小学科学实验数据处理2025 年试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 在科学实验中，用来测量质量的工具是？ A. 温度计 B. 天平 C. 尺子 D. 量筒 2. 数据记录时，应该使用什么单位？ A. 随意单位 B. 标准单位 C. 大单位 D. 小单位 3. 条形图中，条形的高度表示什么？ A. 时间 B. 数量 C. 颜色 D. 速度 C. 量筒 D. 温度计 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 以下哪些是科学实验中的数据记录方式？ A. 写日记 B. 数据表 C. 绘图 D. 口头描述 2. 数据处理可能包括哪些步骤？ A. 收集数据 B. 分析数据 C. 伪造数据 D. 呈现数据 3. 在图表中，常见的类型有哪些？ A. 条形图 B. 折线图 C. 饼图 D. 地图 4 分类比较 C. 比例关系 D. 时间序列 10. 实验报告中，数据处理部分包括什么？ A. 数据记录 B. 图表绘制 C. 结论推导 D. 实验设计 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 在实验中，数据可以随意修改。 2. 折线图适合显示数据的变化趋势。 3. 测量时，不需要使用标准单位。 4. 数据处理只是为了让实验看起来更好。 5. 平均值可以消除随机误差。 6

、利用导数确定在闭区间上的最值. 能力目标 数学思想 数据处理能力 直观想象能力 抽象概括能力 推理论证能力 应用意识 创新意识 函数与方程 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 数据处理能力 直观想象能力 抽象概括能力 推理论证能力 证明不等式，不等式恒成立问题 4 6 ▲ 中 合计 150 80 4 7 6 58 4 1 150 100 35 15 0.65~0.70 分值 基础 中等 较难整体难度 数学(理科)命题细目表 运算求解 能力 数据处理 能力 直观想象 能力 抽象概括 能力 推理论证 能力 应用意 识 创新意 识 函数与方 程 转化与化 归 集合的Venn的应用，数值的估计 函数y=Asin(ωx+φ)图象与性质

器记录了小车的运动时间， 因此不需要秒表．测量点迹间的距离需要刻度尺，所以还需要的器材是：C、I. (2)以上步骤有错误的是C，应先启动电磁打点计时器，再放开小车． 根据组装器材、进行实验、数据处理的顺序知，操作步骤顺序为：BECDA. 针对训练1 (多选)(2019·黄山市屯溪一中高一上期中)在“探究小车速度随时间变化的规 律”的实验中，下列方法有利于减小实验误差的是( ) A．选取计数点，把每打5 开头过于密集的点，利用点迹清晰、间隔适当的那一部分进行测量、计算，这样测量的相对 误差较小，C 选项正确；适当增加挂在细绳下槽码的个数，可以让点的距离适当大些，利于 减小误差，D 选项正确． 二、实验数据处理 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交变电源的频 率为50 Hz，记录小车运动的一段纸带如图4 所示，在纸带上选取A、B、C、D、E、F 六个 计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出． ) A．小车在槽码的牵引下运动时只需打一条纸带，然后进行数据处理 B．为使测量更为严谨，应把打下的第一个点作为第一个测量点 C．为了便于测量，应舍掉开头一些过于密集的点，找一个适当的点作为计时起点 D．两相邻计数点间的时间间隔必须是0.1 s 答案 C 解析 小车在槽码的牵引下运动时，需要采用多次测量，打出多条纸带，进行数据处理，有 利于减小误差，故A 错误；纸带上开始时打的点比较密集，点距过小，测量误差较大，故

科学思维：会利用双缝干涉实验测量单色光的波长，加深对双缝干涉的理解. 科学探究：1.根据用双缝干涉实验测波长的原理，会选用实验器材、规范实验操作.2.能进行 分组、自主、合作探究，并对信息进行数据处理. 一、实验原理 如图1 所示，两缝之间的距离为d，每个狭缝都很窄，宽度可以忽略. 图1 两缝S1、S2的连线的中垂线与屏的交点为P0，双缝到屏的距离OP0＝l.则相邻两个亮条纹或 暗条纹的中心间距：Δx＝λ 屏. 4.安装双缝和单缝，中心大致位于遮光筒的轴线上，使双缝与单缝的缝平行，两者间距5～10 cm，这时可观察白光的干涉条纹. 5.在单缝和光源间放上滤光片，观察单色光的干涉条纹. 四、数据处理 1.安装测量头，调节至可清晰观察到干涉条纹. 2.使分划板中心刻线对齐某条亮条纹的中心，记下手轮上的读数a1，将该条纹记为第1 条亮 纹；转动手轮，使分划板中心刻线移动至另一亮条纹的中心，记下此时手轮上的读数a2，将 测量某条干涉亮条纹位置时，应使测量头分划板中心刻线与该亮条纹的中心对齐，故B 正 确；n 条亮条纹之间有n－1 个间距，相邻两条亮条纹的间距Δx＝，故C 正确；根据实验原 理知D 正确. 三、实验数据处理 例4 在“用双缝干涉测量光的波长”实验中，选用红色滤光片和间距为0.20 mm 的双缝， 双缝与屏的距离为600 mm.某同学正确操作后，在目镜中看到如图4 甲所示的干涉条纹.换成 紫色

of technology 毕业答辩 dissertation defenc e 目录 content 研究背景 地震预报简介 电离层综述 地震对电离层参数的 影响分析 总结 数据处理与分析 2 of 19 北 京 理 工 大 学 Beijing institute of technology 毕业答辩 dissertation defenc e 研究背景 近年来，地震给人类造成了巨大的灾 16:56:16.6 101 6.6 所罗门群岛 4:39:55 156.7 7.8 印尼苏门答腊岛西北近海 8:58:55.2 95.9 8.7 印尼伊里安岛 10:42:34 135.3 7.5 数据处理与分析5 10 of 19 北 京 理 工 大 学 Beijing institute of technology 毕业答辩 dissertation defenc e CODE

人际关系技巧。· 自我评价 ★ 营销专业的学科背景，系统学习了定性与定量的研究方法，掌握了问卷、访谈等数据搜集技术，可通过前后测 进 行需求评估及用户研究，并结合SPSS、Excel 等进行数据处理分析工作；

积）/mL 25.00 25.00 25.00 25.00 17.10 18.10 18.00 17.90 Ⅳ、数据处理与讨论： （5）某学习小组在处理数据时计算得：平均消耗的溶液的体积 。请指 出他们计算的不合理之处：________________________。若数据处理合理，可得原过氧化氢的浓度为______ 。 （6）在本实验的滴定过程中，若出现下列情形结果填（“偏高”“偏低”或“不变”）

连接OO′，OO′就是入射光线AO 在玻璃砖内的折射光线，折射角为θ2. 8.用量角器量出入射角θ1和折射角θ2的大小. 9.改变入射角θ1，重复上面的步骤再做三、四次，量出相应的入射角和折射角. 四、数据处理 1.计算法：通过多次测量入射角和折射角，得出多组入射角和折射角的正弦值，再代入n＝ 中求出多个n 的值，然后取其平均值，即为玻璃砖的折射率. 2.单位圆法 (1)以入射点O 为圆心，以一定长度R ，P2与O 点之间，P3与P4之 间，P3与O′点之间距离要稍大一些.入射角θ1应适当大一些，以减小测量角度的误差，但入 射角不宜太大，也不宜太小.实验中严禁用玻璃砖代替尺子画线. 二、实验数据处理及误差分析 例2 在“测定玻璃的折射率”实验中，某同学经正确的操作，插好了4 枚大头针P1、P2 和P3、P4，如图6 所示. 图6 (1)在图中坐标纸上画出完整的光路图，并标出入射角θ1和折射角θ2； 所示的四组插针 结果. 图11 (1)从图上看，肯定把大头针插错了的同学是________. (2)从图上看，测量结果准确度最高的同学是________. 答案 (1)甲、乙 (2)丁 3.(实验数据处理)(2018·金华一中高二上学期第二次段考)在“测定玻璃的折射率”实验中， 某同学经正确操作插好了4 枚大头针，如图12 所示. 图12 (1)请在图13 中画出完整的光路图. 图13

（2）实验中，下列做法正确的是___________；（选填所列步骤前的字母） A.释放重锤前，让重锤离打点计时器远些 B.先接通电源开关，再打开夹子释放纸带 C.数据处理时，应选择纸带上距离较近的两点作为初、末位置 D.数据处理时，利用公式 计算重锤速度 （3）若实验操作规范，计算无误，但多次实验，发现重锤减小的重力势能总是大于重锤增 加的动能，原因可能是___________。（写出一条即可）

A. 键盘B. 鼠标C. 显示器D. 打印机 2. 信息加工的过程包括哪些步骤？ A. 输入B. 处理C. 输出D. 反馈 3. 以下哪些软件可以用于数据处理？ A. Word B. Excel C. PowerPoint D. Access 4. 使用互联网时，应注意哪些安全事项？ A. 不泄露密码B. 随意下载文件C. 使用防病毒软件D