第15讲 七上课标文言文复习（练习）（解析版）

1 / 14 （北京）股份有限公司 专题二 古诗文阅读 第15 讲 七上课标文言文复习（练习） 目 录 一、考点过关练......................................................................2 考向1：文学文化常识...................................................2 考向2：内容理解及字词句.............................................2 考向3：名句默写.........................................................5 考向4：问题思考.........................................................5 二、真题实战练......................................................................7 1 / 14 三、重难创新练....................................................................20 考向1：文学文化常识 1．下列选项中表述错误的一项是（ ） ．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的-部志人小说。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、 铁事。 B．《论语》是儒家经典著作，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 ．《诫子书》选自《诸葛亮集》。诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家，军事家。 D．《穿井得一人》选自《列子》。这本书内容多为民间故事、寓言、神话传说。 【答】D 【详解】D《穿井得一人》选自《吕氏春秋》，不是《列子》。故选D。 2．下列关于《论语》的说法，正确的一项是（ ） 1 / 14 （北京）股份有限公司 ．《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，只记录了 孔子本人言行。 B．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”写了学习的三种境界：知之、好之、乐之。其中， 以学习为乐趣的人境界最高。 ．“匹夫不可夺志也”中匹夫是指普通的人、男子汉。 D．“温故而知新，可以为师矣。”译文为：在温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以做老师 了。“而”有转折的味道，可见，知新比温故是更重要的学习方法。 【答】B 【详解】《论语》以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、 伦理思想、道德观念及育原则等，选项中“只记录了孔子本人言行”表述错误； 句意为：普通人的志气却不可改变。匹夫：指平民中的男子，句中泛指平民百姓。选项表述错误； D 此句意在强调思考是学习的关键，能在温习旧知识中有所发现，才可以凭借这一点为师。“而”表承 接关系，孔子所说“温故”是基础，“知新”是深化，学知识是一个由浅入深、循序渐进的过程，因此 二者不存在轻重的关系。选项表述错误； 故选B。 考向2：内容理解及字词句 阅读下面的文言文，完成下面小题。 《论语》十则 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （《学而》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵 公》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”（《雍也》） 子曰：“不患人之不己知，患不知人也”（《学而》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） 1 / 14 子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”（《子张》） 司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无 失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？”（《颜渊》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 3．解释下列句中加点的词语。 （1）博学而笃志 笃： （2）思而不学则殆 殆： （3）然后知松柏之后凋也 然： （4）我独亡 亡： 4．下列选项中，加点的词语意义和用法相同的一项是（ ） ．仁在其中矣 其恕乎 B．岁寒，然后知松柏之后凋也。 君子之过也 ．人不知而不愠 吾十有五而志于学 D．有一言而可以终身行之者乎 知之者不如好之者。 5．将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）子曰：“不患人之不己知，患不知人也。” （2）子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 6．“己所不欲，勿施于人”体现了儒家学派提倡的怎样的待人接物之道？请用简洁的语言谈谈自己的理 解。 【答】3． 坚定 疑惑 这 通“无”，没有。 4．B 5．（1）不要担心别人不了解自己，只要 担心自己不了解别人。（2）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这个（条件）成为老 师了。 6．这句话的意思是自己所讨厌（不喜欢）的事情，不要施加在别人身上。这是人与人之间相处 的行为准则。在生活中，我们不要以自我为中心，而应推己及人，宽容待人。 【解析】3．本题考查文言文实词。 （1）句意：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。笃，坚定。 （2）句意：只凭空思考而不学习，就会疑惑不解。殆，疑惑。 （3）句意：才知道松柏是最后凋谢的。然，这，这样。 （4）句意：惟独我没有。亡，通“无”，没有。 1 / 14 （北京）股份有限公司 4．本题考查文言文虚词。 代词/语气词； B 都是助词，取消句子独立性； 连词，表转折/连词，表顺承； D 助词，表示询问的对象/……的人； 故选B。 5．本题考查文言文翻译。翻译语句要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词 必须翻译到位，同时，还要注意查看有无特殊句式，注意关键词的解释。 （1）重点词语：患，担心；之，取消句子独立性，知，了解。 （2）重点词语：温，温习；故，形容词用作名词，指学过的知识；新，形容词用作名词，指新的理解和体会； 为（é），动词，做，担任。 6．本题考查文章内容理解。作答本题时应首先翻译并理解“己所不欲，勿施于人”，再结合自己的生活 时实际进行分析。 这句话的意思是，自己不愿意的事，断不可加在别人身上。这是最早是周礼的准则，受到儒家始祖孔子推 崇。也就是，你要求别人做什么时，首先自己本身也愿意这样做，或你本身也做到如别人这样了，那么 你的要求才会心安理得。这句话所揭晓的是处理人际关系的重要原则。孔子所言是指人应当以对待自身 的行为为参照物来对待他人。人应该有宽广的胸怀，待人处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕 待人。倘若自己所不欲的，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵持而不可收拾。 人与人之间的交往确实应该坚持这种原则，这是尊重他人，平等待人的体现。 【点睛】参考译文： 《论语》十则 孔子说：“学了知识然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不 了解我，我却不恼怒，不也是品德上有修养的人吗？” 孔子说：“只是学习却不思考就会望文生义，迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所 得。” 孔子说：“只有在寒冷的冬天，才知道松柏是最后凋谢的。” 子贡问：有一句话可以用来终生践行它么？孔子说：大概是宽恕吧，自己不想要的东西，也不要强加给 别人。 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。” 孔子说：“不要担心别人不了解自己，应该担心的是自己不了解别人。” 孔子说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中 了。” 1 / 14 子贡说：“君子所犯的过错，就象日食和月食一样。犯了过错，天下人都看得清楚；改正了，人人都心 存敬仰。” 司马牛忧愁地说：“别人都有兄弟，唯独我没有。”子夏说：“我听到是这样说的啊：死生有命运决定， 富贵在天意安排。君子做事谨慎而没有过失，与人交往恭敬而有礼貌，四海之内都是兄弟啊，君子有什 么忧虑没有兄弟呢？” 孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师 了。” 考向3：名句默写 7．（2022 上·七年级课时练习）根据提示填空。 （1）论述学习与思考的辩证关系的句子是 ， 。 （2）世博会期间，喜迎各国宾朋,这种喜悦之情可以用《论语》中的“ , ”来表达。 （3）文中表达要善于向周围有长处的人学习的名言是 ， 。 （4）本文中表达兴趣对于学习的重要性的一句话是 ， 。 （5）《论语》中认为能保持君子风格的是:“ , ?” （6）子夏曰:“ , ,仁在其中矣。” 【答】 学而不思则罔 思而不学则殆 有朋自过方来 不亦乐乎 择其善者而从之 其不善者而改之 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 人不知而不愠 不亦君子乎 博学而 笃志 切问而近思 【详解】考查对古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符 合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“罔、殆、善、 愠、笃”这几个字的写法。 考向4：问题思考 （2023·黑龙江佳木斯·统考模拟预测）阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《为政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （《雍也》） （选自《〈论语>十二章》） 1 / 14 （北京）股份有限公司 【乙】 董遇，字季直，性质讷①而好学。人有从学者，遇不肯，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍， 其义自见。”从学者云：“苦渴②无日。”遇言：“当以‘三余'。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁 之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” 【注释】①质讷：朴实敦厚。②苦渴：苦于。 8．解释下列句子中加点的词语。 （1）好之者不如乐之者 乐： （2）性质讷而好学 好： 9．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）温故而知新，可以为师矣。 （2）读书百遍，其义自见。 10．甲、乙两文都谈到了学习的问题。其中，甲文第二章讲学习方法，讲的是“学”与“思”的关系； 第三章讲 对于学习的重要性。乙文则讲述要充分利用 学习。 【答】8．（1）以……为快乐；（2）喜爱。 9．（1）在温习旧知识时，能有新体会，新发现，就可以 做老师了。 （2）书读得多了，书中的意思自然就明白了。 10． 兴趣 时间 【解析】8．本题考查文言文实词。 ①句意：爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。 乐：以……为快乐。 ②句意：为人朴实敦厚，从小喜欢学习。好，喜欢。 9．本题考查翻译语句。注意关键词： （1）温：温习。故：形容词用作名词，指学过的知识。新：形容词用作名词，指新的理解和体会。为 （é）：动词，做，担任。矣：语气词，表陈述。 （2）见：同“现”，表露出来。 10．本题考查内容理解。 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思是：知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人 比不上以学习为快乐的。比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如 以此为乐的人接受得快。这一则讲的是关于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养学习的兴趣， 俗话说“兴趣是最好的老师”。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学 习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地运用。 结合乙文“苦渴无日”可知，从学者认为没有时间读书。结合原文“当以‘三余’”“冬者岁之余，夜 1 / 14 者日之余，阴雨者时之余也”可知，董遇告诉他们要抓紧空余时间，如冬天、夜间、雨天的时候读书。 【点睛】参考译文： 【甲】孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的） 老师了。” 孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从，只空想却不学习，就会使精神受到损害。” 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。” 【乙】董遇，字季直，为人朴实敦厚，从小喜欢学习。附近的读书人请他讲学，他不肯，却对人家说： “一定要先读百遍。”说：“读书百遍，其中的含义自然就会显现出来了。”请的人说:“(您说的有道 理，)只是苦于没有时间。”董遇说：“应当用‘三余’时间。”有人问“三余”的意思。董遇说：“冬 天(没有多少农活)是一年里的空闲时间，夜间(不便下地劳动)是一天里的空闲时间；雨天(无法干活)是平 日中的空闲时间。” （2023·青海·统考中考真题）班级举办“畅游诗文”活动，请你参与。 登飞来峰 北宋·王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士 邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过 寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄 何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《资治通鉴》） ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （《学而》） ②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） ③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） ④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） ⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） ⑥子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） （选自《论语》） 11．明语气：以下语句该用什么语气读呢？请你帮小华选择其中的一句，帮他解决朗读的困惑。 1 / 14 （北京）股份有限公司 朗诵的语气：激扬 悲伤 恳切 感叹 劝勉 ①不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 ②卿今当涂掌事，不可不学！ ③学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 我选择的句子是： 朗诵的语气是： 12．析字义：请根据示例，参考表格中出示的字的释义，给句中加点字选择恰当的解释并将序号填写到 横线上。 文言词句 字典中的释义列举 恰当的解释 示例：见往事耳 ①朝见②了解 选择② （1）不舍昼夜 ①停②房屋 选择 （2）士别三日 ①太阳②天 选择 （3）温故而知 新 ①学过的知识②所 以 选择 13．赏文本：为了更好地读懂文本，明确作品内涵，同学们展开了讨论，请你结合以上诗文，将下列对 话补充完整。 14．谈感悟：请你选取三则文本中的任意一则内容，结合自身感悟，谈谈正确的学习态度。 【答】11． 我选择的句子是：① 朗诵的语气是： 激扬 我选择的句子是：② 朗诵的语气是： 感叹/恳切/劝勉 我选择的句子是：③ 朗诵的语气是： 恳切/劝勉 1 / 14 （能答对其中一个语气词，即可得满分） 12． （1）① （2）② （3）①（填写序号或正确的 释义均可得满分） 13．小丽：学而不思则罔，思而不学则殆。小华：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高 层。 14．示例：在《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句中，体会到当我们在学习 中遇到困难的时候，应当锲而不舍、勇攀高峰。 在《孙权劝学》中，体会到在学习中要善于听取别人正确的意见，并且在遇到困难时不找借口。 在《论语》“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”一句中，体会到要虚心求，取 人之长补己之短。（言之有理即可得满分） 【解析】11．本题考查对诗句情感的理解。 解答时，要先理解诗句意思，再结合诗句表达的情感进行分析。 ①句意为“不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶”。这两句诗写诗人登临高处的 感受，“不畏”二字气势夺人，表现一个政治变革家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概。在朗 读时，适合用激扬的语调。 ②句意为“你现在当权管事，不可以不学习”。这是孙权劝吕蒙学习时所说的话。孙权指出吕蒙为什么 需要学习，语重心长，在朗读时适合用恳切的语调 ③句意为“学习知识以后，经常温习它，不是很高兴的吗？有同门的学友从远方来，不是很快乐的吗？ 人家不了解我，我也不怨恨，不也是君子吗”。这是孔子通过自己在学习、交友、修身方面的感悟对他 们进行恳切地劝勉，在朗读时，适合用恳切/劝勉的语调。 12．本题考查文言词义。解答此题，需要有一定的文言知识储备，在学习中要注意识记文言实词。 （1）句意：白天晚上都不停止。舍：停。故选①。 （2）句意：读书人分别多天。曰：天。故选②。 （3）句意：温习学过的知识从而得知新的理解与体会。故：学过的知识。故选①。 13．本题考查古诗文名句的理解。解答此题，结合语境，要根据题干的提示写出相应的句子，注意不能 出现错别字。第一句：根据‘“学’与‘思’的辩证关系”可知此处应填“学而不思则罔，思而不学则 殆”。第二句：根据“通过现象看本质”等关键词句可知此处应填“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 “本题易错字有：罔、殆、畏。 14．本题考查阅读感悟的表达。解答时，选择三则文本中与学习态度相关的内容，在把握句意的基础上， 联系生活实际，提炼出相应的学习感悟即可。 示例：在《孙权劝学》“士别三日，即更刮目相待”中，我明白了事物是不断变化发展的，我们不能用 一成不变的眼光看待一切人和事，而要用发展的眼光去看待。 【点睛】参考译文： 《登飞来峰》：登上飞来峰顶高高的塔，听说每天鸡鸣时分在这可以看到旭日升起。不怕层层浮云 遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。 1 / 14 （北京）股份有限公司 《孙权劝学》：起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多 来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了 解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始 学习。 等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治 方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应