第7 单元 课题1-2 燃烧和灭火(二) 目标任务 预习导学 自主梳理 ►常用灭火器 ►易燃易爆物安全知识 效果检测 探究提升 ►环节一 灭火器 ►环节二 易燃易爆物安全知识 课堂总结 强化训练 课程标准 学习目标 1 了解化学反应需要一定的条件(新增)， 2 学习从物质变化、能量变化、反应条件、反应现 象、反应类型和元素守恒等视角认识化学反应，初 步形成认识化学反应的系统思维意识(新增)， 了解一些防火和防爆的安全知识和灭火方 法，学会一些火灾自救和逃生的方法。 2 能运用变量控制思想设计燃烧条件等实验探 究方。 自主梳理 一、常用的灭火器种类有泡沫灭火器、干粉灭火器、 液态二氧化碳灭火器等。 1 泡沫灭火器：灭火时喷射出大量的2和泡沫黏附在可燃物上，达到隔绝空气的目的。此类灭火器主要用 于扑灭木材、棉布等燃烧引起的火灾。 目标任务 01 预习导学 02 2 干粉灭火器：用压缩2吹 干粉灭火器：用压缩2吹出干粉(主要含碳酸氢钠)来灭火。除扑灭一般可燃物外，还可扑灭油、气等燃烧 引发的火灾。 3 液态二氧化碳灭火器：钢瓶内装着的被压缩的液态二氧化碳喷射出来变为气态二氧化碳灭火。该灭火器 主要用来扑灭图书档、贵重设备、精密仪器等的火灾。 二、易燃易爆物的安全知识 1 爆炸：急速的燃烧发生在有限的空间内，短时间内聚集大量的热，使气体体积迅速膨胀，就会引起爆炸。 爆炸极限：可燃性气体与空气混合

第7 单元 课题1-2 燃烧和灭火(一) 目标任务 预习导学 自主梳理 ►燃烧 ►燃烧的条件 ►灭火的原理 效果检测 探究提升 ►环节一 探究燃烧的条件 ►环节二 探究灭火原理 课堂总结 强化训练 课程标准 学习目标 1 了解化学反应需要一定的条件(新增)， 2 通过实验探究认识燃烧的条件， 3 理解燃烧和灭火的原理及其在生活中的应用， 4 学习从物质变化、能量变化、反应条件、反应现 步形成认识化学反应的系统思维意识(新增)， 5 结合实例认识合理利用、调控化学反应的重要 性。 1 初步认识燃烧现象，知道物质燃烧的必须条 件。 2 了解灭火的原理，学会常见的灭火方法。 3 能利用物质燃烧的条件解释日常生活中的现 象。 4 通过对燃烧条件、灭火原理等的探究活动， 进一步认识与体验科学探究的过程。 自主梳理 一、燃烧是一种发光、放热的剧烈的化学反应。 目标任务 01 预习导学 02 而改变。 三、灭火的原理 1 灭火原理：①清除可燃物或使可燃物与火源隔离；②使可燃物隔绝氧气 ( 或助燃性的物质 ) ； ③使可燃物的温度降到着火点以下。 2 根据灭火的原理，灭火过程中可以采用的方法有： (1) 隔离可燃物。如森林火灾，设置隔离带，使森林中的树木与燃烧区隔离(原理①)； (2)可燃物隔绝空气或氧气。如厨房油锅着火，盖上锅盖可以灭火(原理②)；

第7 单元 课题1-2 燃烧和灭火(二) 目标任务 预习导学 自主梳理 ►常用灭火器 ►易燃易爆物安全知识 效果检测 探究提升 ►环节一 灭火器 ►环节二 易燃易爆物安全知识 课堂总结 强化训练 课程标准 学习目标 1 了解化学反应需要一定的条件(新增)， 2 学习从物质变化、能量变化、反应条件、反应现 象、反应类型和元素守恒等视角认识化学反应，初 步形成认识化学反应的系统思维意识(新增)， 了解一些防火和防爆的安全知识和灭火方 法，学会一些火灾自救和逃生的方法。 2 能运用变量控制思想设计燃烧条件等实验探 究方。 自主梳理 一、常用的灭火器种类有泡沫灭火器、干粉灭火器、 液态二氧化碳灭火器等。 1 泡沫灭火器：灭火时喷射出大量的2和泡沫黏附在可燃物上，达到隔绝空气的目的。此类灭火器主要用 于扑灭木材、棉布等燃烧引起的火灾。 目标任务 01 预习导学 02 2 干粉灭火器：用压缩2吹 干粉灭火器：用压缩2吹出干粉(主要含碳酸氢钠)来灭火。除扑灭一般可燃物外，还可扑灭油、气等燃烧 引发的火灾。 3 液态二氧化碳灭火器：钢瓶内装着的被压缩的液态二氧化碳喷射出来变为气态二氧化碳灭火。该灭火器 主要用来扑灭图书档、贵重设备、精密仪器等的火灾。 二、易燃易爆物的安全知识 1 爆炸：急速的燃烧发生在有限的空间内，短时间内聚集大量的热，使气体体积迅速膨胀，就会引起爆炸。 爆炸极限：可燃性气体与空气混合

第7 单元 课题1-2 燃烧和灭火(一) 目标任务 预习导学 自主梳理 ►燃烧 ►燃烧的条件 ►灭火的原理 效果检测 探究提升 ►环节一 探究燃烧的条件 ►环节二 探究灭火原理 课堂总结 强化训练 课程标准 学习目标 1 了解化学反应需要一定的条件(新增)， 2 通过实验探究认识燃烧的条件， 3 理解燃烧和灭火的原理及其在生活中的应用， 4 学习从物质变化、能量变化、反应条件、反应现 步形成认识化学反应的系统思维意识(新增)， 5 结合实例认识合理利用、调控化学反应的重要 性。 1 初步认识燃烧现象，知道物质燃烧的必须条 件。 2 了解灭火的原理，学会常见的灭火方法。 3 能利用物质燃烧的条件解释日常生活中的现 象。 4 通过对燃烧条件、灭火原理等的探究活动， 进一步认识与体验科学探究的过程。 自主梳理 一、燃烧是一种发光、放热的剧烈的化学反应。 目标任务 01 预习导学 02 而改变。 三、灭火的原理 1 灭火原理：①清除可燃物或使可燃物与火源隔离；②使可燃物隔绝氧气 ( 或助燃性的物质 ) ； ③使可燃物的温度降到着火点以下。 2 根据灭火的原理，灭火过程中可以采用的方法有： (1) 隔离可燃物。如森林火灾，设置隔离带，使森林中的树木与燃烧区隔离(原理①)； (2)可燃物隔绝空气或氧气。如厨房油锅着火，盖上锅盖可以灭火(原理②)；

专题04 燃烧与灭火 化石能源的利用 考点聚焦：复习要点+知识络，有的放矢 重点专攻：知识点和关键点梳理，查漏补缺 难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升 提升专练：真题感知+提升专练，全面突破 1 认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气(或沼气)、液化石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃 料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。 2 认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件，了解防火灭火、防范爆炸的措施。 3 知道化石燃料(煤、石油、天然气)是人类社会重要的自然资源，了解海洋中蕴藏着丰富的资源。 4 知道石油是由多种有机物组成的混合物，了解石油通过炼制可以得到液化石油气、汽油、煤油等产品。 5 了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。 考点1 燃料的燃烧 1 燃烧 概念 通常情况下，可燃物与氧气发生的一种 充分燃烧的 条件 ①燃烧时要有 ②燃料与空气要有 2．灭火的原理和方法 （1）灭火的原理：① 或使可燃物与其他物品 ；②隔绝 ；③使温度降到 以 下。灭火的原理就是 。 （2）灭火器及原理 实验内容 分析 灭火原理 反应的化学方程式： 产生的二氧化碳气体使装置中的压强迅速增大，

专题04 燃烧与灭火 化石能源的利用 考点聚焦：复习要点+知识络，有的放矢 重点专攻：知识点和关键点梳理，查漏补缺 难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升 提升专练：真题感知+提升专练，全面突破 1 认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气(或沼气)、液化石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃 料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。 2 认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件，了解防火灭火、防范爆炸的措施。 3 知道化石燃料(煤、石油、天然气)是人类社会重要的自然资源，了解海洋中蕴藏着丰富的资源。 4 知道石油是由多种有机物组成的混合物，了解石油通过炼制可以得到液化石油气、汽油、煤油等产品。 5 了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。 考点1 燃料的燃烧 1 燃烧 概念 通常情况下， ②燃料与空气要有足够大的接触面 2．灭火的原理和方法 （1）灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；②隔绝氧气（或空气）；③使温度降到着 火点以下。灭火的原理就是破坏燃烧的条件。 （2）灭火器及原理 实验内容 分析 灭火原理 反应的化学方程式： 23+2l=2l+2+2↑ 产生的二氧化碳气体使装置中的压强迅速增 大，气体夹带着液体从装置中喷出，喷射在可 燃物的表面以达到灭火的目的。 降温和隔绝空气

年小学道德与法治消防安全操作试卷及答案 一、单项选择题 1. 火灾发生时，应该首先做什么？ A. 逃跑B. 拨打119 C. 灭火D. 躲起来 2. 以下哪种行为容易引起火灾？ A. 玩火柴B. 读书C. 吃饭D. 睡觉 3. 灭火器使用前需要检查什么？ A. 生产日期B. 颜色C. 重量D. 价格 4. 遇到火灾时，正确的逃生姿势是什么？ 干粉灭火器B. 水C. 二氧化碳灭火器D. 泡沫灭火器 二、多项选择题 1. 火灾逃生的正确方法包括： A. 用湿毛巾捂住口鼻B. 从楼梯逃生C. 乘坐电梯D. 低姿势前进 2. 家庭防火措施包括： A. 安装烟雾报警器B. 定期检查电线C. 在床上吸烟D. 存放易燃物品 3. 灭火器的类型包括： A. 干粉灭火器B. 水基灭火器C. 二氧化碳灭火器D. 泡沫灭火器 4. 火灾发生时，应该避免的行为有： A. 惊慌失措B. 返回取物品C. 使用电梯D. 大声呼救 5. 预防火灾的日常行为包括： A. 不玩火B. 随意丢弃烟头C. 安全用电D. 堆放杂物 6. 消防设施包括： A. 灭火器B. 消防栓C. 烟雾报警器D. 电视 7

A. 抢救财物 B. 立即逃生 C. 拨打119 D. 使用灭火器 3. 使用灭火器时，第一步是？（ ） A. 瞄准火源 B. 拉掉保险销 C. 压下压把 D. 扫射火焰 4. 电器着火时，不能使用什么灭火？（ ） A. 干粉灭火器 B. 二氧化碳灭火器 C. 水 D. 沙土 5. 安全出口的标志颜色是？（ 乘坐电梯 D. 关闭门窗 2. 常见的灭火器类型有？（ ） A. 干粉灭火器 B. 泡沫灭火器 C. 水基灭火器 D. 二氧化碳灭火器 3. 可能引起火灾的原因有？（ ） A. 电器短路 B. 玩火 C. 雷击 D. 做饭 4. 消防设施包括？（ ） A. 灭火器 B. 消防栓 C. 安全出口标志 D 听从大人指挥 B. 自己先跑 C. 大声呼救 D. 尝试灭火 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 火灾时，可以使用电梯逃生。（ ） 2. 油锅着火时，可以用水扑灭。（ ） 3. 消防通道可以临时存放物品。（ ） 4. 遇到火灾要保持冷静，迅速撤离。（ ） 5. 使用灭火器前需要摇晃。（ ） 6. 火灾报警电话是110

【同步实验课】 燃烧的条件 【实验目 的】 1．加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。 2．体验实验探究的过程。 【实验仪 器】 烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、火柴、三脚架、薄铜片 【实验试 剂】 酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛 【实验内 容】 实验步骤 实验图示 实验现象 结论或解释 1 蘸酒精的棉球 , 蘸水的棉球 。 ①酒精 可燃物， 水 （1）物质燃烧一般需要三个条件同时满足，缺少其中任何一个，燃烧就不能发生。 （2）不同物质着火点一般不同，着火点是物质本身的固有属性，一般不随外界条件的变化而变化。 3 灭火的原理和方法 灭火事例 灭火方法 灭火原理 熄灭酒精灯 用灯帽盖灭火焰 厨房油锅着火 用锅盖盖灭 熄灭蜡烛 用嘴吹灭 使用大量的冷却剂使燃烧物冷却，让 其 建筑物着火 用高压水枪扑灭 扑灭森林火灾 将大火蔓延前方的一片树木砍掉 (1)满足清除可燃物、隔绝空气(或氧气)、降低温度到可燃物的着火点以下三种方法中的任何一种，就能 达到灭火的目的。 (2)使用冷却剂是为了降低可燃物的温度，而不是降低可燃物的着火点。 (3)电器设备或电线着火，应先切断电源，再用干粉或液态二氧化碳灭火器灭火，不可用水直接灭火。 (4)油、酒精着火时不能用水灭火，否则易引起火势蔓延。 【典例01】用如图所示装置探究燃烧的条件。下列说法正确的是(

火警电话是多少？ A. 110 B. 119 C. 120 D. 122 2. 发生火灾时，应该首先做什么？ A. 大声呼救 B. 拨打119 报警 C. 自己灭火 D. 逃跑 3. 使用灭火器时，应对准火焰的什么部位？ A. 顶部 B. 中部 C. 根部 D. 边缘 4. 以下哪种行为容易引起火灾？ A. 玩打火机 B. 看书 C. 喝水 D. 跑步 4. 灭火器的类型包括哪些？ A. 干粉灭火器 B. 二氧化碳灭火器 C. 泡沫灭火器 D. 水基灭火器 5. 火灾报警时，应该提供哪些信息？ A. 详细地址 B. 火势大小 C. 自己的姓名 D. 联系方式 6. 以下哪些行为是危险的？ A. 在床上吸烟 B. 超负荷使用插座 C. 做饭时离开 D. 玩手机 7. 消防设施包括哪些？ A. 灭火器 B. 安全出口 D. 电视 8. 火灾中，如果衣服着火，应该怎么做？ A. 奔跑 B. 就地打滚 C. 用水泼 D. 脱掉衣服 9. 学校消防安全教育的内容包括哪些？ A. 逃生演练 B. 灭火器使用 C. 火灾原因 D. 游戏规则 10. 火灾发生时，如何帮助他人？ A. 引导逃生 B. 提供湿毛巾 C. 自己先跑 D. 呼叫救援 三、判断题（共10 题，每题2 分）