264 读书《超越感觉：批判性思考指南》推荐语 书名：《超越感觉：批判性思考指南》 作者：[美]文森特·鲁吉罗 豆瓣评分：8.3 复杂世界的明白人 在这个众说纷纭、信息过量的时代，了解自己，坚持做一个有主见的人尤为重 要。顾名思义，这就是本介绍批判性思维的书，它可以重塑我们对接收、处理、 判断、表达信息固有的思维模型。书中的知识点略显繁碎，需要我们经常刻意 练习，才能融会贯通。（PS：买英文版）

2025 年六升七语文衔接期现代文阅读批判性评价试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 阅读文本中，踌躇一词在文中的含义是： A. 犹豫不决B. 大步向前C. 惊慌失措D. 兴高采烈 2. “ ” 作者描写夕阳熔金般倾泻，主要运用的修辞手法是： A. 拟人B. 比喻C. 夸张D. 排比 3 → D. → → → ① ② ③ ④ ④ ① ③ ② 10. 本文最核心的批判性议题是： A. 城市化进程的必然性B. 人性与自然的伦理冲突 C. 童年记忆的美化现象D. 教育对行为的约束力 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 11. “ ” 文中体现批判性的写作手法包括（） A. 对比城市与自然景观B. 直抒胸臆谴责破坏者

2025 年五年级语文下册阅读中的观点提炼与批判性思考试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. “ 阅读短文《蚂蚁的智慧》：蚂蚁虽小，却懂得未雨绸缪，夏日储备 ” 冬粮。这句话主要赞扬了蚂蚁的什么品质？ A. 勤劳勇敢B. 团结互助C. 有远见D. 力大无穷 2. 下列哪项是《草船借箭》中诸葛亮的核心观点？ A. 武力决定胜负B 从《塞翁失马》的故事中，可以提炼哪些观点？（） A. 福祸相互转化B. 看问题要全面 C. 人定胜天D. 远离危险之地 2. 分析《愚公移山》时，以下哪些属于批判性思考？（） A. 肯定坚持不懈的精神 B. 质疑移山方案的可行性 C. 讨论环境保护的代价 D. 建议使用现代机械工具 3. “ ” 关于电子书取代纸质书的讨论，支持纸质书的理由可能包括（） 针对野生动物园投喂动物现象，合理的批判角度包括（） A. 违反园区规定B. 破坏动物饮食习惯 C. 体现人类爱心D. 可能引发疾病传播 8. 议论文中，能体现批判性思维的提问方式有（） A. “ ” 这个结论有数据支持吗？ B. “ ” 是否存在其他可能性？ C. “ ” 专家是否代表所有人意见？ D. “ ” 这个观点是否被公认？

2025 年四年级道德与法治下册网络信息的批判性思考试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 在网上看到一则免费领取游戏皮肤的消息，首先应该怎么做？ A. 立即点击链接领取 B. 先向家长或老师求证真实性 C. 转发给所有好朋友 D. 直接输入个人信息 2. 以下哪项是网络虚假信息的常见特征？ A. 标明信息来源和作者

人很少，“最根本的就是批判性思维欠缺导致的原创力不够”。“现在被认为离经叛道的， 不一定没有其合理的内核，就算你认为它是错的，但是里面也可能有一部分对的，将来把 有益的剥离出来，也许就颠覆了现在的观念。”殷鸿福建议，在中学时代，老师应该多发 起讨论，让学生能大胆的发表意见，“每个东西都启发他想一想‘为什么这样、是不是对、 对在哪儿’，养成批判性的思维方式”。 （摘自《殷鸿福院士：批判性思维要从中学抓起》，《中国青年报》2019 高中类型与期望大学类型的学生HCT 成绩比较 注：HCT 是美国教育考试服务中心（ETS）测量批判性思维能力的标准化考试，最低 分30 分最高分50 分。括号中数字分别为来自重点高中和普通高中的选择相应期望高校类 型的学生人数。 （摘自凌光明 刘欧《中国高中生批判性思维能力的测量及其影响因素初探》） 材料三： 实际上，批判性思维是审慎地判断是非和正确决策的能力，是集知识、价值和思维方 法于一体的综合能 强调的“让学习真正发生”，缺一不可，这 也正成为新课标背景下学校课堂教学改革以及伴随的学业质量评价标准研制和高考改革的 核心。 （摘自周晓阳《批判性思维是学习品质的保障》，《中国教育报》2018 年11 月8 日） 材料四： 现阶段，批判性思维教育在基础教育领域取得了长足进展，但还不够。南京师范大学 教授吴康宁总结了改革难的原因，包括利益的冲突；有良好愿望，但目标脱离实际；旧的 文

人很少，“最根本的就是批判性思维欠缺导致的原创力不够”。“现在被认为离经叛道的， 不一定没有其合理的内核，就算你认为它是错的，但是里面也可能有一部分对的，将来把 有益的剥离出来，也许就颠覆了现在的观念。”殷鸿福建议，在中学时代，老师应该多发 起讨论，让学生能大胆的发表意见，“每个东西都启发他想一想‘为什么这样、是不是对、 对在哪儿’，养成批判性的思维方式”。 （摘自《殷鸿福院士：批判性思维要从中学抓起》，《中国青年报》2019 高中类型与期望大学类型的学生HCT 成绩比较 注：HCT 是美国教育考试服务中心（ETS）测量批判性思维能力的标准化考试，最低 分30 分最高分50 分。括号中数字分别为来自重点高中和普通高中的选择相应期望高校类 型的学生人数。 （摘自凌光明 刘欧《中国高中生批判性思维能力的测量及其影响因素初探》） 材料三： 实际上，批判性思维是审慎地判断是非和正确决策的能力，是集知识、价值和思维方 法于一体的综合能 强调的“让学习真正发生”，缺一不可，这 也正成为新课标背景下学校课堂教学改革以及伴随的学业质量评价标准研制和高考改革的 核心。 （摘自周晓阳《批判性思维是学习品质的保障》，《中国教育报》2018 年11 月8 日） 材料四： 现阶段，批判性思维教育在基础教育领域取得了长足进展，但还不够。南京师范大学 教授吴康宁总结了改革难的原因，包括利益的冲突；有良好愿望，但目标脱离实际；旧的 文

104. 读书<其它书>口播推荐语 其它类的书比较杂，主要有4 本。在《学会提问》这本书中，作者 应用批判性思维领域的最新研究成果，列举了科学研究和日常生活 中的大量案例，教人们富有理性、逻辑性和批判性地提出、思考、 判断和解决问题的方法。为人们理性、辩证、多维度思考问题提供 了完善的思考框架和指导方法，对我们更好地解决日常生活、工作 中的问题是非常有帮助的。《数学之美第二版》是吴军写的一本通

【小题5】E 【解析】（1）D.推理判断题。根据上文"Critical thinking is making an effort to improve the way you think.（批判性思维是努力改善你的思维方式。） "以及后文"We use this process to solve problems,make arguments and evaluate area of life. （我们用这个过程来解决问题，进行论证和评估需求。它在生活的方方面 面都很重要） "可知，上文提到了批判性思维的作用，后文提到了批 判性思维的重要性，可推测本句应承接上文说明批判性思维的具体操作过程，D 选项中It 指上文中Critical thinking 。故 D 选项It's analyzing facts separately so （我们大多数的思维都不是批判性思 维。我们不需要在出差或做饭时做出很多判断） "以及后文"Critical thinking can save us from blindly making poor choices.（批判性思维可以帮助我们避免盲目做 出错误的选择） "可知，上文提到了不需要在出差或做饭时用到批判性思维，后 文则说批判性思维可以帮

导图，展示亨利态度变化的过 程。 6 深度问题探讨：提出深入问 “ 题，如亨利为什么会改变对 ” “ 鸽子的看法？和这告诉我们 关于第一印象和深入了解的重 ” 要性是什么？来促进学生的 批判性思维。 7 跨文化意识：讨论不同文化 中对鸽子的不同看法，引导学 生理解跨文化视角 色彩。 关键词汇标记： 在文本中标记出 关键形容词和描 述性词汇，为思 维导图准备素 材。 思维导图创作： 讨论，分享不同 文化背景下对鸽 子或其他动物的 看法。 解能力。 培养信息整理技 能：思维导图的 制作帮助学生学 会如何整理和呈 现信息，增强信 息整合能力。 促进批判性思 维：通过深度问 题的探讨，激发 学生的批判性思 维，鼓励他们从 不同角度分析问 题。 增强跨文化理 解：跨文化意识 的讨论有助于学 生建立全球视 野，理解不同文 化差异。 Step 4 Grmmr Fus

本单元旨在通过制作家庭相册的活动，让学生用英语表达对家庭的理解 和感情，同时通过展示和投票活动，提高学生的口语表达能力和批判性思维。 学目标 1. 学生能够制作并展示自己的家庭相册。 2. 学生能够使用英语描述家庭活动、传统和温馨时刻。 3. 学生能够通过投票活动练习批判性思维和评价能力。 4. 学生能够反思家庭的意义，并用语言表达自己的理解。 学重难点 1. 学生能够掌握描述家庭的英语词汇和表达。