①寒假复习-专题04 燃烧与灭火 化石能源的利用 (学生版) 2025年九年级化学寒假衔接讲练 (人教版)

专题04 燃烧与灭火 化石能源的利用 考点聚焦：复习要点+知识络，有的放矢 重点专攻：知识点和关键点梳理，查漏补缺 难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升 提升专练：真题感知+提升专练，全面突破 1 认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气(或沼气)、液化石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃 料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。 2 认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件，了解防火灭火、防范爆炸的措施。 3 知道化石燃料(煤、石油、天然气)是人类社会重要的自然资源，了解海洋中蕴藏着丰富的资源。 4 知道石油是由多种有机物组成的混合物，了解石油通过炼制可以得到液化石油气、汽油、煤油等产品。 5 了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。 考点1 燃料的燃烧 1 燃烧 概念 通常情况下，可燃物与氧气发生的一种 。 条件 ① ② ③ 充分燃烧的 条件 ①燃烧时要有 ②燃料与空气要有 2．灭火的原理和方法 （1）灭火的原理：① 或使可燃物与其他物品 ；②隔绝 ；③使温度降到 以 下。灭火的原理就是 。 （2）灭火器及原理 实验内容 分析 灭火原理 反应的化学方程式： 产生的二氧化碳气体使装置中的压强迅速增大， 气体夹带着液体从装置中喷出，喷射在可燃物的 表面以达到灭火的目的。 降温和隔绝空 气 （3）常见灭火器及其灭火原理和适用范围 灭火器 灭火原理 适用范围 干粉灭火器 除可用来扑灭一般火灾外，还可用来扑灭油、 气等燃烧引起的火灾 二氧化碳灭火器 扑灭 、档、贵重设备、 等存放场所的 失火 水基型灭火器 扑灭汽油、柴油、木材、棉布等的失火 （4）常用的灭火方法 实例 灭火方法 灭火原理 森林着火 将大火蔓延路线前的一片树木砍掉 清除或使可燃物与其他物品隔离 液化石油气起火 关门阀门 洒在实验台上的酒精着火 用湿抹布盖灭 油锅着火 用锅盖盖灭 熄灭酒精灯 用灯帽盖灭 住宅失火 用高压水枪灭火 熄灭蜡烛 用嘴吹灭 （5）有关燃烧与灭火的成语、俗语 煽风点火、风助火威 火上浇油、抱薪救火 钻木取火 釜底抽薪 杯水车薪 （6）火灾发生时的自救措施 如果发现火险或遭遇火灾，一定不要慌张，要沉着应对，并立即拨打 火警电话。如果火势不大，可根 据可燃物及起火原因等现场情况，选择合适的方法和灭火器材将火扑灭。如果火势较大或有蔓延的趋势和 可能，应采取必要的自救措施，如采用 捂住口鼻等方式迅速离开着火区域。 考点2 易燃物和易爆物的安全知识 1．爆炸 爆炸 易燃物在 内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积 ，使气体的体积 而引起爆炸。 缓慢氧化 缓慢进行的氧化反应，如细胞的呼吸作用、 、金属生锈等。 易爆物 ①可燃气体，如天然气、煤气、液化石油气、 、 、 等。 ②粉尘，如 、煤粉等。 2．认识消防安全标志 当心易燃物 当心爆炸物 禁止吸烟 禁止烟火 禁止放易燃物 禁止燃放鞭炮 3．生活中的安全知识 点燃可燃性气体前一定要检验气体 ，防止发生爆炸； b 电器着火应先切断电源再灭火，不能直接 浇灭； 燃气泄漏需关闭阀门并轻轻开窗通风，切不可 检查或打开任何电器； d 室内着火不能立即打开门窗 ； e 加油站、面粉加工厂和煤矿井内，应严禁 4 化学反应中的能量变化 化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为热量的变化。 （1）有的反应放出热量，如氧化钙与水反应[化学方程式为 ]、镁与盐酸反应等。 （2）有的反应吸收热量，如碳和二氧化碳反应(化学方程式为 ) 考点3 化石能源的合理利用 1 化石能源的利用 常见的化石能源有 、 、 等，它们都是 ，相对较为清洁的是 ，化石能源是 能 源。 （1）煤和石油的比较 煤 石油 组成元素 主要含有碳元素，还含有氢、氮、 硫、氧等元素 主要含有碳和氢两种元素 加工方式 煤的干馏：将煤 加强热分解 （属于 ） 石油的分馏：利用石油中各成分的 不同进行分 离（属于 ） 主要加工 焦炭、煤焦油、煤气(由一氧化碳、 汽油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、液化石油气 产品 氢气和甲烷等组成的混合气体)等 （主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等）等 （2）天然气（主要成分是 ，燃烧方程式： ） 实验步骤 实验现象 实验分析与结论 ①验纯后，点燃甲烷 火焰呈 色，放热 甲烷具有可燃性 ②在火焰的上方罩一个干燥的烧杯 烧杯内壁有 出现 甲烷中含有 元素 ③迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量 澄清石灰水，振荡 澄清石灰水 甲烷中含有 元素 （3）沼气 主要成分是 。把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵，就会产生沼气，可用作燃 料。 （4）新能源可燃冰的开发 “ ”—— 海底埋藏着大量可燃烧的冰 可燃冰，主要成分是甲烷水合物，具有 、储量巨大等优点，有望成 为未来新能源。 （5）乙醇 俗称 酒精 化学式 物理性质 无色、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶，密度小于水 化学性质 具有可燃性，燃烧发出淡蓝色火焰，放出大量的热，燃烧的化学方程式为 2 降低化石能源的利用对环境的影响 （1）化石能源的利用对环境的影响 形成酸雨：煤燃烧时产生 、 等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨 水，会形成酸雨。 污染空气：汽车使用的汽油或柴油燃烧时产生的 、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物和烟尘等，会 随尾气直接排放到空气中，造成污染。 加剧温室效应：大量化石能源燃烧释放的 会引起温室效应加剧，导致全球变暖。 （2）降低化石能源的利用对环境的影响 提高燃料质量：如我国已大力推广使用脱硫煤，并在很多地区用 代替煤。 改进使用技术：如改进生产中使用的脱硫设备；改进汽车发动机的燃烧方式，使用催化净化装置，加大尾 气检测力度，推广使用电动汽车。 开发和利用新能源：化石能源对环境的影响越发突出，同时，人类巨大的能源需求也使化石能源面临枯竭 的危险。因此，开发和利用新能源已成为人类的迫切需求。 （3）氢能源 优点 氢气 （是一种清洁的高能燃料） 燃烧的化学方程式 实验室制取氢气（如 图） ①所用试剂： ； ②反应原理： ； ③收集方法： 。 工业制取氢气 工业上一般通过 或以化石能源为原料制取氢气 未被广泛应用的原因 （4）其他能源：如太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能和生物质能。 强化点 燃烧条件的分析与探究 实验现象及分析 （1）实验甲中，加热一段时间后可观察到小木块先燃烧，小煤块后燃烧，说明燃烧的 条件之一是 。 （2）实验乙中，依据薄铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧的现象的现象说明燃烧需要温度 达到可燃物的着火点。 （3）实验丙中，通入氧气前白磷不燃烧，通入氧气后白磷燃烧，说明燃烧需要 ; 实验乙中能得出与实验丙相同结论所依据的现象是 。 实验结论 （4）通过以上实验，可得出可燃物燃烧的条件是 、 。 实验反思 （5）实验甲、乙利用了薄铜片的 性。 （6）实验乙、丙的烧杯中热水的作用是 、 实验意外现象分 析 （7）实验乙过程中，发现有火星飞溅到红磷上，引起红磷燃烧，火星的作用是 。 实验优化 (8) 某同学设计了如图2 所示实验(已知五氧化二磷有毒),气球的作用是 ,相比图1 中的乙装置，该装置的优点是 。处燃着的白磷过一会熄 灭，原因可能是 。 (9)如图3 所示实验，向装置甲中通入空气，甲中的热水压入到乙中，甲、乙中的白磷 均燃烧。由液面降低后甲中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要 ;由热水进入后乙 中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要 。 微型实验 (10)用图4 装置进行燃烧条件探究，铂丝插入22溶液，立即产生2，观察到 ，说明燃烧需要温度达到着火点；若安全管内液面上升太快，可 缓解压强增大。 数字化实验 (11)图5 是利用数字传感器分别测得在密闭容器中红磷、白磷燃烧时氧气浓度的变化。 ①根据图中数据可知，白磷能够燃烧而红磷不能燃烧的氧气浓度范围是 。 ②通过分析图中数据，写出你对可燃物燃烧需要氧气的新认识： 。 真题感知 1．（2024·北京·中考真题）下列标志表示“禁止烟火”的是 ． B． ． D． 2．（2024·山东枣庄·中考真题）生活处处即化学，对下列生活现象解释合理的是 ．煤炉火越扇越旺—增大可燃物浓度 B．煤粉比煤块燃烧更旺—增大与氧气的接触面积 ．油锅着火放入青菜后熄灭—降低油的着火点 D．移除炉灶内木柴后灶火熄灭—隔绝空气 3．（2024·江苏徐州·中考真题）为探究燃烧的条件，向粘有蜡烛的烧杯中加入水并点燃蜡烛，装置如图。 蜡烛燃烧至水面处时熄灭，其主要原因是 ．蜡烛与氧气隔绝 B．蜡烛的着火点降低 ．蜡烛没有可燃性 D．燃烧产生二氧化碳 4．（2024·上海·中考真题）甲烷完全燃烧的化学方程式正确的是 ．CH4+2O2 点燃 ¿CO2+2H2O ¿ B．CH4+O2 点燃 ¿CO2+H2O ¿ ．CH4+2O2=CO2+2H2O D．CH4+2O2=CO+2H2O 5．（2024·内蒙古兴安盟·中考真题）下列有关灭火的说法正确的是 ．降低可燃物着火点能达到灭火的目的 B．清除可燃物能达到灭火的目的 ．油锅着火用锅盖盖灭是隔绝可燃物灭火 D．用扇子扇灭蜡烛火焰是隔绝氧气灭火 6．（2024·山东东营·中考真题）当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中，正确的是 ①用湿毛巾捂住口鼻 ②尽量贴近地面逃离，寻找安全出口 ③迅速转移到阳台，用绳索下坠 ④跳楼 ⑤打湿床单，披在身上 ⑥携带贵重物品 ．①②③④⑤ B．①②③④⑤⑥ ．①②③④ D．①②③⑤ 7．（2024·山东日照·中考真题）增强安全意识，提升安全素养。下列有关叙述错误的是 ．标识在浓硫酸试剂瓶上的危险化学品标志如图 B．若发生CO轻度中毒，应呼吸大量新鲜空气 ．硫在空气中燃烧的实验，应在通风橱中进行 D．闻气体的方法：用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔 8．（2024·山东临沂·中考真题）为进一步探究燃烧条件和灭火原理，小明同学将铜丝放置在蜡烛火焰中上 部，发现铜丝下方蜡烛正常燃烧，上方没有火焰，如图所示。请分析铜丝上方没有火焰的原因是 ．铜丝隔绝氧气或空气 B．铜丝上方没有石蜡蒸气等可燃物 ．铜丝散热，其上方温度没有达到可燃物的着火点 D．灭火就是要同时破坏燃烧的三个条件 9．（2024·山东淄博·中考真题）工业上常用氧炔焰切割或焊接金属，一种切割工具如图所示。下列说法错 误的是 ．调节乙炔和氧气的比例可以改变乙炔的着火点 B．乙炔在氧气中完全燃烧的化学方程式为2C2H2+5O2 点燃 ¿4 CO2+2H2O ¿ ．氧气用量相对不足时，容易生成炭黑或一氧化碳 D．相同条件下，乙炔在氧气中燃烧比在空气中燃烧的火焰温度高 10．（2024·广东广州·中考真题）关于下列实验的说法，不正确的是 ．实验①：集气瓶内水平面上升约1 5，说明氧气约占空气体积1 5 B．实验②：电解水的玻璃管内分别生成2和2，说明水由和两种元素组成 ．实验③：白磷燃烧但红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的低 D．实验④：反应前后称量的总质量不同，说明该反应不符合质量守恒定律 11．（2024·江苏无锡·中考真题）用如图所示装置进行“探究燃烧条件”的对比实验：处通入氧气，管① 中白磷未燃烧，b 处通入氧气，管②中白磷燃烧。下列叙述错误的是 ．生料带起隔离作用 B．实验推知燃烧只需要氧气 ．实验推知白磷着火点（T）的范围：20 <T≤80 ℃ ℃ D．利用该装置进行实验可减少污染 12．（2024·内蒙古通辽·中考真题）2022 年12 月，白鹤滩水电站全部机组投产发电，标志着我国在长江之 上建成世界最大清洁能 源走廊，这条走廊生产的电能替代了大量化石燃料，为实现“双碳”目标作出巨大 贡献。下列说法不正确的是 ．除去长江水中悬浮的杂质后得到的澄清液体是纯净物 B．大气中2含量过高会导致温室效应等环境问题 ．化石燃料燃烧产生的酸性气体可能导致降雨的酸性增强 D．白鹤滩水电站将水能转化为电能，实现水力资源的可持续利用 13．（2024·北京·中考真题）用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。 已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。 （1）若、b 均为白磷，可观察到的现象是 。 （2）若、b 均为红磷，判断该实验能否证明可燃物燃烧需要与O2接触，并说明理由： 。 14．（2024·西藏·中考真题）阅读科普材料，用所学化学知识回答下列问题。 现代社会依赖化石燃料，如石油和天然气。然而，化石燃料不仅终将会被耗尽，也会引发如全球变暖等环 境问题。因此，我们需要新一代能源来摆脱对化石燃料的依赖，在我们对新能源的期待中，燃料电池登场 了。 许多人都学习过电解水这一科学实验，即对水通电以获得气态的氢气(H2)和氧气(O2)。燃料电池扭转了这 一反应，它让氢气和氧气发生反应来获取电能。 燃料电池有望成为一种绿色能源，因为其唯一的生成物是水H2O。然而，尽管有“电池”之名，燃料电池 却并不能像锂电池那样可以储存电能。由于能够直接以氢气作为燃料来发电，燃料电池还有“小型发电 厂”之称。 (节选自《科学世界》) （1）写出燃料电池中氢气和氧气在一定条件下发生反应来获取电能的化学方程式： ，该反应属于 反 应(填基本反应类型)。 （2）燃料电池工作时将化学能转化为 。 （3）燃料电池有望成为一种绿色能源的原因： 。 15．（2024·贵州·中考真题）燃烧是常见的化学变化。科学利用和控制燃烧为人类服务，可推动社会的可 持续发展。 （1）蜡烛燃烧 用燃着的火柴将图1 中相同大小的两支蜡烛点燃。 ①用火柴引燃蜡烛，为蜡烛燃烧提供的条件是 。 ②乙的烛芯比甲长，导致燃烧时更旺，原因是 。 ③围绕甲、乙两支蜡烛的燃烧，你还想探究的问题是 。 （2）氢气燃烧 2024 年5 月3 日，搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射。该火箭 的发动机使用液氧液氢作为推进剂，火箭发动机运行简示图如图2。 ①火箭升空时，燃烧室里反应的化学方程式为 。 ②液体火箭发动机的优点是可以通过调控发动机内阀门来燃烧室调控动力。火箭运行过程中，为增大动 力，应进行的操作是 。 16．（2023·四川攀枝花·中考真题）“化学链燃烧”是燃料不直接与空气接触的燃烧，是以载氧体在两个 反应器之间的循环来实现燃料在相对低温度下燃烧的过程。该过程具有无火焰、低污染、高效率等特点。 一种以甲烷为燃料、含铜氧化物为载氧体的化学链燃烧反应原理如下： （1）与传统燃烧方式相比，有利于捕集2，防止其大量排入空气，造成 。 （2）u 进入燃料反应器与甲烷发生反应8u+4 高温 ¿ ¿ 4u2+2+22，生成的u2再进入空气反应器，在一定温度下 发生反应 (填化学方程式)，实现载氧体的循环再生。 （3）已知：空气中2的体积分数约为21%。从空气反应器排出的气体中2的体积分数随反应温度变化的关 系如图所示。 ①随着温度的升高，排出的气体中2的体积分数 (选填“增大”或“减小”)。 ②空气反应器中最适宜的反应温度范围是 (填选项)。 ．800~900℃ B．900~1000℃ ．1000~1030℃ 17．（2024·宁夏·中考真题）实验活动课上，同学们进行“燃烧的条件”的探究活动。 【查阅资料】 物质 白磷 木材 煤 着火点/ ( ℃通常状况 下) 40 250～330 700～750 【设计与实验】 （1） 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤1： 小木块燃烧，小石块不燃烧 燃烧的条件之一是需要可燃物 步骤2： 燃烧的条件之一是需要空气 步骤3： 小木块燃烧，小煤块不燃烧 燃烧的条件之一是 【问题与交流】 （2）甲同学对步骤2 的实验结论提出疑问：空气中的哪种成分支持可燃物的燃烧？ 乙同学认为可以通过课堂上老师演示的实验(如图1、图2 所示)，观察到 的现象，证明是空气中的氧气 支持可燃物的燃烧。 （3）实验室用如图3 所示的装置，选择合适的药品为热水中的白磷提供氧气，产生氧气的化学方程式为 ；该装置还能用于制取 气体。 【拓展与延伸】 （4）同学们通过实验步骤2 还获得了一种灭火的方法。你还能用 方法使燃着的蜡烛熄灭，其原理是 。 18．（2024·山东青岛·中考真题）化学反应需要一定的条件，控制条件可以调控化学反应。“启航”小组 以“调控化学反应”为主题展开探究，请回答下列问题。 【生火有道】 （1）观察生活：小组同学观察到天然气、木炭能燃烧，而水和石头不能燃烧，得出燃烧的条件之一是 。 实验探究：为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了图1 所示实验。 已知：白磷着火点40℃，红磷着火点240℃。磷燃烧时产生污染空气的五氧化二磷白烟。 【现象与结论】 （2）①铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出燃烧的条件之一是 。 ②小红根据 现象，得出燃烧的条件之一是可