2025年统编版六年级语文上册期中测试卷（含答案）

2025 年统编版六年级语文上册期中测试卷（含答案） 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中加点字注音正确的一项是（） A. 勉强（qiáng ）B. 颓唐（tuí ）C. 龟裂（guī ）D. 剔透 （tì） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（） A. 别出新裁B. 余音绕粱C. 暴露无遗D. 轻歌慢舞 3. 下列句子中成语使用恰当的一项是（） A. 他操作计算机非常熟练，已经到了炉火纯青的地步。 B. 这场暴雨突如其来，让大家张皇失措地逃窜。 C. 展览馆里展出的工艺品琳琅满目，美不胜收。 D. 辩论会上他妙语连珠的发言，让对手甘拜下风。 4. 下列句子标点使用有误的一项是（） A. “ ” 人生是什么？他望着星空自言自语。 B. 《红楼梦》《西游记》都是我国古典名著。 C. …… 菜园里种着黄瓜、茄子、白菜 等蔬菜。 D. —— —— 北京故宫 又称紫禁城 是明清两代的皇宫。 5. “ ” 野旷天低树的下一句是（） A. 江清月近人B. 月涌大江流C. 山青花欲燃D. 潮平两岸阔 6. 下列作品与作者对应错误的是（） A. —— 《少年闰土》 鲁迅B. —— 《草原》 老舍 C. —— 《竹节人》 范锡林D. —— 《狼牙山五壮士》 沈石溪 7. “ ” 对地球，这位人类的母亲所用修辞判断正确的一项是（） A. 拟人B. 比喻C. 夸张D. 借代 8. “ ” 瞻仰一词适用于（） A. 欣赏美景B. 参观遗迹C. 看望长辈D. 阅读书籍 9. 下列句子没有语病的一项是（） A. 能否坚持锻炼是保持健康的关键。 B. 通过老师的讲解，使我明白了这个道理。 C. 故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。 D. 雨后的空气格外清新，带着泥土的芬芳。 10. “ ” 将他缓缓拾起地上的书缩写后正确的一项是（） A. 他拾书B. 拾起书C. 他拾起D. 拾起 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 11. 下列句子运用比喻修辞的有（）（）（） A. 时间像流水一去不复返 B. 柳枝在风中跳着舞蹈 C. 月光如纱笼罩着村庄 D. 他仿佛一尊石像伫立不动 12. 属于老舍作品的有（）（）（） A. 《骆驼祥子》B. 《四世同堂》C. 《茶馆》D. 《背影》 13. 下列文言词语解释正确的有（）（）（） A. 尝：曾经B. 走：跑C. 或：或者D. 去：到 14. “ ” 适合用来描写激动心情的词语有（）（）（） A. 热泪盈眶B. 心潮澎湃C. 忐忑不安D. 欢呼雀跃 15. 属于说明方法的有（）（）（） A. 举例子B. 借景抒情C. 列数字D. 首尾呼应 16. 加点字为多音字的有（）（）（） A. 单薄B. 提供C. 记载D. 参加 17. 对《伯牙鼓琴》主旨理解正确的有（）（）（） A. 赞美音乐魅力B. 批判世俗偏见 C. 歌颂真挚友谊D. 感叹知音难觅 18. 属于中国传统节日的有（）（）（） A. 元宵节B. 圣诞节C. 端午节D. 感恩节 19. 属于病句类型的有（）（）（） A. 搭配不当B. 拟人修辞C. 成分残缺D. 标点错误 20. 鲁迅作品的主要特点有（）（）（） A. 语言犀利B. 抒情性强C. 批判现实D. 善用白描 三、判断题（共10 题，每题2 分） 21. “ ” 他像他爸爸一样高运用了比喻修辞。（） 22. 《开国大典》采用了点面结合的描写方法。（） 23. “ ” 孰为汝多知乎？属于反问句。（） 24. “ ” “ ” 提高和降低是一组反义词。（） 25. 说明文以说明为主要表达方式。（） 26. 《七律· 长征》的作者是毛泽东。（） 27. “ ”“ ” “ ” 焕然一新 变幻莫测中的幻写法相同。（） 28. “ ” 您贵姓？属于礼貌用语。（） 29. 顿号可用于表示并列词语之间的停顿。（） 30. “ ” 书名号可用来标注报刊名称。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 31. “ ” 简要说明他小心翼翼地捧起鸟巢中加点短语在句中的成分及表 达效果。 32. 《桥》一文中多次描写暴雨，这些环境描写有何作用？ 33. “ 某校将举办读经典· ” 润童心活动，请你推荐一部适合六年级阅读 的经典作品，简述两点推荐理由。 34. “ ” 请为校园节约用水宣传栏设计一条标语，要求：语言简练，具 有感染力，不超过20 字。 答案 1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.D 7.B 8.B 9.D 10.A 11.ACD 12.ABC 13.AB 14.ABD 15.AC 16.ABC 17.ACD 18.AC 19.AC 20.ACD 21.× 22.√ 23.√ 24.√ 25.√ 26.√ 27.× 28.√ 29.√ 30.√ 31. 成分：状语；效果：生动刻画动作的谨慎状态，突出对鸟巢的珍 视。 32. 营造紧张氛围；推动情节发展；象征危机降临；反衬人物精神。 33. ① ② （示例）《小王子》理由： 以童话形式探讨生命真谛； 语言 富有诗意与哲理。 34. （示例）滴滴珍贵，涓涓未来（或：惜水如金，泽被千秋）