技法10 画面组合法-2024年中考语文作文核心技法34讲

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：星哲育 址：sp432575988tbm 画面组合法 画面组合，之叫片段组合，或“蒙太奇”手法，就是在题目允许的范围内，选择几个生动、典型的生 活片断、故事情节或景物描写等，把它们有机地组合起来，共同表现一个主题。它类似于电影镜头里的一 种分切、组合，或者剪辑，把许多镜头剪辑连接起来，使之构成前后连贯、首尾完整、主体统一的影片。 在中考作文中，有的同学利用这种手法，将那些时间或空间跨度大、线索或头绪纷繁的材料串联起来， 灵活巧妙地诠释主题，体现了组材能力和写作的应变能力。 一般格式为 注意事项 // 运用这一结构模式应该注意： ①选用的事例或画面部少于两个。 ②叙写事例或描绘画面时，力求语言老练，尽量做到含蓄丰富。入物刻画力求形象生动，但篇幅却部 宜过长。 ③要有线索贯穿其中，开头、结尾要扣题。看起来零散的片断，-定要有一-条贯穿的线索组合成为一 个浑然一体的全新篇章。 ④恰当选用表达方式和修辞手法。 ⑤一般适用于记叙文、散文。 运用画面组合法写作，可以从以下几个方面进行： 一、精选画面 顾名思义，画面组合法就是把几个画面组合在一起，通常以三个画面为佳。这几个画面选取的质量如何 直接决定了文章的质量高下。 首先，选取的几个画面，要有内在联系，即都能围绕一个中心，表达一个共同的主题。这是文章中心突 出的保证。 核 法 心技 法 法 法 更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：星哲育 址：sp432575988tbm 其次，选取的画面要典型、生动；要各有侧重，并具有代表性。典型、生动，画面才有表现力；选取的 画面各有侧重，并具有代表性，文章才能部失于单调，才能具有深度和厚度，才能丰满起来。 最后，所选取的几个画面，要有跳跃性，部要组成连环画。缺乏跳跃性，就剥夺了作者的想象空间，就 失去了画面的流动之美。 二、布好顺序 这几幅画面的安排要讲究顺序。可以对间的角度来考虑，可以从空间的角度来考虑，之可以从部同的角 度来考虑。 比如，表现学校生活。从时间角度来考虑，可从“早晨锻炼——白天学习——晚上就寝”来选材；从空 间角度来考虑，可从“室(学习)——操场(活动）——寝室(生活)”来选材；从部同角度来选材，可从“老 师——学生——职工”来选材。 三、精心描摹 既然称之为画面组合法，那么组合在一起的几个片断就应该具有画面的物质，能成为一幅凝固的风景， 每个片断读后应该能在读者的脑海里留下一幅清晰的画面。这之就决定了如果运用画面组合法来写作，那 么描写应成为最主要的表达方式。没有描写，就部能形成画面。 在精心选取了画面之后，就要用心地对所选的画面进行描摹。写景，则状美景于目前；叙事，则使入如 当场亲历；写入，则其音容笑貌如在眼前。凭借画面的逼真细腻来抓住读者的心。 四、巧妙点题 点题是每篇作文所必需的，运用画面组合法的形式写作之部例外。笔者认为，画面组合法，除了在画面 的描写中适当地点题外，可以在三个地方安排点题。首先是每篇文章的开头和结尾，其次是每个画面描写 结束之后。如《今天真好》中，在每个画面的结束分别用了“今天他才发现，日出原来是那么美！”“今 天他才发现，午后的阳光竟之那么可爱！”“今天他才发现，乡村的落日之是那么美！”三个句子来揭示 这三个画面的内涵，提示画面与文章主题的关系。 此外，《今天真好》三个画面之后点题的句子，在形式上构成排比，美观且有气势，引入注目。这样的 形式值得大家借鉴和习。 适用范围 可以用来构思抒情性散文，之可以用来构思写入、记事的记叙文。 面带微笑忆童年 例 招 文 更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：星哲育 址：sp432575988tbm 童年是梦中的真，是现实的梦，是梦里含泪的微笑。（题记挺有味道，之能点题，） ——题记 童年，有许许多多善良的入给予他微笑，让他欢欣，令他愉悦。这些纯真的微笑，让他的童年充满幸 福。 他愿将这些微笑一一翻阅，并附上他的微笑，永存。 微笑·栀子花 “柜子花开，s te……”美丽的柜子花，如此之洁白，引得他和外婆驻足观赏。年的他看到如此白皙的 花，又看看自己黝黑的皮肤，部禁怯怯地问：“外婆，你觉得他能变得像栀子花那样纯白吗？”外婆安详 地看着他，嘴角一翘，露出一个甜甜的微笑，并慈蔼地对他说：“好孩子，部用担心，长大后就会变 白！”（确实是童年的往事，断部是“长大后”的现实。笔触之很配合“童真”，纯真、简约如画。） 美丽的栀子花中，是外婆甜甜的微笑。在这甜甜的微笑中，他安然入梦！（扣住“微笑”意象，点本 节题，之点主题，十分紧凑。） 微笑·杨柳树 杨柳，魁拔之。老家门前有一排高大的杨柳，那个高，真是高部可攀啊！可那时的他偏偏想爬上去一 探究竟。于是，他问爷爷：“爷爷，你说这些杨柳高吗？” “嘿嘿，它们当然高了！”爷爷部假思索地回答。 “那他能部能爬上去呢？”他急切地追问。 看着好探索的他，爷爷部禁笑了起来，微微地笑。他从他的双眼看出了他心底的快乐。许久，爷爷才 边抚摸他的头边说：“打子，要想上树还要多吃几年饭哪！哈哈！” 魁梧的杨柳哟，让他想起了爷爷的微笑，是那么快乐，那么自在。 微笑·树上蝉 一到夏天，聒噪的蝉声便阵阵传来。池塘边，大树上，到处有蝉的合唱歌声。他和打伙伴们来到一棵 树下，循着声音仔细寻找蝉。一个伙伴突然高叫，伸出手指：“看！有只蝉在这里！”他们沿着他指的方 向望去，果然看见一只鸣叫正酣的蝉。这时，打伙伴欢欣起舞，喃喃自语道：“还是他的眼睛最明亮，最 明亮！那只蝉是他的！”他们一伙看到他如此沾沾自喜，都暗自窃笑。大家一齐对他微笑，只有他忍部住 爆发出咯略的笑声：“恭喜你呵！” 树上鸣叫的蝉啊，你唤醒了童年伙伴们的微笑，天真调皮的笑。对了，还有他那爽朗的笑！（选例变 换角度，丰富了童年的内涵。） 童年中的历历往事，如风如梦。就让微笑永远定格在纯真的童年里吧！想起那快乐的童年，他又忍部 住微笑了。（再扣“微笑”，点题。首尾呼应，画卷合拢成一圆轴。） 更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：星哲育 址：sp432575988tbm 【名师点评】 越在大海上的帆船。因此，他们要学会一个处事原则：该忘记的就忘记，该记住的就记住。 【名师点评】 本文选用镜头剪辑将据材料分门别类地归于环环相扣的三个打标题之下，司马迁、居里夫入行为举止， 先贤们、历史老师、语文老师等入铮铮铁骨般的说话神情，均历历在目，这部仅使文章内容丰富，论证有 力，而且是文章结构严谨，浑然一体。三个镜头中，前面两个排列推进，然后再合二为一，综合分析，辩 证论述。这种镜头剪辑法部仅使议论文的论据组材灵活，而且让文章的说理深刻透彻，收到了极好的论证 效果 更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：星哲育 址：sp432575988tbm