热点素材：「无指女孩李兰」坚强+励志+「八角笼中」台词+影评+满分 时评 事件回顾： 去年高考差一本线46 分，选择复读后今年高考超云南省理科一本线6 分……近日，云南昭通女孩李兰， 没有一根手指却考出好成绩的故事，令无数人动容。今年19 岁的李兰，是昭通市彝良县人，家里除了父 母，还有2 个弟弟妹妹。1 岁多那年，李兰跟着打工的父母到浙江，在一次火灾中不幸面部毁容、双手手 掌缺失。她 之震撼。 没有手指，不能靠他人的怜悯与施舍；没有手指，不是放弃梦想的理由；没有手指，只有更加坚强地 活着，才会有出头之日；没有手指，必须让自己付出更多。只有默默地为梦想的实现吃苦受罪，而无怨无 悔，诗和远方的距离才能与李兰越来越近。 高考落榜，李兰没有垂头丧气，而是以自强不息的心态投入到了高考复读当中。这对于一个残疾女孩 来说，并不是一件容易的事。但她却非常淡定，只有让自己心无杂念，才能静下心来为实现高考梦想展翅

2024 届高考语文思辨性作文 写作指导1：思辨性作文写作方法指津 方法指津与写作示例 概述 带有思辨色彩的文章，总给人以深刻感、新颖感。 找到题目或材料中的“关系”，是达成文章思辨性的逻辑基础。 思辨是一种对人和事物进行多角度思考的活动。找到“关系”就可能多角 度地思考问题，这是实现思辨的重要因素。 思辨在表达上往往是以相对、相反的形式出现。找到“关系”，才能在表 达上实现思辨。 和现象都是普 遍联系的，这种联系是无处不在的。联系就是“关系”。 可以这样毫不夸张地说任何题目或材料都可以找到“关系”，从而写出思 辨性作文，以获得青睐。 那么，怎样找到“关系”呢？ 技法指津 1.找出关键词 例1： 阅读下面材料，写一篇作文。 绿萝很好养，折上几枝，放进盛水的玻璃瓶里就行了。摆在桌上，眼前一 片绿意。可让人遗憾的是，它在水里慢慢生了根之后，几乎就不在生长了，没 静等便是不同的画面。窗外的世界并没有不同，可是人们看到的风景却迥异。 之所以不同，取决于人们看问题的角度和心态，一个人的心态、价值观、思想 高度决定了对事物不同的看法和认识。这里的风景，既可以指自然风景，还可 以指社会人生。 立意角度可以从心理学的角度，谈心态决定物态，眼界决定视界；可以从 哲学角度，谈心外无物，世界是心灵的世界；可以从历史的角度，谈人们对历 史的不同看法。具体写作时，可以联系社会现实，谈如何看待社会阴暗面；联

（１）植物。在自然角种植植物，是自然科学角的主要活动内容，既可以美化环境、 陶冶情操，也是十分喜爱的活动。自然角放置的植物以适宜盆栽的品种为主，不宜过分高 大，宜选择颜色鲜艳、生命力强、具有较强观赏价值的常见植物；应该是无毒、无刺、不 会对产生不良影响的品种。常见的有以下几类： 观花植物：如瓜叶菊、一品红、仙客来、三色堇、石竹、金盏菊、半枝莲、矮牵牛、 串串红、菊花、水仙等； 观叶植物：如吊兰、文竹、万年

具有开展活动灵活多便、 师生共同参与、可变性强、有利于良好习惯养成等特点，其内容应以动植物和科技为主。 科学育活动区的活动方法应是多种多样的。 一、科学育活动区的特点 科学育活动区是指室内某一区域所创设的科学育活动场所，它虽然占地不大，内容却 可以丰富多彩，是接触最多，活动开展最方便，也是最直观的科学育活动 场所。科学育活动区具有如下特点： １开展活动灵活多便。科

世界地球日 世界地球日 坚定不移地致力于在2040 年前实现减少塑料的产量 60% 为地球和人创建一个无塑料的未来 塑料 地球 vs 携手行动 全球战“塑” 主讲人： XXX 时 间：XXX 2024 年世界地球 日 1 节日目标与背景 2 塑料污染及特点 3 塑料的危害 4 一起“塑战塑决” 5 目 录 目 录 2024 年 世界地球日 2024 年 世界地球日 坚定不移地致力于在2040 年前实现减少塑料 的产量 60% ，为地球和人创建一个无塑料的 未来。 2040 年前实现减 少塑料的产量 60% 为地球和人创建一 个无塑料的未来 节日目标与背景 节日目标与背景 第二部分 携手行动 全球战“塑” 节日目标与背景 第二部分 投资创新 技术和材 料，建设 一个无塑 料的世界。 提高公众对塑料对人类、动物 和物种多样性健康造成的损害 节日目标与背景 第二部分 节日背景 而且我们已知塑料携带着能导致癌症和疾病的重金属。 这种曾经被认为令人惊叹且有用的产品已经变质了， 成为有可能贻害我们和所有其他生物的健康的物质。 “ 环境”这个词是指你周围的事物 如今塑料不仅充斥着我们周围的环境，塑料还已经成为了 我们： 微塑料能流经我们的血液并粘附在我们的内脏上。 流经血液并粘附在 我们的内脏上 携带着能导致癌症 和疾病的重金属 节日目标与背景

花有重开日 人无再少年 ——致自己 热门标签 学习、教育、精神、物质、刻苦、努力、奋斗、青春 观热点 最近，一则“终于读懂了送东阳马生序”的话题，在社交平台刷了屏。 评论区里，字字句句，都是长大的成年人发自内心的感悟： 余幼时家贫，但仍不知上进，贪玩误学，缺乏志向。偶寄情于山水之间，纵情于男欢 女爱，蹉跎人生三十有余。 回忆年少，初读《送东阳马生序》只觉晦涩难懂，不知其意。今观文，悲凉之感油然 初中第一次翻开这篇课文，初读动容，再读生疑。读书读到“天大寒，砚冰坚，手指 不可屈伸”还能“弗之怠”，这得有多大的官瘾，多深的执念啊！再后来，夜深人寂，挑 灯抚卷，搁下笔，太用力写字的手指使无劲舒展，爬上床，久坐酸痛的后腰同平躺斗争。 厚沉的眼帘重重耷下来的那刻，才真正走近了宋濂。原来十年磨一剑，不全为了一朝现锋 芒，夜以继日，苦不作罢，更多的是作为学生的那点捍卫，和作为读书人的那点坚守。读 道路，没有“足肤皲裂 ”是走 不出来的，哪个走在路上的人不是“负箧曳屣” 、置身“深山巨谷”？生活的最大幸福怎 么不是看他人“烨然若神人”自己却“略无慕艳意”？苦尽甘来，如何又不是仍觉“未有 所成” “只得犹幸”？无冻馁之患，无奔走之劳，无求而不得，如何不是竭力所求？曾经 不想读书、不惜读书、不认同读书，却又在后来不断上演着比苦读书灼烧身心十倍百倍的 情节。 曾经，我们看不清宋濂，是因

因此，从句中应该使用过去完成时． 故选：D． 【点评】本题考查虚拟语气．if引导的虚拟条件句是高考考试的重要考察点． 应对虚拟语气题目时，我们需要记住一个公式：语法 + 语境 = 正确答案．语法 就是指上述各种虚拟语气的结构和用法，需要考生牢牢把握这些虚拟语气的基 础知识；语境即说话人的语意、情感、态度等．实际上，目前高考中的大多数 语法单项填空题都不是纯粹的考查语法结构，必须把语法或惯用法与语境结合 D. challenge 【考点】M1：人物故事． 【分析】本文为记叙文，讲述了一位流浪汉拾金不昧的故事．某雨天，流浪汉 看到一辆未关车窗的车内放有钱包，怕钱包被盗，在雨中等待车主两小时．苦 等无果，便拿着钱包去警局寻失主．车主获知事件经过，将经历分享到脸书 （Facebook），为该地区流浪汉筹钱，最后流浪汉得到了许多工作机会． 【解答】16﹣20 CBACD 21﹣25 ABDAC 26﹣30 到自动驾驶技术的成本以及责任和维护问题，第一批可用的无人驾驶汽车几乎 可以肯定是由专车服务的"，所以选A． 50．B，考查推理判断题，根据第一段：the future is apparently now，未来很明 显是指现在，和根据最后一段： The car of the future is coming. We just have to plan for it未来的汽车就要来了．我们只需要计划一下．，可知作者的态度是肯