52 读书《追怀生命：中国历史上的墓志铭》推荐语 [美] 伊沛霞 30 篇墓志铭，22 个话题，聚焦大历史下的人物命运，全美历史学会 终身成就奖获得者伊沛霞教授领衔编著。 选取了从汉代到清末的近两千年间的30 篇墓志铭，每一篇都自带话 题，串联起整个帝制时代的中国历史，并聚焦大历史下的人物命运。 这些墓志铭揭示了个人行为、家庭与地方环境，以及社会、文化和 宗教习俗的细节，同时阐释了人们的思维方式和日常生活的现实。

;°ò€^Þ(º¶5g@Çk§u¶™817ÏÞ(º¶¶追怀⼈⽣旧事的意境⾥， 让我远离浮躁的世事， 拥有⼀⽚醉 ⼈的天空。 × Ü *+ò'(./¦§¨ 0Ü©4 {5#<8 ªl!¶«ÎϦ§¨F”•í5¬-8 T®ù ; u<„ )= ,- ⾃钟嵘推陶渊明为“隐逸诗⼈之宗”，

灭”有异曲同工之妙， 均传神地表现出赤壁大战的场面的激烈。 C．“几度春风吹世换，千年往事随潮去”句感叹历史的往事已经随江潮而逝去， 虽是必然规律，却也不免寄托了词人忧国伤时的感慨。 D．全词的上片追怀三国赤壁之战，盛赞周瑜雄才大略。下片寻访遗踪，感叹兴 亡，风格豪健，语言朴素自然。 21．请赏析这首词结句“问道傍、杨柳为谁春，摇金缕”的妙处。（6 分） （三）名句默写（6 分） （四）22.补写出下列句子中的空缺部分。（6

作者自己期待三峡美景，却移情于自然，写山水“等待人”，神女峰“见我”。自然与人形 成互动，让期待之情愈发深切。 C. 一句“怀古都来不及”，写出了三峡历史遗迹之多，赋予山水以历史厚重感，表达了作者对 行程过快的不满和历史无法追怀的遗憾。 D. 文章在清丽晓畅的语言中，插入如“蚁行其上”“五百回圆”等古朴雅致的表达，具有明朗 而又含蓄流畅且有余韵的独特美感。 6. 下列对相关文本的内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

苏词的“明月 夜，短松冈”，用明月照在长满松树的山冈的凄冷之景，抒发了词人对亡妻绵长的怀念。 如贺词的“原上草，露初晞”，原野之上的鲜草、露水以及后文的“新垅”相互映衬，作 者触景生情，抒发了追怀之痛。④都运用了比喻的修辞手法。苏词的“鬓如霜”，把鬓发 比作寒霜，把自己的辛苦遭逢与对亡妻的思念交融在一起。贺词上片以连理树的半死、双 栖鸟的失伴来比喻自己的丧偶，刻画出作者的孤寂、伤悲。 17

则有不 平和激愤。 ③人生观和生活态度不同：纳杰日达乐观积极，对现实有清醒的认识，开旅店自食其力；而鲁 侍萍却将自己的厄运归结于不公平的命。 8. ①象征了他们浪漫美好的爱情； ②是主人公追怀幸福生活的凭借； ③在文中反复出现，起到强调作用，并与题目相呼应； ④寄寓了作者对女主人公坚守爱情的肯定与赞美； ⑤寄寓了作者对男主人公漠视爱情的讽刺和谴责。 【答案】9. A10. B11

导了著名的“戊戌变法”。其著作编为《饮冰室合集》。《敬业与乐业》入选中学语文课本。 16 艾青，现代著名诗人，原名蒋海澄。自在一个贫苦农妇家代养，五岁回父母家中。著有《大堰河— —我的保姆》一诗，抒发了对哺育他的保姆的深情追怀。长诗有《向太阳》和《火把》等。诗歌《我爱这 土地》入选人版材。 17．余光中，台湾诗人。著有诗集《舟子的悲歌》《蓝色的羽毛》《钟乳石》《万圣节》《白玉苦 瓜》等。诗歌《乡愁》入选中学语文课本。

可以冲 锋陷阵，为国驱驰； ②表现作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至． （2）①曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重在表达“老骥伏枥，志在千 里”的豪情； ②辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首，功业未成的悲慨． 【点评】一首诗的思想内容和作者的观点态度是建立在语言、形象、表达技巧 等外在形式上的，因此，把握诗歌的思想内容和作者的观点态度也要注意从 一首诗的整

达了自己年事已高，无法报效朝廷的遗憾”错。“廉颇老矣，尚能饭否”，作者借廉颇自比， 表明自己虽老，但雄心犹在、报国之志不变，表达自己得不到朝廷重用的愤懑心情。 18．（1）年老体衰的伤感。 （2）昔盛今衰的惆怅。 （3）对往事的追怀。 （4）对民生疾苦的忧虑。 19.（1）故不积跬步，无以至千里 （2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 （3）如其礼乐，以俟君子 （4）浴乎沂，风乎舞雩 20．C 21．A 22．（1）中国的传统吉祥饰物“如意”

导了著名的“戊戌变法”。其著作编为《饮冰室合集》。《敬业与乐业》入选中学语文课本。 16 艾青，现代著名诗人，原名蒋海澄。自在一个贫苦农妇家代养，五岁回父母家中。著有《大堰河— —我的保姆》一诗，抒发了对哺育他的保姆的深情追怀。长诗有《向太阳》和《火把》等。诗歌《我爱这 土地》入选人版材。 17．余光中，台湾诗人。著有诗集《舟子的悲歌》《蓝色的羽毛》《钟乳石》《万圣节》《白玉苦 瓜》等。诗歌《乡愁》入选中学语文课本。