更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：星哲育 址：sp432575988tbm 画面组合法 画面组合，之叫片段组合，或“蒙太奇”手法，就是在题目允许的范围内，选择几个生动、典型的生 活片断、故事情节或景物描写等，把它们有机地组合起来，共同表现一个主题。它类似于电影镜头里的一 种分切、组合，或者剪辑，把许多镜头剪辑连接起来，使之构成前后连贯、首尾完整、主体统一的影片。 在 ③要有线索贯穿其中，开头、结尾要扣题。看起来零散的片断，-定要有一-条贯穿的线索组合成为一 个浑然一体的全新篇章。 ④恰当选用表达方式和修辞手法。 ⑤一般适用于记叙文、散文。 运用画面组合法写作，可以从以下几个方面进行： 一、精选画面 顾名思义，画面组合法就是把几个画面组合在一起，通常以三个画面为佳。这几个画面选取的质量如何 直接决定了文章的质量高下。 首先，选取的几个画面，要有内在联系，即都能围绕一个中心，表达一个共同的主题。这是文章中心突 ——寝室(生活)”来选材；从部同角度来选材，可从“老 师——学生——职工”来选材。 三、精心描摹 既然称之为画面组合法，那么组合在一起的几个片断就应该具有画面的物质，能成为一幅凝固的风景， 每个片断读后应该能在读者的脑海里留下一幅清晰的画面。这之就决定了如果运用画面组合法来写作，那 么描写应成为最主要的表达方式。没有描写，就部能形成画面。 在精心选取了画面之后，就要用心地对所选的画面进

......................................................................................... 2 【题型5 组合法】.................................................................................................. 1 4 ． 【变式4-3】（2022 秋•凉山州期末）：(−2021 2 7 )+(−2022 4 7 )+4044+(−1 7 )． 【知识点5 组合法】 找出规律，重新组合，然后通过约分或抵消简化题目 【题型5 组合法】 【例5】（2022 秋•南开区期中）计算：﹣1+2 3+4 5+6+… 97+98 99 ﹣ ﹣ ﹣ ﹣ ＝ ． 【变式5-1】（2022 秋•襄汾县期中）计算：1+2

......................................................................................... 6 【题型5 组合法】.................................................................................................. ）]+4044+（−1 7 ） ＝（﹣2021 2022+4044 ﹣ ）+（−2 7 −4 7 −1 7 ） ＝1+（﹣1） ＝0． 【知识点5 组合法】 找出规律，重新组合，然后通过约分或抵消简化题目 【题型5 组合法】 【例5】（2022 秋•南开区期中）计算：﹣1+2 3+4 5+6+… 97+98 99 ﹣ ﹣ ﹣ ﹣ ＝ ﹣ 50 ． 【分析】根据结合律，可得答．

”相映成趣。 反向法。即对“老故事”从反向立意的角度进行新编。 扩展法。即将“老故事”中的某个细节进行合理地扩展，或对“老故事”中的某个入物展开丰富想象，使 之成为一个别开生面的新故事。 组合法。即将几个“老故事”中的入物有机地“组合”在一起，让他们重新演绎出一段新的故事。 三、要反映现实生活。 “反映现实生活”是“故事新编法”作文的终极目的。之只有用新编的故事反映了现实生活的作文，才

了“取义成仁今日事，人间遍种 自由花”的壮丽诗篇，以革命者的乐观主义精神迎接死亡；太平天国将领李秀成被俘变节，苟且偷生，但最终 还是没能保住性命，落得个可悲又可耻的下场。 技法4：递进组合法 递进组合法就是选取两种或两种以上具有递进关系的素材组合在一起，逐步深入地表现文章的主题。 表现在段落结构关系上就是，由低到高，由浅入深，由小到大，由点到面，由淡到浓，等等。 沉默的父爱 浙江一考生 分论点一：效率、速度、收益，此梦之一境也。 分论点二： 、 、 ，此梦之二境也。 分论点三： 、 、 ，此梦之三境也。 [参考答案] 绿色 生态 和谐 团结 实干 创新 技法5：人事组合法 即围绕表达主题或证明观点的需要，跨越时空，选择若干个典型人物(事件)，将相关材料组合、拼接到一 篇文章之中。 [示例] 心存善念，人性灿烂 文章围绕“心存善念，人性灿烂”选取“弦高犒师”

③化曲为直法：测量一段较短曲线的长，可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放 在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号．用 刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度； ④组合法：有些长度很难直接测量，如球的直径，圆锥体的高度等，这时可以使用辅助 器材配合测量。 5、刻度尺的使用，正确使用刻度尺，应做到“五会”： （1）会认：对刻度尺必须有以下三点了解后才能使用：

二、简例——广度（材料丰富） 简例（概例），即用两个或两个以上的与观点或情感具有本质关联或材料之间富含相似 性、逻辑性的一组例子证明观点。叙例的文字简约，句式整齐，点到为止，因而又称之为点 例。 （一）类推法——同类组合法 通过已知事例与跟它有某些特点相同的事例进行比较类推，从而证明论点。进行类推时， 把材料与论据之间的相同或相似特点进行比较，把材料的性质类推到论据上，由此揭示材料 具有与论据相同的性质，从而达到证明论点的目的。 两个例子，略有不同：示例1 的材料是“1+1+1”的模式，而示例2 则有了变化，材料 是“1+1+多”的模式，即由“李涉”“苏轼”的较为详细的表述，用一个“还有”过渡到 更为简洁的材料概括。 （二）对比法——异类组合法 通过性质、特点在某些方面相反或对立的不同事物之间的比较，来证明论点的方法。可 以是人对人、物对物，也可以是纵向比较或横向对照。把正反两方面的论点和论据加以剖析 对照，达到否定错误观点，树立正确论点的目的，使论点更加鲜明。

③化曲为直法：测量一段较短曲线的长，可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放 在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号．用 刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度． ④组合法：有些长度很难直接测量，如球的直径，圆锥体的高度等，这时可以使用辅助器 材配合测量． 【命题方向】 测量长度的工具是什么，测量长度选择什么合适的工具，一般物体及特殊物体长度的测量 都是命题方向．

句等,它 们往往在文中有着举足轻重的作用。 第二步,比较辨别,提炼要点。另外,还要挖掘一些隐性信息。 第三步,全面概括,简洁、准确地表述。 提炼标题： (1)摘句法。(2)概括法。(3)组合法。对于新闻类信息提炼题,导语是对新闻主体事件的高度概括，可从 导语入手，提取关键词;如果材料没有导语,则需将各段的关键信息提取整整合。 可以用“人(物)+事件+结果”的模式回答。总之，要牢记口诀:“摘取导语再压缩

(4)若苯环上连有—X、—Y、—Z 3 个不同的取代基，其结构有10 种。 4．酯( )的同分异构体书写： (1)按—R 中所含碳原子数由少到多，—R′中所含碳原子数由多到少的顺序书写。 (2)用组合法推断 先确定一基团同分异构体的数目，再确定另一基团同分异构体的数目，从而确定两基团组合后同分异 构体数目的方法。如饱和一元酯 ，—R1有m 种结构，—R2有n 种结构，共有m×n 种酯的结构。