2024秋外研版英语七上：Starter Welcome to junior high！Organise a party教学设计

Strter Ut: K yur sl 学设计 项目 内容 课文标题 Strter Ut: elme t ur g! 单元名称 Strter Ut: rgse prty 材版本 外研版 授课年级 七年级 整体设计思 路 通过组织派对活动，让学生在实际语境中运用一般将来时态，并学习相关 的词汇和表达。 学目标 1. 学生能够理解并运用一般将来时态描述计划和愿望。 2. 学生能够学习并使用与派对相关的词汇。 3. 学生能够在小组活动中提高合作和交流能力。 学重难点  学生能够掌握一般将来时态的构成和用法。  学生能够运用派对相关词汇进行实际交流。 学过程 学步骤 师活动 学生活动 设计意图及资源 准备 Step 1 Led- 1 展示各种派对图片，提 问："t kd f prtes yu tk f?"2 讨论派对的意义和乐 趣，询问学生对组织派对 的看法。 1 观察图片，分享自 己参加过的派对经 历。2 讨论派对的重 要性和乐趣，表达自 己对组织派对的想 法。 激发学生对派对 活动的兴趣，引 入学习主题。资 源准备：多种派 对主题图片。 Step 2 Vbulry 1 授词汇，如sks, blls, psters 等，并用实物或图 片辅助学。2 通过"rd Srtg"活动让学生分类词 汇。 1 学习并重复新词 汇。2 参与"rd Srtg"活 动，按类别分类词 汇。 帮助学生记忆和 运用新词汇，通 过分类加深理 解。资源准备： 词汇卡片，实物 或图片，分类 盒。 Step 3 Spekg 1 分组讨论：" uld yu prepre fr prty?"2 引导学 生使用一般将来时态表达 1 分组讨论派对的准 备工作。2 使用一般 将来时态描述计划， 提高学生的交流 能力和时态运用 能力。资源准 学步骤 师活动 学生活动 设计意图及资源 准备 各自派对的计划。 如" ll brg" 备：讨论问题提 示卡。 Step 4 Lsteg 1 播放派对准备的对话录 音，让学生听并记录关键 信息。2 检查答并讨论对 话内容。 1 听录音，记录如"t ll tey brg?"等关键信 息。2 讨论对话内 容，加深对词汇和时 态的理解。 提高学生的听力 理解能力。资源 准备：派对对话 录音及问题工作 表。 Step 5 Redg 1 指导学生阅读派对计划 文本，找出一般将来时态 的句子。2 讨论文本中的 派对计划。 1 阅读文本，识别一 般将来时态的句子。2 讨论文本内容，分享 对派对计划的看法。 加深学生对一般 将来时态的理解 和应用。资源准 备：派对计划阅 读文本。 Step 6 rtg 1 提供派对计划写作框 架，指导学生写一份包括 所需物品和活动安排的派 对计划。2 强调使用一般 将来时态和新学词汇。 1 根据框架写一份派 对计划。2 使用一般 将来时态和新学词汇 描述计划。 通过写作练习， 巩固学生对一般 将来时态和新词 汇的运用。资源 准备：写作框架 和指导。 Step 7 Mkg "sg Tree" 1 “ 引导学生制作愿望 ” 树，写下个人愿望并分 享。2 鼓励学生为实现愿 望制定计划。 1 “ ” 制作愿望树的叶 子，写下如"'m gg t"格 式的愿望。2 分享愿 望并讨论实现愿望的 计划。 激发学生的想象 力和规划能力。 资源准备：彩 纸，马克笔，挂 “ ” 愿望的树模型。 Step 8 Summry 1 利用板书总结本节课学 到的知识点。2 邀请学生 分享他们的派对计划和愿 望。 1 参与课堂总结，回 顾所学内容。2 分享 自己的派对计划和愿 望，接受同伴的反 馈。 通过总结和分 享，帮助学生巩 固所学知识，提 高自信心。资源 准备：板书设 计。 Step 9 merk 1 布置学生为下一次班级 派对写一份详细的计划 书，使用一般将来时态。 1 独立完成作业，运 用所学语法点和词 汇。 加深学生对一般 将来时态和派对 相关词汇的理解 和应用。资源准 备：无。 板书设计  Vbulry: prty, tvtes, fd & drks, derts, sks, gmes  Grmmr Pts: o Smple Future Tese: ll + bse frm f verb  Smple Setees: o ll brg sme sks t te prty o e re gg t ply gmes t te prty 学反思 本节课通过组织派对活动，学生能够较好地理解和运用一般将来时态以及派对 相关词汇。在学过程中，应注意时间分配，确保每个环节都能充分进行，并鼓励学生积 极参与，提高课堂互动性。同时，要注意根据学生的接受能力调整学策略，确保每个学 生都能跟上进度。