2024年高考生物试卷（江苏）（解析卷）

1/24 2024 年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 生物 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1．本试卷共8 页,满分为100 分,考试时间为75 分钟。考试结束后,错将本试卷和答题卡一并交 回。 2．答题的，请务必将自己的姓名、准号证号用0.5 毫米照色墨水的签字笔填写在试卷及答题 卡的规定位置。 3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名准考证号与本人是否相符。 4．作答选择题，必须用2B 铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满涂黑;如有改动，请用橡皮擦 干净后,再选涂其他答案。作答非选择题,必须用0．5 毫来黑色基水的签字笔在答题卡上的指 定位置作答,在其他位置作答一律无效。 5．如需作图,必须用2B 铅笔绘写清楚，线条、符号等须加黑,加粗。 一、单项选择题:共15 题,每题2 分,共30 分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 关于人体中肝糖原、脂肪和胃蛋白酶，下列叙述正确的是（ ） A. 三者都含有的元素是C、H、O、N B. 细胞中肝糖原和脂肪都是储能物质 C. 肝糖原和胃蛋白酶的基本组成单位相同 D. 胃蛋白酶能将脂肪水解为甘油和脂肪酸 【答案】B 1/24 【解析】 【分析】1、糖类分为单糖、二糖和多糖，糖类是主要的能源物质，组成元素是C、H、O。 2、脂质分为脂肪、磷脂和固醇，固醇包括胆固醇、性激素、维生素D，磷脂的组成元素是C、H、O、 N、P，脂肪的组成元素是C、H、O。 3、胃蛋白酶的本质是蛋白质。 【详解】A、肝糖原和脂肪只含有C、H、O，不含N 元素，A 错误； B、动物细胞中特有的储能物质是肝糖原，动物细胞和植物细胞都含有的储能物质是脂肪，B 正确； C、肝糖原的基本组成单位是葡萄糖，胃蛋白酶的基本组成单位是氨基酸，C 错误； D、酶具有专一性，胃蛋白酶只能水解蛋白质，不能水解脂肪，D 错误。 故选B。2. 图中①~④表示人体细胞的不同结构。下列相关叙述错误的是（ ） 2/24 A. ①~④构成细胞完整的生物膜系统 B. 溶酶体能清除衰老或损伤的①②③ C. ③的膜具有一定的流动性 D. ④转运分泌蛋白与细胞骨架密切相关 【答案】A 【解析】 【分析】图中①是线粒体，②是内质网，③是高尔基体，④是囊泡。 【详解】A、完整的生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，而图中①是线粒体，②是内质网，③是高 尔基体，④是囊泡，故①~④不能构成细胞完整的生物膜系统，A 错误； B、溶酶体能够清除衰老、受损的细胞器，所以能够清除衰老或损伤的①②③，B 正确； C、③高尔基体能够产生囊泡，膜具有一定的流动性，C 正确； D、细胞骨架与物质运输有关，所以④囊泡转运分泌蛋白与细胞骨架密切相关，D 正确。 故选A。 3. 某同学进行下列实验时，相关操作合理的是（ ） A. 从试管取菌种前，先在火焰旁拔棉塞，再将试管口迅速通过火焰以灭菌 B. 观察黑藻的细胞质流动时，在高倍镜下先调粗准焦螺旋，再调细准焦螺旋 C. 探究温度对酶活性的影响时，先将酶与底物混合，然后在不同温度下水浴处理 D. 鉴定脂肪时，子叶临时切片先用体积分数为50%的乙醇浸泡，再用苏丹Ⅲ染液染色 【答案】A 【解析】 【分析】在进行实验操作时，需要遵循正确的操作规范和原则，以保证实验的准确性和安全性。 【详解】 A 、从试管取菌种前，先在火焰旁拔棉塞，再将试管口迅速通过火焰，这样可以避免菌种被污染， A 正确； B、在高倍镜下观察时，只能调节细准焦螺旋，B 错误；C、探究温度对酶活性的影响时，应先将酶和底物 分别在不同温度下处理，然后再混合，若先将酶与底物混合，再在不同温度下水浴处理，会在达到设定温 度前就发生反应，影响实验结果，C 错误； 3/24 D、鉴定脂肪时，子叶临时切片先用苏丹Ⅲ染液染色，然后用体积分数为50%的乙醇洗去浮色，D 错误。 故选A。 4. 为了防治莲藕食根金花虫，研究者在藕田套养以莲藕食根金花虫为食的泥鳅、黄鳝，并开展相关研究， 结果见下表。下列相关叙述错误的是（ ） 套养方式 莲藕食根金花虫防治率（%） 藕增产率（%） 单独套养泥鳅 81.3 8.2 单独套养黄鳝 75.7 3.6 混合套养泥鳅和黄鳝 94.2 13 . 9 A. 混合套养更有利于防止莲藕食根金花虫、提高藕增产率 B. 3 种套养方式都显著提高了食物链相邻营养级的能量传递效率 C. 混合套养中泥鳅和黄鳝因生态位重叠而存在竞争关系 D. 生物防治优化了生态系统的能量流动方向，提高了经济效益和生态效益 【答案】B 【解析】 【分析】由表可知混合套养泥鳅和黄鳝的防治率最高，达到94.2%，明显高于单独套养泥鳅或黄鳝的防治 率。同时，混合套养的藕增产率也最高，为13.9%，高于单独套养泥鳅和单独套养黄鳝。 【详解】A、由表可知混合套养泥鳅和黄鳝的防治率明显高于单独套养泥鳅或黄鳝的防治率，同时，混合 套养的藕增产率也高于单独套养泥鳅和单独套养黄鳝，因此混合套养更有利于防止莲藕食根金花虫、提高 藕增产率，A 正确； B、虽然生物防治可以优化能量流动，但表格中的数据并没有直接显示能量传递效率的变化，能量传递效 率通常是指能量从一个营养级传递到下一个营养级的效率，而表格中的数据只是防治率和增产率，并不能 直接反映能量传递效率的提高，B 错误； C、泥鳅和黄鳝都以莲藕食根金花虫为食，可能会在资源获取上产生竞争，因此混合套养中泥鳅和黄鳝因 生态位重叠而存在竞争关系，C 正确； D、生物防治通过利用天敌来控制害虫，优化了生态系统的能量流动方向，这有助于提高经济效益和生态 效益，D 正确。故选B。 5. 关于“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”的实验，下列叙述正确的是（ ） A. 选用没有芽的枝条进行扦插，以消除枝条中原有生长素对生根的影响 4/24 B. 扦插枝条应保留多个大叶片，以利用蒸腾作用促进生长调节剂的吸收 C. 对照组的扦插基质用珍珠岩，实验组的扦插基质用等体积的泥炭土 D. 用不同浓度的生长调节剂处理扦插枝条，也能获得相同的生根数 【答案】D 【解析】 【分析】预实验是在正式实验之前，用标准物质或只用少量样品进行实验，以便摸出最佳的实验条件，为 正式实验打下基础；预实验需要设置用蒸馏水处理的对照组。 【详解】A、本实验的自变量是植物生长调节剂的浓度，选用扦插的枝条长势和带有幼芽数量应大致相同， 即保持无关变量相同且适宜，通常不用没有芽的枝条，因为芽能产生生长素促进扦插枝条生根，A 错误； B、扦插枝条应不带有叶片，这样可以降低蒸腾作用使枝条中水分过快减少，不利于生根，B 错误； C、对照组的扦插基质用珍珠岩，实验组的扦插基质也应该用等体积的珍珠岩，保证无关变量相同且适宜， C 错误； D、用不同浓度的生长调节剂处理扦插枝条，也能获得相同的生根数，因为植物生长调节剂对扦插枝条生 根的作用表现为两重性，D 正确。 故选D。 6. 图中①~③表示一种细胞器的部分结构。下列相关叙述错误的是（ ） A. 该细胞器既产生ATP 也消耗ATP B. ①②分布的蛋白质有所不同 C. 有氧呼吸第一阶段发生在③ D. ②、③分别是消耗O2、产生CO2的场所 【答案】C【解析】 【分析】图中所示为线粒体的结构，①是线粒体外膜，②是线粒体内膜，③是线粒体基质。 【详解】A、线粒体是有氧呼吸的主要场所，可以分解有机物产生ATP，同时在线粒体内部可以合成蛋白 质、DNA 等，需要消耗ATP，A 正确； 4/24 B、线粒体外膜和内膜功能不同，所以分布的蛋白质有所不同，B 正确； 5/24 C、有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质，③是线粒体基质，C 错误； D、②是线粒体内膜，消耗O2，和[H]生成水，③是线粒体基质，在该场所丙酮酸和水反应生成CO2，D 正 确。 故选C。 7. 有同学以紫色洋葱为实验材料，进行“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验。下列相关叙述合理的是 （ ） A. 制作临时装片时，先将撕下的表皮放在载玻片上，再滴一滴清水，盖上盖玻片 B. 用低倍镜观察刚制成的临时装片，可见细胞多呈长条形，细胞核位于细胞中央 C. 用吸水纸引流使0.3g/mL 蔗糖溶液替换清水，可先后观察到质壁分离和复原现象 D. 通过观察紫色中央液泡体积大小变化，可推测表皮细胞是处于吸水还是失水状态 【答案】D 【解析】 【分析】“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验原理：原生质层（细胞膜、液泡膜、两层膜之间细胞 质）相当于半透膜， 当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞将失水，原生质层和细胞壁都会收缩，但 原生质层伸缩性比细胞壁大，所以原生质层就会与细胞壁分开，发生“质壁分离”。反之，当外界溶液的 浓度小于细胞液浓度时，细胞将吸水，原生质层会慢慢恢复原来状态，使细胞发生“质壁分离复原”。 材料用具：紫色洋葱表皮，0.3g/ml 蔗糖溶液，清水，载玻片，镊子，滴管，显微镜等。 方法步骤：（1）制作洋葱表皮临时装片。（2）低倍镜下观察原生质层位置。 （3）在盖玻片一侧滴一滴 蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸，重复几次，让洋葱表皮浸润在蔗糖溶液中。（4）低倍镜下观察原生质层 位置、细胞大小变化（变小），观察细胞是否发生质壁分离。 （5）在盖玻片一侧滴一滴清水，另一侧用 吸水纸吸，重复几次，让洋葱表皮浸润在清水中。 （6）低倍镜下观察原生质层位置、细胞大小变化（变 大），观察是否质壁分离复原。 【详解】A、制作临时装片时，通常是先滴一滴清水在载玻片上，然后将撕下的表皮放在清水上，再盖上 盖玻片，A 错误； B、用低倍镜观察刚制成的临时装片时，细胞核通常位于细胞的一侧，而不是中央，B 错误；C . 、用吸 水纸引流蔗糖溶液替换清水，可以观察到质壁分离现象，但要观察复原现象需要重新用清水替换蔗糖溶液， C 错误； D、当液泡体积变大，说明细胞吸水，液泡体积变小，说明细胞失水，所以通过观察紫色中央液泡体积大 小变化，可推测表皮细胞是处于吸水还是失水状态，D 正确。 故选D。 6/24 8. 图示甲、乙、丙3 种昆虫的染色体组，相同数字标注的结构起源相同。下列相关叙述错误的是（ ） 甲 乙 丙 A. 相同数字标注结构上基因表达相同 B. 甲和乙具有生殖隔离现象 C. 与乙相比，丙发生了染色体结构变异 D. 染色体变异是新物种产生的方式之一 【答案】A 【解析】 【分析】染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种 生物生长发育、遗传和变异的全部信息。 在不同物种中，即使染色体结构相似，基因的表达也可能不同。 生殖隔离是指由于各方面的原因，使亲缘关系接近的类群之间在自然条件下不交配，或者即使能交配也不 能产生后代或不能产生可育性后代的隔离机制。 染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，是生 物进化和新物种产生的重要因素之一。 【详解】A、相同数字标注结构上基因表达不一定相同，基因的表达受到多种因素的调控，如基因的甲基 化、组蛋白修饰、转录因子等，A 错误； B、甲和乙染色体组不同，存在较大差异，具有生殖隔离现象，B 正确； C、与乙相比，丙的染色体结构发生了明显变化，标号为1 的染色体形态结构不同，发生了染色体结构变 异，C 正确； D、染色体变异可以为生物进化提供原材料，是新物种产生的方式之一，D 正确。 故选A。 9. 酵母菌是基因工程中常用的表达系统。下列相关叙述正确的是（ ） A. 酵母菌培养液使用前要灭活所有细菌，但不能灭活真菌B. 酵母菌是真核细胞，需放置在CO2培养箱中 进行培养 C. 可用稀释涂布平板法对酵母菌计数 D. 该表达系统不能对合成的蛋白质进行加工和修饰 【答案】C 【解析】 【分析】 微生物常见的接种的方法： 7/24 （1）平板划线法：把混杂在一起的微生物或同一微生物群体中的不同细胞用接种环在平板培养基，通过 分区划线稀释而得到较多独立分布的单个细胞，经培养后生长繁殖成单菌落，通常把这种单菌落当作待分 离微生物的纯种。 （2）稀释涂布平板法：将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培 养基的表面，进行培养。在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞，从而能在 培养基表面形成单个的菌落。 【详解】A、酵母菌培养液使用前要灭活所有细菌和真菌，A 错误； B、将含有酵母菌的培养基放置在28℃恒温培养箱中进行培养，B 错误； C、稀释涂布平板法常用来统计样品中活菌的数目，当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的个单菌 落，来源于样品稀释液中的一个活菌。通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌， 由此可知，可用稀释涂布平板法对酵母菌计数，C 正确； D、酵母菌是真核细胞，具有高尔基体和内质网，可以对合成的蛋白质进行加工和修饰，D 错误。 故选C。 10. 图示反射弧传导兴奋的 部分结构，a、b 表示轴突末梢。下列相关叙述错误的是（ ） A. a、b 可能来自同一神经元，也可能来自不同神经元 B. a、b 释放的神经递质可能相同，也可能不同 C. a、b 通过突触传递的兴奋都能经细胞膜传递到Ⅰ处 D. 脑和脊髓中都存在图示这种传导兴奋的结构 【答案】C 【解析】【分析】反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。突触是指神经元 与神经元之间相互接触并传递信息的部位。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前 膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。 【详解】A、一个神经元可以有多个轴突，所以a、b 可能来自同一神经元，也可能来自不同神经元，A 正 确； B、若a、b 来自不同细胞的轴突，分别作用于同一个神经元的树突和胞体，二者释放的递质不干扰，可能 相同，也可能不同，B 正确； 8/24 C、a、b 产生的兴奋通过神经递质传至至突触后膜，如果释放的是抑制性递质，则不能传递至I 处，C 错误； D、脑和脊髓中都存在由多个神经元构成的突触结构，即都存在图示这种传导兴奋的结构，D 正确。 故选C。 11. 我国科学家利用人的体细胞制备多能干细胞，再用小分子TH34 成功诱导衍生成胰岛B 细胞。下列相关 叙述错误的是（ ） A. 基因选择性表达被诱导改变后，可使体细胞去分化成多能干细胞 B. 在小分子TH34 诱导下，多能干细胞发生基因突变，获得胰岛素基因 C. 衍生的胰岛B 细胞在葡萄糖的诱导下能表达胰岛素，才可用于移植治疗糖尿病 D. 若衍生的胰岛B 细胞中凋亡基因能正常表达，细胞会发生程序性死亡 【答案】B 【解析】 【分析】诱导多能干细胞（iPS 细胞）：通过特定的因子导入和培养条件，可以从人的皮肤等体细胞出发， 诱导其成为具有无限增殖能力并可分化为人体各种组织脏器的多能干细胞。 在正常情况下，胰岛B 细胞对血糖水平的变化非常敏感，能够根据血糖水平的高低调节胰岛素的分泌。当 血糖水平升高时，胰岛B 细胞会增加胰岛素的分泌，帮助降低血糖水平；反之，当血糖水平降低时，则减 少胰岛素的分泌，以避免低血糖。 细胞凋亡指为维持内环境稳定，由基因控制的细胞自主的有序的死亡。细胞凋亡与细胞坏死不同，细胞凋 亡不是一件被动的过程，而是主动过程，它涉及一系列基因的激活、表达以及调控等的作用，它并不是病 理条件下，自体损伤的一种现象，而是为更好地适应生存环境而主动争取的一种死亡过程。 【详解】A、被诱导改变后，可使体细胞去分化成多能干细胞 这个说法是正确的。体细胞可以通过特定的 因子导入和培养条件，基因的调控和表达模式的改变，使得原本专一功能的体细胞去分化成为多能干细胞， A 正确； B、小分子药物通常是通过调节现有的生物通路和基因表达来实现其功能，而胰岛素基因在人体所有细胞 中都存在，但只有在胰岛细胞中才会表达‌ ，所以多能干细胞在诱导分化的过程中不会突然发生基因突变获 得胰岛素基因，B 错误； C、胰岛B 细胞在较高的血糖浓度下分泌胰岛素，降低血糖，所以衍生的胰岛B 细胞需在葡萄糖的诱导下 成功表达胰岛素，以确保衍生的胰岛B 细胞能够正常发挥功能，才可用于移植治疗糖尿病，C 正确； D、凋亡基因的正常表达会导致衍生的胰岛B 细胞发生程序性死亡，也就是发生细胞凋亡，D 正确。 故选B。 8/24 12. 治疗恶性黑色素瘤的药物DIC 是一种嘌呤类生物合成的前体，能干扰嘌呤的合成。下列相关叙述错误 的是（ ） 9/24 A. 嘌呤是细胞合成DNA 和RNA 的原料 B. DIC 可抑制细胞增殖使其停滞在细胞分裂间期 C. 细胞中蛋白质的合成不会受DIC 的影响 D. 采用靶向输送DIC 可降低对患者的副作用 【答案】C 【解析】 【分析】DIC 能干扰嘌呤的合成，而嘌呤是合成核酸的原料，细胞分裂间期细胞进行DNA 的复制和蛋白 质的合成。 【详解】A、DNA 和RNA 都含有腺嘌呤和鸟嘌呤，所以是嘌呤细胞合成DNA 和RNA 的原料，A 正确； B、细胞增殖间期，进行DNA 的复制，DIC 能干扰嘌呤的合成，从而阻止DNA 的复制，使其停滞在细胞 分裂间期，B 正确； C、DIC 能干扰嘌呤的合成，阻止RNA 的合成，因此会影响细胞中蛋白质的合成，C 错误； D、采用靶向输送DIC 避免对其他正常细胞造成干扰，可降低对患者的副作用。D 正确。 故选C。 13. 图示植物原生质体制备、分离和检测的流程。下列相关叙述正确的是（ ） A. 步骤①添 加盐酸以去除细胞壁 B. 步骤②吸取原生质体放入无菌水中清洗 C. 原生质体密度介于图中甘露醇和蔗糖溶液密度之间 D. 台盼蓝检测后应选择蓝色的原生质体继续培养【答案】C 【解析】 【分析】植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，进而利用植物的组织培 养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株。植物体细胞杂交依据的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能 性。 【详解】A、步骤①添加纤维素酶或果胶酶去除细胞，其原理是酶的专一性，A 错误； B、步骤②吸取原生质体放入等渗液中清洗，否则会导致原生质体吸水涨破，B 错误； C、结合图示可知原生质体处于甘露醇和蔗糖溶液之间，因而可推测原生质体的密度介于图中甘露醇和蔗 糖溶液密度之间，C 正确； 10/24 D、台盼蓝检测后应选择无色的原生质体继续培养，染成蓝色的原生质体活性差或死亡，D 错误。 故选C。 14. 关于“利用乳酸菌发酵制作酸奶或泡菜”的实验，下列叙述正确的是（ ） A. 制作泡菜的菜料不宜完全淹没在煮沸后冷却的盐水中 B. 制作酸奶的牛奶须经过高压蒸汽灭菌后再接种乳酸菌 C. 发酵装置需加满菜料或牛奶并封装，以抑制乳酸菌的无氧呼吸 D. 控制好发酵时间，以避免过量乳酸影响酸奶或泡菜的口味和品质 【答案】D 【解析】 【分析】泡菜制作过程中，乳酸发酵过程即为乳酸菌进行无氧呼吸产生乳酸的过程。 【详解】A、制作泡菜是利用乳酸菌无氧呼吸产生乳酸