2025 年六升七语文衔接期文言文省略句补充技巧试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列句子中省略了主语的一项是： A. 见渔人，乃大惊。 B. 便要还家，设酒杀鸡作食。 C. 问所从来。 D. 便舍船，从口入。 2. 下列句子中省略了宾语的一项是： A. 一鼓作气，再而衰，三而竭。 B. 温故而知新，可以为师矣。 例句需不同于 试卷中已出现的）。 3. 翻译下列句子，并在译文中补充出原文省略的成分。 见渔人，乃大惊。 问所从来。 必以分人。 4. 理解文言文省略句对准确翻译和理解文意有何重要意义？请结合具 体例子简要说明。 答案 一、单项选择题 1. A 2. A 3. B 4. D 5. A 6. C 7. A 8. C 9. B 10 省略介词宾语：如竖子不足与（）谋。（《鸿门宴》）省略介 “ ” 词宾语之。 3. （村人）见到渔人，于是非常惊讶。 （村人）问（渔人）从哪里来。 （我）一定把（它）分给别人。 4. 理解省略句对准确翻译和理解文意至关重要。省略成分往往是句子 的关键信息（如主语、谓语、宾语），若不补充，会导致句意不明、 逻辑不清甚至误解。例如： “ ” “ ” 便要还家：若不补充主语村人，则不知是谁邀请。

2025 年六升七语文衔接期文言文被动句与省略句辨析试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列句子中属于被动句的是： A. 吾尝终日而思矣 B. 兔不可复得而身为宋国笑 C. 学而时习之，不亦说乎 D. 择其善者而从之 2. “ ” 见犯乃死，重负国一句的被动标志词是： A. 见 B. 乃 C. 负 D 不足为外人道也 D. 愿为市鞍马 7. 下列省略句补充正确的是： A. 客从外来，（客）与坐谈 B. 一狼仍从，（屠）复投之 C. 此人一一为（之）具言所闻 D. 衣食所安，弗敢专也，必以（之）分人 8. “ ” 受制于人的句式类型是： A. 判断句 B. 被动句 C. 省略句 D. 倒装句 9. 下列句子中无被动含义的是： 永州之野产异蛇，黑质而白章 C. 攻陈，陈守令皆不在 D. 一鼓作气，再而衰 19. 下列句式归类正确的有（） A. —— 为天下笑 被动句 B. —— 战于长勺 省略句 C. —— 环滁皆山也 判断句 D. —— 宋何罪之有 倒装句 20. “ ” 对竖子不足与谋分析正确的有（） A. “ ” 省略宾语之 B

省略句 一、释义 古今汉语都有句子成分省略现象，但在古汉语中，省略现象更为普遍，而且按照 现代汉语习惯，一些不能省略的成分也都省略了。 二、分类 （一）古代汉语省略句按照省略成分的不同可以分为以下几种主要类型： 1 省略主语。 ①永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章；（蛇）触草木，（草木）尽死；（蛇） 以啮人，（人）无御之者。（《捕蛇者说》） ——永州的野外出产一种奇异的蛇，它有着黑色身体、白色的花纹；如果这种蛇 ___________________ 三、选择题。 1（多选题）“一讲学家设帐寺中”这句子从句式上看属于（ ） 判断句 B 倒装句 省略句 D 被动句 2 对下面句式判断有误的一项是（ ） 鸡栖于厅（省略句） B 豫州今欲何至（倒装句） 刘备天下枭雄（判断句） D 身死国灭，为天下笑（被动句） 3 下列句子中，与“罴（人名）为设食”句式相同的一项是（ 下列选项中有省略现象的一项是（ ） 晏子为齐相 B 侃问：“用此何为？” 永之氓咸善游 D 臣能令君胜 10 下列选项中不属于省略句的是（ ） 匈奴以为神 B 仗汉节牧羊 乃徙武北海上无人处 D 节旄尽落 11 下列选项中不属于省略句的是（ ） 大略如彼，其实过之 B 置广两马间 名显诸侯 D 荔枝生巴峡间 12 下列对画线句翻译最恰当的一项是（

同学们在操场上玩游戏。转换为否定句是？ A. 同学们在操场上玩游戏吗？ B. 同学们不在操场上玩游戏。 C. 同学们玩游戏吧！ D. 同学们玩什么游戏？ 10. 下列句子中，哪一个是省略句？ A. 你去哪里？ B. 我吃饭，他看书。 C. 好！ D. 这是书。 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪些句子是疑问句？（多选） A. 你叫什么名字？ B. C. 老师教学生。 D. 学生被老师教。 7. 下列哪些句子是否定句？（多选） A. 我不喜欢苹果。 B. 他没有来。 C. 这是书。 D. 你会跳舞吗？ 8. 下列哪些句子是省略句？（多选） A. 来！ B. 我吃饭，你喝水。 C. 好的。 D. 这是谁的书？ 9. 下列哪些句子可以转换为被动句？（多选） A. 工人建造房子。 B. 妈妈做饭。 C. 风吹树叶。 4. “ ” 他是不是学生？是反问句。（） 5. “ ” 书被小明拿走了。是被动句。（） 6. “ ” 我不去学校。是否定句。（） 7. “ ” 来！是省略句。（） 8. “ ” 因为天气冷，所以穿大衣。是复合句。（） 9. “ ” 你能帮我吗？是祈使句。（） 10. “ ” 天空蓝蓝的。是感叹句。（） 四、简答题（共4

了某种语法功能，并且改变了词性， 有的还改变厂读音。被称为词类活用。常见活用方式有：名词用作动词、形容词用作动词、名词作状语、 使动用法、意动用法等 3.文言文中宾语前置、状语后置、被动句、省略句、固定句式等，与现代汉语差别较大，翻译成现代汉语 时，要处理好古今句式之间的转换，使译文符合现代汉语的语法规范。 4．巧译修辞句文言文中也使用比喻、比拟、借代、互文等修辞手法，要根据上下文灵活恰当地翻译。 译。 5．总之，不管用什么方法翻译，译出的译文一定要准确保持原意，句子结构符合现代汉语规范，语气畅 达，文句形象生动，即符合常说的“信”“达”“雅”的要求。 文言句式主要包含判断句、被动句、省略句、倒装句和固定句式等。文言句式在文言文阅读中不单 独命题,多在文言翻译中考查。因为其是文言文的特殊的语法形式,如果不能熟练掌握,会成为文言文阅读的 障碍,直接的影响是译错句子,甚至会造成曲解文意 5．无标志的被动句，这种情况是指没有被动词的被动句。动词本身表被动。这是意念上的被动句，需 要根据上下文来判别。 例如：“荆州之民附操者，逼兵势耳。”（《资治通鉴》）这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。 （三）省略句 常见的有以下几种情形： 1.省略主语有承前面的主语省略，有呼应下文省略，在对话中也常常省略主语。 （1）承前省。如：永州之野产异蛇，(蛇)黑质而白章；(蛇)触草木，(草木)尽死；(蛇)以啮人，(人)无

遂率子孙荷担者三夫。 C. 南阳刘子骥，高尚士也。 D. 投以骨。 5. “ ” 当立者乃公子扶苏的句式类型是（） A. 被动句 B. 判断句 C. 省略句 D. 宾语前置 6. “ ” 下列句子与唯利是图句式相同的是（） A. 其此之谓乎？ B. 此诚危急存亡之秋也。 C. 盖简桃核修狭者为之。 D 下列句子中之字用于宾语前置标志的有（）（多选） A. 何陋之有？ B. 菊之爱，陶后鲜有闻。 C. 居庙堂之高。 D. 宋何罪之有？ 16. 下列句子属于省略句且省略成分相同的两项是（）（多选） A. 一鼓作气，再而衰。 B. 便要还家，设酒杀鸡作食。 C. 温故而知新，可以为师矣。 D. 见渔人，乃大惊。 17. 27. “ ” 微斯人，吾谁与归？是疑问句，不属于倒装句。（） 28. “ ” “ ” 居庙堂之高则忧其民中庙堂之高是定语后置。（） 29. “ ” 一狼洞其中是省略句。（） 30. “ ” “ ” 此则岳阳楼之大观也与此诚危急存亡之秋也都是判断句。 （） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 31. 请简述文言文判断句的常见形式，并各举一例。

2（1）①芳香的青草鲜艳美好，落花繁多交杂。 ②渔人对此感到惊异，又继续往前走，想要走到那片林子的尽头。 ③（村中人）问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。 （2）①省略句 ②判断句 3（1）进入桃花源 复寻桃花源 （2）“黄发垂髫”指代的是老人和小孩。“黄发垂髫，并怡然自乐”展现了一幅人们和谐安定、自得其 乐的幸福生活图景。 （3）桃花源人的祖先为了躲避秦 冷 2（1）①青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 ②阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。 ③（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （2）①省略句 ②倒装句 3（1）不矛盾。柳宗元参与改革，失败被贬，心中难免愤懑不平，于是他寄情山水，聊以自慰，因此“心 乐之”。但是，“乐”只是“忧”的表现形式，一经凄清环境的触发，悲伤之感重又袭上心头，于是才会 2（1）①全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。 ②抬头仰望，神情跟苏（东坡）、黄（鲁直）不相类似。 ③啊，技艺也真神奇啊！ （2）①倒装句 ②判断句 ③倒装句、省略句 3 有助于读者把先前获得的分散、零碎的印象汇总为完整的印象，表现了雕刻者技艺的奇巧，并且印证前 文，照应开头。 4【答】（1）B （2） （3）B （4） （5）①（他）曾经送给我一

2（1）①中午已过（友人）没到，太丘丢下（他）而离开，太丘走后（友人）才来。 ②友人感到惭愧， 下车拉元方。元方走进了自己家的大门也不回头看。 （2）①宾语前置句 ②判断句 ③省略句 3（1）营造了融洽、欢快、轻松的家庭氛围。 （2）元方：聪敏、善辩、直率、懂礼识义。友人：不守信用、不懂礼貌，但知错能改。 4【答】（1） （2）①离开；②回头看；③不久，一会；④相比。 ⑥吃 2（1）①温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，凭借这一点就可以做老师了。 ②只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。 （2）①倒装句 ②省略句 （3）①学/而时习之，不亦/说乎？ ②吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？ 与朋友交/而不信乎？传/不 习乎？ ③学而不思/则罔，思而不学/则殆。 3【答】（1）B （2）B ⑥狼 1 也太狡猾了，可是一会两只狼都被砍死，禽兽的诡诈手段能有多少啊？ （2）①后狼止/而前狼又至。 ②其一/犬坐于前。 ③乃悟/前狼假寐。 （3）①倒装句、省略句 ②省略句 3（1）四大要素。时间：晚。地点：途中。人物：一屠、两狼。事件：一屠晚归。途中两狼，缀行甚远。 （2）①像狼一样的恶人，不管耍什么样的花招，总是要被识破的。②只要敢于斗争、善于斗争，就一定

2（1）①夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。 ②月光照在庭院里像积满了清水一样澄清透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。 ③只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 （2）倒装句、省略句 3（1）高峰入云 清流见底 平 晓 夕 （2）表达了作者官场不得志的抑郁、苦闷，以及对自己人生遭遇的旷达、乐观的复杂情感。 （3）表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感，其与谢公比肩之意溢于言表。 ④那些怀着对名利的渴望极力高攀的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷功名利禄的心；治理国家大 事的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。 ⑤横横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。 （2）①省略句 ②省略句 3（1）奇山异水，天下独绝。 （2）作者从视觉、听觉的角度，写出了山自身的“奇”，又用山上的其他景物来衬托“山之奇”。 （3）这是由景生情，因情而明志的写法，既表现了富春江的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想和宁静 ④（一个国家）国内如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，国外没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭 亡。 ⑤这样人们才会明白，常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。 （2）①省略句 ②判断句 3（1）“是”指一怒而诸侯惧，安居而天下息。“此”指富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 （2）富贵不能淫——关羽、文天祥、方志敏。 贫贱不能移——陶渊明、杜甫、朱自清。 威武不能屈——闻一多、刘胡兰、颜真卿。

2（1）①你现在执政掌权，不能不学习！ ②吕蒙以军中事务繁多来推托。 ③我经常读书，自己认为（这样）大有好处。 ④你今天的才干和谋略，不再是吴县的吕蒙了！ （2）①倒装句 ②省略句 3（1）鲁肃被吕蒙的才干所折服，愿与之深交，表明鲁肃爱才、敬才。 （2）平易近人，对部属要求严格，具有王者风范。 （3）（示例1）孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事告诉我们，不要以一成不变的态度看待 ③远行万里，投身战事；像飞一样地越过一道道关塞山岭。 ④将军和壮士出生入死，身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。 ⑤父母听说女回来了，互相扶持着 到外城迎接她。 （2）①倒装句 ②省略句 3（1）木兰停机叹息、代父从军、奔赴战场、征战沙场、还朝辞官、回见亲人、讴歌英雄。 （2）这两句诗不仅写出了“火伴”的惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概。 （3）木兰代父从军，表现了她的英雄气概和爱国主义精神。 ④康肃气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！” ⑤用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注入（葫芦）。 ⑥我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。 （2）①倒装句 ②省略句 （3）①陈/康肃公/善射。 ②公/亦/以此自矜。 ③徐/以杓/酌油沥之。 3（1）陈尧咨由生气到不得不为卖油翁高超的酌油技巧折服。因为他从卖油翁的表演中明白了“无他，但 手熟尔”的道理。