小学六年级生物多样性保护主题研究性学习项目指南 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 生物多样性是指（）。 A. 地球上所有生物的总和 B. 生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性 C. 仅指动植物的种类数量 D. 人类对生物资源的利用程度 2. 下列属于濒危动物的是（）。 A. 家猫 B. 大熊猫

分担心受到处罚或批评，过分 渴望实物奖励和表扬，就会影响内心的自由而阻碍创造性的发展，因心理自由和心理安全是创造力得以表 现的重要条件。 三、淡化性别角色，鼓励个人特色 在研究性别角色对创造力的影响中发现，富有创造力的男子在女性气质项目上得分高于普通男子。这是 他们对传统的男性角色扮演得不那么严格的结果。他们能够大胆地显示男性与女性的特点。他们不那么受 男性身分的限制，

方向近商业区 C．N 方向近文化区 D．N 方向近行政区 图8 图9 某中学地理研究性学习小组利用寒假对所在城市的超市开展调查研究。他们利用手 机地图软件在每个超市门前进行定位，并记录下经纬度和超市规模。最后，将数据导入 地理信息系统进行空间分析，生成了图10 所示的分析图。据此完成26-28 题。 26．研究性学习小组发现，该城市超市空间分布的特点是 A．便利超市整体分布较为集中 B．便利超市整体分布较为均匀 B．便利超市整体分布较为均匀 C．大型超市主要分布于市区边缘 D．大型超市主要分布于交通不便处 27．据图分析，该城市中央商务区最有可能位于 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 28．该研究性学习小组利用地理信息系统软件，可以 ①了解各家超市的进货渠道 ②制作超市分布的专题地图 ③研究超市分布的特征和规律 ④为新超市的选址提供参考 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 图11

、N2等，写出该反应过程的离子方程式 ▲ 。 17．(13 分)硫酸铜在水产养殖业中可用于防治多种鱼病，不同鱼类对硫酸铜浓度的适应性不同，在 使用时需注意掌控用量。为测定某CuSO4溶液的浓度，研究性学习小组设计了以下两个实验方 案。 【方案Ⅰ】实验步骤： (1)步骤②中检验固体是否洗涤干净的操作为 ▲ 。 (2)步骤③灼烧时盛放药品的仪器是 ▲ 一定体积的血样，将其中的Ca2+ 转化为草酸钙(CaC2O4)沉淀，将此草酸钙沉淀洗涤后溶于强酸(如盐酸)可得草酸(H2C2O4)，再用 KMnO4溶液滴定即可测定血液样品中Ca2+的浓度。某研究性学习小组设计如下实验步骤测定血 液样品中Ca2+的浓度。 步骤1：配制KMnO4标准溶液。如图是配制100 mL KMnO4标准溶液的过程。 (1)需用的仪器有天平、药匙、烧杯、玻璃棒、量筒、

措施。下列属于他采取的统治措施有（ ） ①以汉服代替鲜卑服②颁布“推恩令”③迁都洛阳 ④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻 ．①②③ B．②③④ ．①②④ D．①③④ 20．（1 分）小历围绕某主题开展研究性学习，梳理了以下内容。他研究的主题是魏晋南北朝时期（ ） 时间 史实 三国时期 孙吴开发江东 东晋 “荆扬晏安，户口股实” 宋（南 朝） “地广野丰，民勤本业，一岁或捻，则数郡忘 饥” (2)比较材料二和材料三，两者对武帝尊儒的评价有何不同？结合所学，从史实角度你认为谁的观点更可信 并说明原因。 23．（8 分）人口迁移，影响深远。某校学生开展了主题为“中国古代人口大迁移”的研究性学习。阅读 下列材料，回答问题。 【构建时空分析原因】 材料一 中国古代历史上共有三次大规模的人口迁徙。西汉时我国北方人口占总人口的2/3，经过西晋 永嘉之乱（北方少数民族南下，导致西晋灭

学年八年级上学期期末数学试题）如图，两个等腰 和 ， 点 在 上， ，连接 ，取 的中点 ，连接 求证： 1．（湖北省武汉市东湖新技术开发区2020-2021 学年八年级下学期期中数学试题）某研究性学习小组在探究矩形 的折纸问题时，将一块直角三角板的直角项点绕矩形BD（B＜B）的对角线的交点旋转（图①⇒图②），图中的 M、分别为直角三角形的直角边与矩形BD 的边D、B 的交点． （1）如图①，当三角板一直角边与D

平”的统治方式，并列举唐太宗在位时“唐廷与吐蕃之间友好交往”的史实。 （6 分） 32.生产力发展推动了社会变革和社会进步。阅读材料，完成下列要求。（12 分） 材料一：下面是某历史兴趣小组开展研究性学习搜集的两则材料 甲 乙 1950-1951 年河南辉县发掘了 5 座战国时期的魏墓,1 号墓出土铁 器 65 件,其中农具占 58 件,包括 锄、铲、镰、犁铧等一整套铁农 具。 春秋时期铁器有很大发展。战国时 春秋时期铁器有很大发展。战国时 期已普遍普遍使用铁器，当时的农民和 手工业者都有多种铁工具，无论种地、 做工，还是妇女纺织缝衣，都离不开铁 工具。铁农具有犁、铧、铲、镰、锄 等。 ——历史学家张岂之 （1）该研究性学习小组的课题是“春秋战国时期铁器的使用”，根据材料一， 进行该课题研究时应优先选择哪则材料？（2 分）请说明理由（4 分） 材料二： 论中国古今社会之变，最要在宋代。宋以前，大体可称为古代中国。宋以后，

社会动荡导致信仰的迷茫 C.江南开发，商品经济发展 D.佛教道教盛行，援老入儒 19.某历史兴趣小组在进行研究性学习时，收集到“丝绸之路上的商队”、“玄奘”、“鉴 真”等资料。这些资料体现的主题是 A.唐朝的经济繁荣 B.唐朝科技文化的发展 C.丝绸之路的繁荣 D.古代的对外友好交往 20.某同学选用如下图片进行研究性学习。他研究的应是 A.宋代商业繁荣 B.民族政权并立 C.宋元民族交融 D.宋代经济文化繁荣

社会动荡导致信仰的迷茫 C.江南开发，商品经济发展 D.佛教道教盛行，援老入儒 19.某历史兴趣小组在进行研究性学习时，收集到“丝绸之路上的商队”、“玄奘”、“鉴 真”等资料。这些资料体现的主题是 A.唐朝的经济繁荣 B.唐朝科技文化的发展 C.丝绸之路的繁荣 D.古代的对外友好交往 20.某同学选用如下图片进行研究性学习。他研究的应是 A.宋代商业繁荣 B.民族政权并立 C.宋元民族交融 D.宋代经济文化繁荣

C．社会环境（广义）发展变化 D．史学家们的认识差异 第Ⅱ卷 二、非选择题 31.生产力发展推动了社会变革和社会进步。阅读材料，回答问题。 材料一 下面是某历史兴趣小组开展研究性学习搜集的两则材料： （1）根据材料一，指出该研究性学习小组的课题。进行该课题研究时应优先选择哪则材 料？说明理由。 材料二论中国古今社会之变，最要在宋代。宋以前，大体可称为古代中国。宋以后，乃 为后代社会。秦前，乃