第04讲 文学文化常识（讲义）（原卷版）

专题一 积累与运用 第04 讲 文学文化常识 目 录 一、考情分析........................................................................................2 【课标要求】..................................................................................2 【考查重点】..................................................................................2 【主要题型】..................................................................................2 【命题趋势】..................................................................................2 【备考策略】..................................................................................3 二、知识建构........................................................................................3 考向1：文学常识考查......................................................................4 考向2：文化常识主要考查点包括.....................................................6 考向3：文学文化常识结合名著导读考查.............................................8 三、方法总结........................................................................................9 中考语文文学文化常识备考技巧.......................................................9 四、考场练兵........................................................................................9 五、重要文学文化常识汇总...................................................................10 【课标要求】 欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言”，同时强调“了解课文 涉及的重要作家作品知识和文化常识”是重点学习目标和考试内容。 【考查重点】 中考文学、文化常识试题，主要考查下面三个方面的内容： 1 文学样式。从内容上说，它包括以下两个方面： (1)理解常见文学样式的基本特点和常识。 (2)理解课文中典型的文学样式篇目，并识记相关常识。 2 文学常识。从内容上说，它包括以下四个方面： (1)作家生活的时代、朝代（外国作家的国别）。 (2)重要作家的作品及出处。 (3)作品中的主要人物与性格。 (4)与课本相关的内容，包括诗文内容、写作目的。 3 文化常识。文化常识主要考查我国古代的主要文化现象，例如“初唐四杰”“唐宋八大家”“四书 五经”；重要的文化典籍，例如唐诗、宋词、元曲、明清小说。 【主要题型】 其题型主要有两种。 一是文学文化常识的判断，多以客观选择题的形式呈现，这是一种比较传统的考查题型。它面广 量大，是近年中考中常见的热点题型，也是易失分的题目。 二是融合其它考点在语段语境题目中考查，一般以主观题的形式结合名著导读出现，难度更大。 【命题趋势】 对近年中考试卷进行分析，文学常识和文化常识常以二者兼而有之的综合方式进行考查，且占比例最 大。单纯考查文学常识或文化知识的试题所占比例极小。具体考查点归纳如下： 1 文学常识主要考查点包括： （1）识记材中涉及的主要作品的作家名（字、号）、称谓、生活时代（国籍）、所属流派、在文学 史上的地位（或成就）以及主要代表性作品名及其体裁。 （2）识记材中涉及的文体知识。 （3）能够在具体语境中运用常见的文体知识。 2 文化常识主要考查点包括： （1）能够识记常见的对联、节日习俗、官职名称、天文历法、纪年纪时、风俗礼仪、地理山川、河 流湖泊、交通桥梁、建筑宫室、汉字书法、文房四宝、琴棋书画、服饰器物、音乐戏曲、武术兵器、饮食 起居、科举常识、典章制度、文化典籍等文化常识等。 （2）能够在具体语境中运用常见的文化常识。 常见的考查题型有选择题、填空题、简答题。 【备考策略】 文学、文化常识的内容涉及古今中外的作家、作品、年代，面广量大，纷繁复杂。因此在复习备考时 可以采取以下几种方法。 1 分类法，即把众多的作家、作品分成古代、现代、外国三方面进行归纳整理。 2 络法，即对一个作家来说，将其名字一篇名一名句，形成一个知识，对作品多的作家（课文中出现 的)可将其作品罗列，涉及文学常识方面的知识点加以归纳。 3 表格法，即对一大类作家、作品列表对照，如中国古代作家、作品，可按年代先后列表简记其姓名 （字号）、朝代、集名、篇名、佳句……这三种方法要相互配合使用。 考向1：文学常识考查 文学常识主要考查点包括： （1）识记材中涉及的主要作品的作家名（字、号）、称谓、生活时代（国籍）、所属流派、在文学 史上的地位（或成就）以及主要代表性作品名及其体裁。 （2）识记材中涉及的文体知识。 （3）能够在具体语境中运用常见的文体知识。 【例题剖析】 【例1】（2023·葫芦岛·一模）下列关于文学常识说法不正确的一项是（ ） ．《战国策》是西汉刘向根据战国时期的史料整理编辑而成的一部国别体史书。《曹刿论战》出自其中。 B．《北冥有鱼》出自《庄子》，《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33 篇。庄子是战国时期哲 学家，道家学派的代表人物。 ．《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》。孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。 D．《渔家傲》（天接云涛连晓雾）的作者李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约派代表人物之一。 【例2】（2023·大庆·一模）下列文学常识的表述正确的一项是（ ） ．有一次，桑菲尔德庄来了许多客人，罗切斯特请来了一位神秘的吉卜赛女人为客人们算命，想借此试 探简·爱对他的感情。 B．《水浒传》中怒杀阎婆惜、浔阳楼题反诗、智取生辰纲都是和宋江有关的情节。 ．《骆驼祥子》是中国现代作家老舍的代表作，主人公祥子老实、健壮、坚忍，最大的梦想是拥有一辆 自己的洋车，自己能养活自己，不受车厂老板盘剥。 D．孟子，名轲，春秋时期思想家，儒家学派代表人物之一。《生于忧患，死于安乐》出自《孟子》的 《告子下》。 【例3】（2023 上·福州·期末）下列关于文学作品及常识的表述，请选出错误的一项是（ ） ．寓言是一种文学体裁，常带有讽刺和劝诫的性质，用假托的故事或者拟人的手法，寄寓意味深长的道 理，给人以启示。 B．《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言小说集，“志”是志向的意思，“异”指奇异的事。这表 明作者的志向并不在功名，而在于奇异的事。 ．联想和想象都能够让文章内容丰富、形象生动，但联想不仅要做到有新意，更要做到自然恰切、合情 合理，否则就会让人觉得牵强附会、不合乎生活逻辑。 D．默读就是不出声、不动唇的阅读方式。默读时可以勾画关键语句，标记自己有疑问或特别感兴趣的 句段，在阅读过程中获得有效信息。 考向2：文化常识考查 文化常识主要考查点包括： （1）能够识记常见的对联、节日习俗、官职名称、天文历法、纪年纪时、风俗礼仪、地理山川、河 流湖泊、交通桥梁、建筑宫室、汉字书法、文房四宝、琴棋书画、服饰器物、音乐戏曲、武术兵器、饮食 起居、科举常识、典章制度、文化典籍等文化常识知识等。 （2）能够在具体语境中运用常见的文化常识知识。 【例题剖析】 【例1】（2023·西藏·中考真题）中华传统美德内涵丰富，代代相传。下面不能体现中华传统美德的一项是 （ ） ．升旗仪式时，甲同学面向国旗行注目礼，唱国歌。 B．在母亲节那一天，乙同学送给妈妈一束康乃馨。 ．丙同学把从图书馆借阅的《简·爱》按时归还。 D．丁同学把学校发的牛奶、面包、水果随意丢弃。 古代年龄称谓你知道吗？ 襁褓：包裹婴的布或被。现在以此借指未满周岁的婴。古代泛指1 岁以下童。 始龀：刚刚换牙,指七八岁。龀，换牙。如“邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀”(《愚公移山》) 髫年：童年,年。古代童未成年时不戴帽子，头发下垂。如“黄发垂髫”(《桃花源记》)。 总角：未成年者扎在头顶两旁的发髻，形状如角，因而也用“总角”来借指童年。比如“总角之交” 是时就相识的好朋友。 豆蔻：指十三四岁的少女。如杜牧《赠别二首(其一)》:“娉娉袅袅十三馀,豆蔻梢头二月初。” 及笄：笄是古代妇女用来固定盘发的簪子。及笄指女子至15 岁时，把头发簪起表示已成年。 加冠：男子20 岁。古代男子20 岁行成年礼束发戴冠,表示已成年。如“既加冠,益慕圣贤之道”(《送东 阳马生序》)。 而立：30 岁。立，这里理解为立身，指能有所成就。如“三十而立”(《(论语)十二章》)。 不惑：40 岁。惑，迷惑，疑惑。如“四十而不惑”(《(论语》十二章》)。 知天命：50 岁。天命，上天的意旨。如“五十而知天命”(《<论语〉十二章》)。 耳顺：60 岁。耳顺,通常的解释为能听得进不同的意见。如“六十而耳顺”(《〈论语》十二章》)。 耄耋：指年纪很大的人。耄,年纪八九十岁。耋，年纪七八十岁。如“今虽耄老”(《送东阳马生序》) 【例2】（2023·枣庄·中考真题）下列有关文化知识的表述，不正确的一项是（ ） ．“箫鼓追随春社近”中的“春社”指古代立春后的祭祀活动，主要是祭祀土地神，祈求丰收。 B．“未果，寻病终”中的“寻”是古代表示时间的词语，另外还有“少时”“俄而”“已而”“俄 顷”等。 ．“而立”“不惑”“古稀”这些表示年龄称谓的词语，分别指“30 岁”“40 岁”“50 岁”。 D．“一食或尽粟一石”“万钟于我何加焉”加点的“石”“钟”，是古代的容量单位。 【例3】（2022·桂林·中考真题）今年是农历虎年，下列关于“虎”的表述有误的一项是（ ） ．含有“虎”字的成语很多，如：狐假虎威、虎视眈眈等。 B．虎符是古代调兵的凭证，史书上有“窃符救赵”的记载。 ．“虎落平阳被犬欺”常用来形容局势变更，强者也有弱势的时候。 D．虎被誉为“百兽之王”，它在十二生肖中排列第一。 考向3：文学文化常识结合名著导读考查 古代姓名称谓你知道吗？ 称字。古人时命名，成年(男20 岁、女15 岁)取字,字和名有意义上的联系。对平辈或尊辈称字出于礼貌 和尊敬。如杜甫字子美。 称号。字与号的根本区别是:前者由父亲或尊长取定，后者由自己取定。号，一般只用于自称，以显示 某种志趣或抒发某种情感;对人称号也是一种敬称。如“东坡右手执卷端，左手抚鲁直背”(《核舟记》), “东坡”是苏轼的号，“鲁直”是黄庭坚的字。 称谥号。古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号。如“陈康肃公善射”，“康 肃”是陈尧咨的谥号。 称斋名。指用斋号或室号来称呼。如称蒲松龄为聊斋先生。 称官地。指用任官之地的地名来称呼。如“闻道龙标过五溪”中“龙标”是王昌龄贬官之地，称“王龙 标”代王昌龄。 称籍贯。如柳宗元是河东(今山西永济西)人，故称柳河东;王安石是江西临川人,故称王临川。 称官名。如王维曾任尚书右丞，世称王右丞;杜甫曾任左拾遗、检校工部员外郎,故而被称为杜拾遗、杜 工部。 此类型的题目通常是选择题，也有语段综合题，在语段综合题中难度稍大，考生需要从多个内容中辨 识，写出正确答。 这类题目是全国各地中考常考题型，近年来广东、吉林、浙江、四川、广西等地考查较频繁。 【例题剖析】 【例1】（2023·松原·一模）下列关于名著和文化常识表述正确的一项是（ ） ．具有极高文学价值的“史书”是我国历史的重要佐证，其编写体例较多。司马迁的《史记》为纪传 体，刘向的《战国策》为国别体，司马光的《资治通鉴》为编年体。 B．“人民艺术家”巴金的小说《骆驼祥子》，讲述了祥子买车三起三落的遭遇，塑造了一个从勤劳朴 实蜕变成麻木堕落的人力车夫形象。 ．《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，与《十五从军 征》一起被誉为乐府民歌中的“双璧”。 D．茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，现当代著名作家，主要作品有短篇小说《子夜》《春蚕》《秋收》 《残冬》，长篇小说《林家铺子》《腐蚀》等。 【例2】（2023 下·十堰·期末）下面关于文学常识和名著阅读的表述正确的一项是（ ） ．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后成为一种文体。这种文体文辞精炼，体制 短小，一般不用韵。 B．《木兰诗》选自南宋郭茂倩编的《乐府诗集》，该诗是南北朝时北方的一首乐府民歌。 ．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号青莲居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。 D．老舍的《骆驼祥子》中描写了残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点变态的虎妞、离死亡只差一步 的老马和小马等人物。 【例3】（2023·石家庄·模拟预测）阅读下面的文字，回答后面的问题。 【甲】在古代，诗人常常借飞鸟来表情达意。王湾的“乡书何处达？____________”，用雁送信抒发 了对家乡的思念；陶渊明的“____________，飞鸟相与还”，借鸟结伴而归寄托了归返自然的人生理想。 【乙】美源于自然。陶渊明漫步桃花林，欣赏到了“中无杂树，____________，落英缤纷”的胜境： 柳宗元笔下有“____________，蒙络摇缀，参差披拂”的美景。 【丙】巍峨太行挺起华夏脊梁，大平原辽阔坦荡，白洋淀荷红苇绿，碣石外洪波涌起……这是大自然 的天成之作。 (1)请在【甲】【乙】两段文字空缺处填上相应的句子。 (2)【丙】段文字中，加点的句子可以让我们联想到课文中 （作者）的名篇《 》。 中考语文文学文化常识备考技巧 文学常识试题主要考查同学们对材中涉及的中外著名作家作品的了解及掌握情况，名著范围是每 册书课后的名著导读内容。该题型主要考查同学们的识记能力（知识的全面性和准确性）。识记内容 要紧紧围绕作家、作品、作品中的人物、文体知识进行。识记的范围，一是课本里出现过的，二是有 代表性、知名度高的，三是新课标推荐阅读的名著的情节、人物及形象特点等。 复习时，可从以下几个方面入手：1 加强对重点篇目有关作者、写作背景、篇目名称、主要内容概括、 主题思想等相关知识的梳理；2 加强对重点篇目主要人物性格的理解和分析；3 加强对重点篇目重要情节的 掌握和评价；4 结合生活实际，对重点篇目主要人物、情节或主旨加以灵活分析。 1．（22-23 下·辽阳·期末）下列文学常识表述有误的一项是（ ） ．《活板》选自《梦溪笔谈》，作者是沈括，字存中，北宋的科学家、政治家。 B．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，与韩愈、王安石同属 “唐宋八大家”。 ．古汉语中常用“三、九、十二、百、千、万”等词来表示“多”，《木兰诗》“军书十二卷”中的 “十二”也是这样的用法。 D．“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种议论性的文体，大多是 就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，篇幅比较短小。 2．（2023·抚顺·模拟预测）选出下列文学常识表述有误的一项（ ） ．《水经注》是北魏地理学家郦道元所著，《三峡》节选自《水经注校证》。 B．《天净沙·秋思》的作者是马致远，是元代戏曲作家、散曲家。其中“天净沙”是曲牌名。 ．柳宗元，字子厚，唐代文学家，有“诗豪”之称。我们学过他的《小石潭记》《马说》。 D．“律诗”是近体诗的一种，有“五律”或“七律”之分，《钱塘湖春行》就是一首七律。 3．（2023·阜新·一模）下列文学常识表述有错误的一项是（ ） ．成语“舍生取义”“老骥伏枥”“豁然开朗”分别出自《孟子》、曹操的《龟虽寿》、陶渊明的《桃 花源记》。 B．对联“失马真成福移山未必愚”取材于《马说》与《列子》，化用了“伯乐相马”“愚公移山”的 典故。 ．古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六 十岁。 D．古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“愚”是谦称自己，“子”是尊称对方，“尊君”是尊称对方 的父亲。 4．（2023·合肥·模拟预测）请运用所积累的知识，完成下面各题。 ①成岗猛然醒悟，立刻把 的手拉到自己面前，他清楚地看见，她的食指和中指，隐隐地现出铁笔磨 伤的（ ）迹。 ②“ 如果需要为共产主义的理想而牺牲，我们每一个人，都应该、也可以做到——脸不改色，心不 跳。 ” （ 在就义前向战友告别时说） (1)给下列词语注音或根据拼音写汉字。 猛( )然 xǐg( )悟 é( )迹 (2)画线句子是 关系的复句。 (3)以上两段文字均出自《红岩》，作者是 和 ，文段中人物是 。 (4)《红岩》中人物的形象，深深地打动着读者。下列《艾青诗选》诗歌中，哪首诗的意象，与人物最相似？ 请选择并给出理由。 ．一天，那个科尔沁草原上的诗人对我说：“北方是悲哀的。”（《北方》） B．“离开了运动，就没有生命”（《鱼化石》） ．“在黄河流过的地域，在无数的枯干了的河底，手推车，以唯一的轮子，发出使黑暗的天穹痉挛的 尖音。”（《手推车》） D．“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”（《我爱这土地》） 中考常考文学文化常识知识整理 【古代文体】 1．词——古代的一种文学体裁，别称“诗余”“长短句”等，是配合宴会乐曲而填写的歌词，句式 长短不一。词牌是词的调子的名称。词的流派有婉约派和豪放派两种。婉约派的代表人物：李煜、晏殊、 柳永、秦观、李清照等。豪放派的代表人物：苏轼、辛弃疾、陆游等。 2．说——古代的一种散文体裁。从内容上看，该文体可以叙述事情，可以说明事物，也可以发表议 论。它的叙事及议论，都是为了表明作者对社会生活中的某个问题或某种现象的看法。我们学过的有《马 说》《爱莲说》。 3．铭——古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，一般都用韵，形 式短小，文字简洁，内容多含颂扬、鉴诫之意