福建省福州市福清市高中联合体2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题 Word版含答案【KS5U 高考】

福清市高中联合体2021-2022 学年第一学期高一年期中考试 历史试卷 （全卷共8 页，完卷时间75 分钟，满分100 分） 友情提醒：所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上 第I 卷 本卷共30 小题，每小题2 分，共60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题 目要求的。 1.大汶口文化的早期墓葬中并无葬具，而中、晚期墓葬发生了变化。大墓不但规模大，且常有 木椁葬具，随葬品丰富精美，小墓墓坑窄小，有的仅随葬一件陶鼎。由此说明大汶口文化中、 晚期 A.建立了国家的雏形 B.出现贫富分化 C.生产力水平提高 D.产生了私有制 2.《三字经》中说：“夏传子，家天下。”这表明 A.夏朝已经出现分封制 B.夏朝实现了天下为公 C.世袭制取代了禅让制 D.夏朝建立了封建制度 3.“岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓”是杜甫《望岳》中的诗句，其中 “齐鲁”地名的称呼最早与哪一制度有关 A.郡县制 B.分封制 C.科举制 D.行省制 4.孔子认为“身正”是为政者的重要品质；韩非子主张立法者“不游意于法之外，不为惠于法 之内”。他们这是倡导统治者 A.推行仁政 B.以法治国 C.规范行为 D.监督民众 5.在阿房宫遗址出土的一块秦砖上，用小篆写了“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”十二个字。 其中“海内皆臣”这四个字最能表明秦朝 A.国家统一 B.经济繁荣 C.文化统一 D.百姓安居 6.史学家指出，中国历史上某一时期“有极关重要者四事”：一为中国版图之确立，二为中国 民族之抟成，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。这是指哪一时期 A.商周时期 B.春秋战国时期 C.秦汉时期 D.隋唐时期 7.美国著名历史学家费正清说：“秦朝在证明法家思想有效用的同时，秦王朝的灭亡也体现了 孟子的一个思想的正确·....·”这个“正确的思想”是指 A.“治世不一道，便国不法古” B.“ ” 人法地，地法天，天法道，道法自然 C.“民为贵，社稷次之，君为轻” D.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” 8.“他们因在日常生活中接近皇帝而受到宠信，又由于皇帝对外朝官不放心而有意识地把商议 军国大事的权力和部分执行权给予掌握。”据此判断“他们”是 A.中朝成员 B.三省长官 C.三公 D.九卿 9.汉初规定：商人不许穿丝绸衣服，不许持有武器，不许乘车骑马，不许仕官为吏，不许购买 土地。这反映了汉初实行 A.对外开放政策 B.抑商政策 C.重农政策 D.提倡节俭 10、公元前60 年，西汉在乌垒城（在今新疆县）设置西域都护府，作为管理西域的军政机构。 敦煌汉简中，有大量关于自都护府设立到到西汉末年西城各族官员前住长安的记录。这说明西 域 A.已经纳入汉朝版图 B.社会矛盾逐渐消除 C.大量保留中原文化 D.百姓常与中原往来 11.我们现在坐的方凳、圆凳，吃的烧饼、蒸馍等，都是我国古代民族交融的产物。下列哪一 事件极大地促进了我国北方民族的交融是 A.张骞通西域 B.人口大量南迁 C.江南的开发 D.孝文帝改革 12.隋朝修建大运河最深远的影响是 A.满足隋炀帝奢侈生活需要 B.巩固隋朝的统治 C.加强南北边防 D.加强南北经济的交流 13.《贞观政要》记载：“国以民为本，人以食为命······今省徭赋，不夺其时，使比屋之人， 恣其耕稼，此则富矣。”贞观时期，体现上述思想的措施是 A.轻徭薄赋，劝课农桑 B.制定法律，减省刑罚 C.勤于政事，虚心纳谏 D.整顿吏治，裁减冗员 14.唐代诗人王建在诗歌《凉州行》中描绘到：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头 山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”诗中所反映的盛唐气象为 A.经济发展，国力强盛 B.民族交融更进一步 C.中外文化交流频繁 D.社会风气昂扬进取 15.唐代诗人孟郊经历了两次落第后，于46 岁时考中进士，孟郊的经历表明 A.地方推举官员的制度被完全废止 B.门第依然是唐代选官的主要标准 C.进士科因受重视而考中难度极大 D.唐代官员文化素质有了根本提高 16.中国古代某地发生洪灾，中书大臣据皇帝旨意草拟政令，门下大臣审核后送达尚书大臣去 执行，具体工作由工部、户部执行赈灾。据所学知识判断，上述情境最有可能出现于 A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.明朝 17.唐德宗时期，宰相杨炎进行赋税制度改革，取消租庸调制，实行两税法，这一改革 A.仍以人丁为标准收税 B.“惟以资产为宗，不以丁身为本” C.赋税征收更加复杂 D.农民负担更加沉重 18.魏晋时期，文人阶层有一种不同于其他任何朝代的行为举止，他们桀骜狂放、飘逸酒脱， 狂歌痛饮、不拘礼节，史称“魏晋风度”。其形成的主要原因是 A.士族特立独行，思想活跃 B.社会动荡导致信仰的迷茫 C.江南开发，商品经济发展 D.佛教道教盛行，援老入儒 19.某历史兴趣小组在进行研究性学习时，收集到“丝绸之路上的商队”、“玄奘”、“鉴 真”等资料。这些资料体现的主题是 A.唐朝的经济繁荣 B.唐朝科技文化的发展 C.丝绸之路的繁荣 D.古代的对外友好交往 20.某同学选用如下图片进行研究性学习。他研究的应是 A.宋代商业繁荣 B.民族政权并立 C.宋元民族交融 D.宋代经济文化繁荣 21.宋朝在民间有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”民间会形成此谚语的原因是 A.宋朝各少数民族政权并立 B.宋朝实行重文轻武的政策 C.宋朝科举制度的发展完善 D.宋朝完成了经济重心南移 22.“惠遍农无乏，均输役不骚。保兵知警守，吏禄绝色饕”该诗赞扬的是 A.商鞅变法 B.孝文帝改革 C.戊戌变法 D.王安石变法 23.北宋社会奢靡享乐之风盛行，很多士大夫耽于享乐，但仍有一大批知识分子毅然肩负起重 振儒家文化的重任，影响广泛。由此可见，这些知识分子 A.践行了“致良知”理念 B.否定了传统的社会生活方式 C.具有强烈的社会责任感 D.完成了儒家社会信仰的重建 24.图中的货币分别为契丹货币和西夏货币，由此我们可以看出，契丹和西夏 A.都是在同一区域建立的政权 B.都与中原文化联系密切 C.都是由同一民族建立的政权 D.都受到少数民族的影响 25.下列属于成吉思汗的历史功绩的是 A.改国号为元，统一全国 B.推行中原政治制度，兴建大都 C.统一蒙古各部，建立蒙古汗国 D.采取远交近攻策略，灭亡南宋 26.如图分别为隋唐时期和元朝时期的大运河示意图。它们所起的共同历史作用 A.有利于保障都城的物资供应 B.促进了关中与江南的交流 C.推动了经济重心南移的完成 D.减轻了南方人民赋税负担 27.元代许多知识分子把为杂剧演员编撰剧本当作谋生的手段。因此他们在编撰剧本时，首先 考虑的是剧本能否上演，观众能否听懂。这表明元杂剧 A. 完成了诗书的平民化 B.是阶级矛盾激化产物 C. 缺少精炼的艺术特色 D. 舞台语言通俗易懂 28.元代科学家郭守敬编订《授时历》，取“敬授民时”之意，其目的是 A.保证农民劳动时间 B.尊敬农民 C.指导农业生产 D.关注农作物生长规律 29.我国古代中央机构不断变革，曾出现三公九卿、三省六部等制度。这些变革反映的趋势是 A.皇权加强 B.加强中央集权 C.监察权力加强 D.阶级矛盾尖锐 30.中国古代秦汉地方行政区划主要有郡、县两级，后来在郡之上又设置了州；唐代为道、州、 县三级；宋代的地方行政机构设置为路、州、县；元代确定了以行中书省作为地方常设行政机 构的制度，行省以下的行政区划，依次是路、府、州、县。这体现了 A.中央对地方控制的加强 B.经济发展区域化程度提高 C.各地经济联系日益密切 D.中枢权力体系日趋完备 第II 卷 请根据下列各题要求，回答问题。本卷3 题，共40 分。 31.战国至秦汉时期，北方一直是全国的经济重心，但到了魏晋南北朝时期，原本落后的江南 经济区获得了显著发展。阅读下列材料回答问题。（10 分）： 至于元嘉末······地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥。会土（指会 稽，今浙江绍兴）带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金，鄠（hù)、杜（均为古 代关中地区县名）之间，不能比也。荆城（即荆州，指今湖北、湖南地区）跨南楚之富，扬部 （即扬州，主要指今江苏、安徽两省南部）有全吴之沃，鱼盐杞梓（杞和梓是两种树木，此处 代指森林）之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。－－《宋书》 （1)根据材料并结合所学知识，概括江南经济发展的原因。（6 分） （2)结合所学知识，认识这时期江南经济发展产生的影响。（4 分） 32.中国是一个统一的多民族国家，从古至今，对于边疆少数民族的治理都是一个相当重要的 问题。阅读下列材料，回答问题。（14 分） 材料一（唐太宗认为）夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主（君主）患德泽不加，不必猜忌异 类。盖德泽恰，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌。－－《资治通鉴·唐纪十 三》 材料二 以蒙古人充各路达鲁花赤（掌印办事之长官），汉人充总管，回回充同知，永为定制。 罢诸路女真、契丹、汉人为达鲁花赤者，回回、畏兀仍旧。－－《元史。世祖纪三》 材料三 我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的，我们灿 烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培育的。中华民族多元一体是先 人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。 ——习近平总书记2019 年9 月27 日在全国民族团结进步大会上的讲话 （1)据材料一概括唐太宗的民族观念，并分析其形成的原因。（6 分） （2)据材料二并结合所学知识，概括元代的民族政策，并分析其目的。（4 分） （3)综合所学，谈谈我们应该树立怎样的民族观。（4 分） 33.选官用人关乎国家的长治久安，中国古代选官、用官制度蕴含了许多政治智慧。阅读下列 材料，回答问题。（16 分） 材料一 汉代形成了一套完整的选官制度，主要有察举、征召、辟除等方式。两汉的察举，以 孝廉最多。察举贤良，一般还要进行对策考试。－张岂之《中国历史十五讲》材料二 九品访 人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟（当权者的亲属）也。——《隋 唐五代史论集》 材料三（隋朝）明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考 核。······与此同时，选举权也集中到中央。······代之以科举制。科举制的特点是通过考试选拔 人才，首先设立秀才、明经等科······一律按才学标准录取，······隋炀帝时增设进士科，放宽录 取标准。 ——樊树志《国史概要》 材料四 科举考试是（中国古代）选拔官员的主要方法···.··是封建社会的“平民政治”。这在 一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动。—— 邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》 （1)据材料一，概括两汉时期的选官制度及原则。（4 分） （2)据材料二并结合所学知识，指出魏晋时期选官制度的弊端。（2 分） （3)据材料三、四并结合所学知识，分析科举制的作用。（6 分） （4)根据以上材料结合所学知识，概括中国古代选官制度演变的特点。（4 分） 福清市高中联合体2021-2022 学年第一学期高一年期中考试 历史试卷参考答案 一、选择题题（30 小题，每小题2 分，共60 分） 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答 案 B C B C A C C A B A D D A B C 题 号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答 案 C B B D D B D C B C A D C A A 二、非选择题（3 小题，共40 分） 31.（10 分） （1） 北民南迁给江南带来劳动力和技术、南方相对稳定、统治者重视与支持、南方自然条件 优越。(6 分答对任意3 点得满分) （2） 南北经济差异缩小、为统一创造条件。(4 分) 32.（14 分） （1）观念：华夷一体，民族平等（2 分） 原因：民族政策的开明；民族交融的加强；唐朝国力的强盛（(4 分答对任意2 点得满分） （2）民族歧视（2 分） （3）目的：保障蒙古贵族统治的利益（2 分） （3）中国的历史是由多民族共同缔造的。我们要树立民族平等、和谐交往的中华民族多元一 体的观念。（4 分言之有理酌情给分） 33.（16 分） （1）选官制度：察举（察举、征召、辟除）。原则：按照品行高低进行选拔。（4 分） （2）弊端：世家大族把持人才选拔，任人唯亲，压制人才。（2 分） （3）作用：官吏任免和考核权收归中央，加强了中央集权；通过考试选拔人才，相对公平公 正；逐步放宽录取标准，扩大了统治基础；打击门阀士族；促进社会阶层流动。（6 分答对任 意3 点得满分） （4）特点：依据血缘关系世袭到依据学识水平选拔。4 分）