2025 年浙江省衢州市常山县招贤镇中心小学浙教版小学六年级语文 下学期期末考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（） A. 酝酿(yùn niàng) B. 参差(cān cī) C. 仿佛(fǎng fú) D. 曲折(qū zhé) 2. “ ” 春风又绿江南岸出自哪位诗人的作品？（）

春秋战国是分封制崩溃、中央集权确立的过渡时期。这一时期，铁农具使用和牛 耕逐步推广，土地国有制逐步被土地私有制代替。新兴地主阶级经济实力增长，要求政治改 革，建立地主阶级统治。秦孝公嬴渠梁即位后，下令招贤决心图强改革，商鞅自魏入秦，提出了 废井田、重农桑、奖军功、统一度量和建立县制等一整套变法求新策略，深得孝公信任。公元前 ３５６年和前３５０年，商鞅任左庶长，两次实行以“废井田、开阡陌，实行县制，奖励耕织和军功，

秦末战争破坏严重 9．历史是复杂的，有时吸取前人的历史教训会导致新问题的产生。下列史实 能佐证这一看法的是 A．秦二世而亡，汉推行郡国并行制 B．秦二世而亡，汉启用布衣将相 C．隋二世而亡，唐广招贤才知人善任 D．隋二世而亡，唐实行宽简舒缓法 令 10．汉代以来，某地出土了数以千计的青铜重器，青铜铭文多涉及诸侯战争、 土地交换等内容。学者推断此地应是 A．夏人的活动地域

陛下视文、武之士为一，勿令偏有所重，偏则必至于激，文、武交激，非国之福。”帝曰：“卿 人物议论，皆不寻常，可独当一面。”乃授四川宣谕使。至是，加制置使，知重庆府。自宝庆三 年失关外，端平二年蜀地残破，所存州郡无几，国用益窘。玠至，筑招贤馆于府左，供张一如帅 所居，下令曰：“集众思，广忠益，诸葛孔明所以用蜀也。士欲有谋以告我者，近则径诣公府， 远则自言于所在州郡，以礼遣之，高爵重赏，朝廷不吝以报功。豪杰之士，趋期立事，今其时 矣 鄂北六校联考高一语文答案 第2 页 (2)余玠大怒说：“城池建成，那么蜀地就能依赖该城求得安全，没有建成，我余玠独自一人承担 罪责，诸君不要干预。”(“赖”“坐”“预”各1 分，句意1 分。) 14.①修建招贤馆，通过招募贤能之士来治理蜀地；②礼贤下士，善于听取有益的治蜀策略；③能 够力排众议、坚守己见，强力落实迁城屯兵聚粮的守蜀计策。(答对1 点给1 分，答对2 点给满分) (解答这种题型分为三步走： 作。”(皇帝)于是授予余玠四川宣谕使的官职。余玠到了那里，又被追加授予制置使，任重庆府 的知府。自从宝庆三年关外丢失，端平二年蜀地残损破败，保存下来的州郡寥寥无几，国家能够 使用的东西日益紧缺。余玠到任后，在州府旁边修建招贤馆，陈设完全同主帅的住所一样，下令 说：“集中群众的智慧，广泛吸收有益的、忠诚的意见，这就是诸葛亮治理蜀地的方法。广大贤 士有谋略想要告诉我的，在近处的径直前往公府，在远处的就自己向当地官府言说，要用礼节派

突出了作战环境的恶劣。 ③表现了将士们义无反顾、不畏艰难、连续作战的精神。 4 赏析“报军黄金台上意，提携玉龙为君死”。（这句诗使用了什么典故？表现了作者怎样的情 感？） 使用“燕昭王黄金台招贤纳士”的典故，表现了将士们奋勇杀敌、誓死报国的决心和忠勇，也表现了 作者渴望得到重用、报效国家的志向。 【例题剖析】阅读下面的古诗，回答问题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

严刑峻法，加强中央集权。（4 分） （2）背景：①经济：铁犁牛耕得到使用和推广，社会生产力发展。②政治：周王室衰微，礼崩乐坏， 社会处在大动荡、大变革之中。③阶级关系：士阶层崛起，各国为争霸国强竞相招贤纳士。④文化教育： 私学兴起，学术下移。（8 分） 【解析】本题考查春秋战国时期的思想。第（1）问，根据材料“强烈的政治参与意识是他们共同的 特点”并结合所学知识可知，相同点是都具有强烈的政治

载道”的职业情怀以及“道技合一”的技艺境界。《寓林折枝》记载了关于工匠工师翰的故事。 工师翰为齐桓公修建宫殿，借机向齐桓公进言：“国家和宫殿一样，人才就好比宫殿的柱子， 如果奸臣当道，那国家就有倾塌的危险了。”齐桓公听后罢免奸臣，招贤才管仲而任之。可见， 在古人眼中，工匠不仅技艺精湛，而且还具有强烈的社会责任感和济世情怀。 清代思想家魏源说“技可近乎道，艺可通乎神”，王阳明所讲的“知行合一”，也强调人 们应当把工作当成一种“

（“择”，同“释”，舍弃；“就”，成就；“却”，拒绝，推辞。每点1 分，语意通顺 1 分，共4 分) 14. ①李斯说理始终抓住秦王一统天下的雄心，最终成功打动了秦王。 ②李斯先谈秦国历史上四位国君招贤纳士终使秦国强大，强调客卿的重要性；又用五帝三 王和逐客做对比，强调逐客的危害。说理有理有据，极富说服力和感染力。 ③秦始皇善于用人，听得进谏言，勇于改过。 （共3 分，每点1 分） 参考译文：

幽州台在古代又称燕台，传说是 战国时代燕昭王为招揽人才所筑的黄金台，故址在今北京市大兴县。据此可填写“求贤若渴”或“礼贤下 士”。 第二个空，依据“前不见古人，后不见来者”的意思是往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明 君。依据句意可知，诗歌的前两句纵观古今，以两个“不见”互相映照，表露出自己自己对古代贤明君王 的钦佩仰慕和对自己生不逢时、怀抱利器却无从施展的哀怨和感伤。据此可填写“怀才不遇”

突出了作战环境的恶劣。 ③表现了将士们义无反顾、不畏艰难、连续作战的精神。 4 赏析“报军黄金台上意，提携玉龙为君死”。（这句诗使用了什么典故？表现了作者怎样的情 感？） 使用“燕昭王黄金台招贤纳士”的典故，表现了将士们奋勇杀敌、誓死报国的决心和忠勇，也表现了 作者渴望得到重用、报效国家的志向。 【例题剖析】阅读下面的古诗，回答问题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。