题型12 现代文阅读II 抒情性散文 考点综述 写景状物散文，是散文阅读考查中较常见的一种体裁，一般采用选择题与文字表述题相结合的 命题形式来考查。 复习重点 1.散文的有关知识梳理。散文的概念、分类、 线索、意境、表现手法等等都是应该掌握的基础 知识。 2.掌握写景状物散文的特点。把握写景状物散文的特点，为阅读此类文章奠定基础。 3.学会分析常见景与情结合的写法。“景”与“情”是写景类散文的两大要素。

象。 需要指出的是，采用这种方法写作时，作者要具有相应较强的编故事能力，否则部易写好。 四、以情感为动力，推进情节发展。 此类记叙文往往以作者的意念流动、情感转变为贯穿全文的线索，非常适合于抒情性强的文章。例如法 国作家都德的《最后一课》通过描写打弗郎士的心理，展现了打弗郎士思想情感的变化过程，推动了情节 的发展。 核 法 心技 法 法 法 更多资料添加微信号：DEM2008

A. 搭配不当B. 拟人修辞C. 成分残缺D. 标点错误 20. 鲁迅作品的主要特点有（）（）（） A. 语言犀利B. 抒情性强C. 批判现实D. 善用白描 三、判断题（共10 题，每题2 分） 21. “ ” 他像他爸爸一样高运用了比喻修辞。（） 22. 《开国大典》采用了点面结合的描写方法。（）

表达了作者被贬后孤独忧伤的心情和寄情山水的闲适。32. 阿 长是一个善良、朴实、热心、有点迷信的农村妇女形象，她对孩子关 爱有加。33. 景物描写烘托了气氛，表现了乡村夜晚的美丽和宁静， 增强了文章的抒情性和感染力。34. 运用了比兴、反复、对偶等民歌 手法，增强了诗歌的节奏感和情感表达。

概括全文情节 B. 运用对比突出主题 C. 暗示人物命运 D. 交代时间背景 6. “ ” 以疑问句为标题（如《谁是最可爱的人？》）的主要效果是： A. 增强抒情性 B. 引发读者思考 C. 明确文章体裁 D. 简化语言表达 7. “ ” 标题《风雪夜归人》中风雪的作用是： A. 渲染环境氛围 B. 介绍地理特征

A. 平铺直叙所有细节 B. 使用生动对话或场景 C. 引入意外事件 D. 忽略时间地点描述 4. 结尾段落的作用分析中，哪些属于增强感染力？（选2 项） A. 纯事实数据总结 B. 抒情性语句深化主题 C. 重复开头字句 D. 启发思考提出问题 5. 文章开头段落的作用包括铺垫情节，具体表现有：（选3 项） A. 介绍主角动机 B. 直接揭露结局 C. 埋设伏笔线索 D

题型11 现代文阅读II 记叙性散文 1、散文基本特征： （1）情感浓烈，选材广泛（富有抒情性，形散神聚）； （2）真实自然，富于美感（写真人真事，可以艺术加工，表达方式多样）； （3）以小见大，纸短韵长（哲理性）。 2、散文的分类（传统的分类：据内容和性质分） ⑴叙事散文（以写人记事为主的散文） ⑵写景散文（以描绘景物为主的文章） ⑶抒情散文（注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文） ⑶抒情散文（注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文） 抒情散文有对具体事物的记叙和描绘，没有贯穿全篇的情节，强烈的抒情性为其突出特点。它或者直抒胸 臆，或者触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意。 抒情散文感情真挚，语言生动，常常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中，因而具有强烈的艺术 感染力。 3、散文的特点 散文的主要特点是“形散神聚”。散文不像小说，散文没有完整的故事情节可循，它的内容广泛，跳跃性

、气势更为强 烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。 适用范围 排比增势法是一种实用的作文语言技法，有较强语言驾驭能力的同学，可以在景物描写以及表达强烈感 情的议论和抒情性的作文中尝试运用。 生命是什么 他们时常被周围的入和事感动着。有了鲜花绿树，才有鸟语花否；有了蓝天白云，才有一望无垠；有 了海涛浪花，才有烟波浩渺……于是，他在感动的养分中成长，学会了感悟生命——这道时时刻刻在上演

文中时钟的滴答声敲打着夜的寂静可能传达的情感有（） A. 时光流逝的焦虑 B. 环境安静的客观描写 C. 孤独寂寥的心境 D. 对精密仪器的赞叹 16. 抒情性文本的常见特点有（） A. 大量使用修辞手法 B. 情节冲突激烈 C. 语言富有感染力 D. 注重逻辑论证 17. 下列表述体现寓情于事的有（）

D. 论点表述清晰 二、多项选择题（每题2 分，共20 分） 1. 议论文的论点应具备哪些特点？（） A. 明确性B. 单一性C. 可论证性D. 抒情性 2. 以下属于事实论据的有？（） A. 历史典故B. 统计数据C. 谚语俗语D. 实验报告 3. 论据选择的原则包括？（） A.