2024 新外研版七年级上册单词词汇表（总表） Strter elme t ur g! 英文 中文 英文 中文 ur g 初级中学 Lb 实验室 redy d 准备好（做某事）的 ld 召开，举行；进行 textbk 科书，材，课本 evet 活动 frget v 忘记，遗忘 delus d 美味的，可口的；芳香的 pk v （把······）打包 v 参与，加入（某项活动） erser 另外的，更多的 dry d 干的，干燥的 verst （非正式的）谈话，交谈，会 话 meg 意义；意思；含义 dve 意见，建议；忠告，劝告 ft 事实；真相 tsk 工作，任务 ft 事实上 pret （学校的）课题，研究项目 mprtt d 重要的，重大的 urey 旅行，旅程；历程，过程 remember v 记住，记得 f urse 当然，自然 relly dv 很，十分 tgeter 规则，定律 de d 宽的，宽阔的 rle v 在······上面画圈；圈出 prblem 问题，难题；困难 me pr 我的 stll dv 仍然，还 dry 日记，日志，日记册 p （肉体上的）疼，痛，疼痛 bell 铃；电铃 g （尤指靠计划或努力得到 的）好处，利益，改进 rg v （钟、铃） 鸣响 trug prep 从一端至另一端，穿 过，通过 t prep 进入，到······里面

（新版）外研版七上单词（全册） Strter elme t ur g 生活 初级中学 v 介绍 d 准备好(做某事)的 pr 事实; 真相 水塘，水洼 事实上 v 起航 d 重要的,重大的 dv 规则、定律 v 在······上面圈; 图出 (肉体上的)疼，痛，疼痛 (尤指靠计划或努力得到的好处，利 益，改进 prep 从-端至另-端穿过，通过

2024 新外研版七年级上册单词词汇表（英译汉） Strter elme t ur g! 英文 中文 英文 中文 ur g Lb redy ld textbk evet frget delus pk erser lub stry lfe gegrpy trdue blgy yurself pyss everye frmt telgy ldy emstry ey ket

2024 新外研版七年级上册单词词汇表（汉译英） Strter elme t ur g! 英文 中文 英文 中文 初级中学 实验室 d 准备好（做某事）的 召开，举行；进行 科书，材，课本 活动 v 忘记，遗忘 d 美味的，可口的；芳香的 v （把······）打包 v 参与，加入（某项活动） 橡皮 俱乐部 历史 生活 地理 v 介绍 生物 pr 你自己；你们自己 物理 pr prep 在······期间 pr 她的 deter 另外的，更多的 d 干的，干燥的 （非正式的）谈话，交谈，会 话 意义；意思；含义 意见，建议；忠告，劝告 事实；真相 工作，任务 事实上 （学校的）课题，研究项目 d 重要的，重大的 旅行，旅程；历程，过程 v 记住，记得 当然，自然 dv 很，十分 dv 一起，共同，一齐，一块 v 挑选，选择；选取 水塘，水洼 d（同类中） 小学 d 其余的，另外的 v 保护；防护 语法 风 规则，定律 d 宽的，宽阔的 v 在······上面画圈；圈出 问题，难题；困难 pr 我的 dv 仍然，还 日记，日志，日记册 （肉体上的）疼，痛，疼痛 铃；电铃 （尤指靠计划或努力得到 的）好处，利益，改进 v （钟、铃） 鸣响 prep 从一端至另一端，穿 过，通过 prep 进入，到······里面 暴风雨（雪） pr

Strter Ut: K yur sl 学设计 项目 内容 课文标题 Strter Ut: elme t ur g! 单元名称 Strter Ut: rgse prty 材版本 外研版 授课年级 七年级 整体设计思 路 通过组织派对活动，让学生在实际语境中运用一般将来时态，并学习相关 的词汇和表达。 学目标 1. 学生能够理解并运用一般将来时态描述计划和愿望。 2. 学生能够学习并使用与派对相关的词汇。

Ut: trdue yurself 学设计 项目 内容 课文标题 Strter Ut: elme t ur g! 单元名称 Strter Ut: trdue yurself 材版本 外研版 授课年级 七年级 整体设计思路 “ ” 本节课以以读促写，读写相结合为设计理念，通过阅读Zu Xmeg 的故 事，让学生感受写作题材和结构。之后通过讨论和写作任务，引导学生学会自我介绍和 表达自己的情感和经历，从而达到学以致用的目的。

Ut 3 Fmly Tes: Develpg des 项目 内容 课文标题 Ut 3 Fmly Tes 单元名称 Ut 3 Fmly Tes: Develpg des 材版本 外研版 授课年级 七年级 整体设计思路 本单元通过阅读、听力、口语和写作活动，让学生理解家庭关系的重要 性和家庭成员之间的支持与沟通。学生将学习如何在家庭中解决问题，并表达对家庭成 员的感激之情。 学目标 1.

1: e Strt :Develpg des 学设计 项目 内容 课文标 题 Ut 1: e Strt 单元名 称 Ut 1: e Strt :Develpg des 材版本 外研版 授课年 级 七年级 整体设 计思路 本单元通过讨论、写作、听说等活动，帮助学生适应初中新生活，学习解决 问题的方法，并鼓励他们独立思考和积极应对挑战。 学目标 1. 学生能够理解并使用与学校生活相关的词汇和表达。

Ut 4 Tme t elebrteDevelpg des 项目 内容 课题 节日值班：责任与奉献 单元名称 Ut 4 Tme t elebrte 材版本 外研版 授课年级 七年级 整体设计思路 本单元旨在让学生了解不同职业在节日期间的工作情况，特别是那些需 要放弃休息、坚守岗位的医护人员。通过听说读写活动，学生将学习如何表达同意与不 同意，并探讨节日庆祝的新方式。 学目标 1. 学 Suds） 播放发音示例音频，让学生辨识不同的 元音和辅音。 模仿练习（mtt Prte） 学生听录音并模仿发音，注意嘴型和舌 头的位置。 小组练习（Grup Prte） 学生分组，每组练习发音工作表上的单 词和短语 认真听取听力 材料，记录关 键信息。 参与讨论，分 享自己对节日 庆祝和环境影 响的理解。 提高学生的听 力理解能力。 资源准备：听 力材料。 Step 4 Redg 指导学生阅读关于节日值班医护人员的