2025 年广东省清远市佛冈县石角镇中心小学人教版小学一年级语文 上学期期中考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 下列拼音中，哪个是爸字的正确拼音？ A. bà B. pà C. mā D. dà 2. “ ” 妈字的拼音是： A. mā B. má C. mǎ D. mà 3. “ ” 人字共有几画？ A. 2 画 B. 3

顺义区石：全国实施《育指导纲要（试行）》经验交流材料（提要) 2001 年颁布《纲要》以来，我经历了从被动到主动走进《纲要》的曲折过程。 一、由被动学习变为主动学习 （一）被动学习 领导班子带头学习《纲要》原文，从头至尾带领大家读《纲要》、反复听《纲要》培 训讲座录音；要求师背诵五大领域目标，组织答卷、竞赛活动。师产生抵触心理。 分析学习效果不好的原因主要有组织方法、态度和水平问题。

2025 年广东省中山市石岐区中山市石岐中心小学人教PEP 版小学四 年级英语上学期期中考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. —What’s ______ name? —My name is Amy. A. you B. your C. yours 2. I ______ from China. A. am B. is C. are

2025 年广东省中山市石岐区中山市石岐区实验小学人教PEP 版小学 一年级数学下学期期末考试卷带答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 5 + 4 = ( ) A. 8 B. 9 C. 10 D. 11 2. 10 - 3 = ( ) A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 3. 下面哪个图形是三角形？( ) A. □ B. △ C. ○ D. ☆ 4. 20 ) A. 40 B. 50 C. 60 D. 70 5. 15 - 7 = ( ) A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 6. 一元等于多少角？( ) A. 10 角 B. 100 角 C. 1 角 D. 5 角 7. 下面最大的数是：( ) A. 25 B. 52 C. 35 D. 45 8. 10 个十是：( ) A. 10 B. 100 题。选择所有正确的选项） 1. 哪些图形是四边形？( ) A. 正方形 B. 三角形 C. 长方形 D. 圆形 2. 10 可以由哪些加法得到？( ) A. 5+5 B. 3+7 C. 2+8 D. 1+9 3. 哪些是人民币的单位？( ) A. 元 B. 角 C. 分 D. 斤 4. 下面哪些是减法算式？( ) A. 5+3 B

剧本： 看见别人都那么努力，那么勤奋，那么意气风发地走在成功的路上， 你问问自己，难道就不想成为他们的绊脚石吗？ 拍摄建议： 1.最后加上搞笑的笑声 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

专题05 三角形中的倒角模型-双角平分线（三角形）模型 模型1、双角平分线模型 图1 图2 图3 1）两内角平分线的夹角模型 条件：如图1，在△B 中，∠B 和∠B 的平分线BE，F 交于点G；结论： ． 2）两外角平分线的夹角模型 的外角，两条角平分线相交于点P；结论： ． 图4 图5 图6 4）凸多边形双内角平分线的夹角模型 条件：如图4，BP、P 平分∠B、∠DB，两条角平分线相交于点P；结论： 5）两内角平分线的夹角模型 条件：如图5，BP、DP 平分∠BD、∠DE，两条角平分线相交于点P；结论： 的平分线相交于点 ， ， 的平分线相交于点 ……以此类推；结论： 的度数是 ． 7）旁心模型 旁心：三角形的一条内角平分线与其他两个角的外角平分线交于一点 E D C B A h1 h2 h3 E D C B A 条件：如图，BD 平分∠B，D 平分∠B 的外角，两条角平分线相交于点D；结论：D 平分∠D 例1．（2022 秋·安徽阜阳·八年级统考期中）如图，在 中，点 是

专题05 三角形中的倒角模型-双角平分线（三角形）模型 模型1、双角平分线模型 图1 图2 图3 1）两内角平分线的夹角模型 条件：如图1，在△B 中，∠B 和∠B 的平分线BE，F 交于点G；结论： ． 2）两外角平分线的夹角模型 的外角，两条角平分线相交于点P；结论： ． 图4 图5 图6 4）凸多边形双内角平分线的夹角模型 条件：如图4，BP、P 平分∠B、∠DB，两条角平分线相交于点P；结论： 5）两内角平分线的夹角模型 条件：如图5，BP、DP 平分∠BD、∠DE，两条角平分线相交于点P；结论： 的平分线相交于点 ， ， 的平分线相交于点 ……以此类推；结论： 的度数是． 7）旁心模型 旁心：三角形的一条内角平分线与其他两个角的外角平分线交于一点 E D C B A h1 h2 h3 E D C B A 条件：如图，BD 平分∠B，D 平分∠B 的外角，两条角平分线相交于点D；结论：D 平分∠D 例1．（2022 秋·安徽阜阳·八年级统考期中）如图，在 中，点 是

专题01 双中点（线段）模型与双角平分线（角）模型 线段与角度是初中几何的入门知识，虽然难度不高，但重要性是不言而喻的。这类模型通常由问题出 发，先由线段（角度）和差确定解题方向，然后辅以线段中点（角平分线）来解决。但是，对于有公共部 分的线段双中点模型和双角平分线模型，可以写出的线段（角度）和差种类较多，这就增加了思考的难度。 模型1 线段的双中点模型 关键，要分类讨论，以防遗漏． 模型2 双角平分线模型 图1 图2 图3 1）双角平分线模型（两个角无公共部分） 条件：如图1，已知：D、E 分别平分∠B、∠B； 结论： 2）双角平分线模型（两个角有公共部分） 条件：如图1，已知：D、E 分别平分∠B、∠B； 分别平分∠B、∠B； 结论： 3）拓展模型：双角平分线模型（三个角围成一个周角） 条件：如图3，已知∠B+∠B+∠=360°，P1平分∠、P2平分∠B； 结论： 例3．（2022 秋·陕西西安·七年级校考期末）如图， 是 内部的一条射线， 、 分别是 、 的角平分线．若 ， ，则 的度数为（ ） ． B． ． D． 【答】 【分析】根据 、 分别是 、 的角平分线，可得 ， ，根据 ，可得 ，再结合

三角形 模型（十）——双角平分线模型 ◎结论1：如图B，是∠B 与∠B 的平分线，∠B=90＋ 1 2 ∠ 【证明】设∠B＝∠B＝X，∠＝∠B＝Y， 在△B 中，∠＋2X＋2Y＝180°① 在△B 中，∠B＋X＋Y＝180°② 由①可得 X＋Y＝90°－1 2 ∠ ③ 把③带入② ∠B＋90°－1 2 ∠＝180° ∠B ∴ ＝90°＋1 ∠P ∴ ＝1 2∠ 注：双角平分线模型不仅可以帮助同学们秒杀选填问题，而且在复杂约几何解答题中 也能快速理清角度之间的关系，进而解决问题﹒ 1．（2021·全国·九年级专题练习）如图所示，在 中， 的平分线 相交于点F，若且 ∠B=42°， ，则 等于（ ）． ． B． ． D． 【答】B 【分析】由∠B=42°，∠=60°，根据三角形内角和等于180°，可得∠B 的度数，又因为∠B、∠B 【点睛】本题考查三角形内角和和角平分线的相关知识，关键是可以根据题目中的信息，灵活变化求出相应问题 的答． 2．（2022·全国·八年级课时练习）如图，△B 中，∠E=18°，BE 平分∠B，E 平分∠D，则∠等于（ ） ．36° B．30° ．20° D．18° 【答】 【分析】由三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和，得∠D= + ∠∠B，∠ED=∠E+∠EB；由角平分线的性 质，得∠ED=

专题01 双中点（线段）模型与双角平分线（角）模型 线段与角度是初中几何的入门知识，虽然难度不高，但重要性是不言而喻的。这类模型通常由问题出 发，先由线段（角度）和差确定解题方向，然后辅以线段中点（角平分线）来解决。但是，对于有公共部 分的线段双中点模型和双角平分线模型，可以写出的线段（角度）和差种类较多，这就增加了思考的难度。 模型1 线段的双中点模型 的中点时，直接写出时间 t． 模型2 双角平分线模型 图1 图2 图3 1）双角平分线模型（两个角无公共部分） 条件：如图1，已知：D、E 分别平分∠B、∠B； 结论： 2）双角平分线模型（两个角有公共部分） 条件：如图1，已知：D、E 分别平分∠B、∠B； 分别平分∠B、∠B； 结论： 3）拓展模型：双角平分线模型（三个角围成一个周角） 条件：如图3，已知∠B+∠B+∠=360°，P1平分∠、P2平分∠B； 结论： 例1．（2022 秋·陕西西安·七年级校考期末）如图， 是 内部的一条射线， 、 分别是 、 的角平分线．若 ， ，则 的度数为（ ） ． B． ． D． 例2．（2023 秋·福建福州·七年级统考期末）如图，已知射线 在