机械运动 第3 节 运动的快慢 材考点梳理 一、比较物体运动快慢的方法 1 相同时间比路程：相同时间内跑的远的运动快。 2 相同路程比时间：相同路程用时短的运动快。 3 若路程、时间都不相同：比较单位时间内通过的路程。 （即：比较路程与时间之比） 二、速度（V） 1 定义：物理学中，把路程和时间之比叫速度。 2 物理意义：反映物体运动快慢。 3 公式：V=S/t。 （2）百米赛跑中运动员的平均速度约为8 m/s。 （3）人骑自行车的速度约为5 m/s。 （4）汽车在高速公路上的速度约为100Km/。 （5）光速：3×108m/s。 三、匀速直线运动 1 定义：快慢不变，沿着直线的运动，叫匀速直线运动。 2 特点：（1）运动路线：直线。 （2）速度大小：始终保持不变。 3 两种图像表示方法： （1）路程和时间关系图像。 （2）速度和时间关系图像。 四、变速直线运动 四、变速直线运动 1 定义：速度变化的直线运动叫变速直线运动。 2 特点：（1）运动路线：直线。 （2）速度大小：变化。 五、平均速度 1 定义：物体在一段时间内或一段路程上运动的平均快慢程度。 2 意义：表示变速运动的平均快慢。 3 公式：V=S/t。 其中：V--平均速度；S--某段路程；t--总时间。 4 理解： （1）平均速度不是速度的平均值。 （2）求平均速度时，一定要指明哪一段路程

第3 节 运动的快慢 课程标准 学习目标 了解速度是描述物体运动 快慢的物理量；了解匀速 直线运动和变速直线运 动；会“用速度公式进行 简单计算；理解速度的物 理意义、定义、公式、单 位及其换算。 1．能用速度描述物体的运动快慢，能用速度公式进行简单的计算。 2．知道匀速直线运动的概念。 3．粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。 4．通过实例体验比较物体运动快慢的方法。 4．通过实例体验比较物体运动快慢的方法。 5．通过对生活中实际事例的比较，理解速度的概念和匀速直线运动与变速直 线运动的区别。 （一）课前阅读： 活动1．对比展示一组运动快慢的图片或视频：飞奔的猎豹与缓慢爬行的乌龟、人徒步行 走与人骑自行车前进、百米赛跑画面、奔驰的汽车、火车与飞机。 提问：（1）物体的运动快慢一样吗？ （2）如何描述物体运动的快慢？ 预习1：请同学们认真阅读课本P19 内容，并且思考下列问题： 内容，并且思考下列问题： （1）比较运动快慢的方法有哪些? （2）如果运动路程或运动时间都不相同，应该怎样比较? 活动2．请同学们认真阅读课本P20 页内容，并且思考下列问题： （1）什么是速度? （2）速度的物理意义? （3）速度的计算公式？ （4）速度的单位及进率？ 活动3．请同学们认真阅读课本P21--22 页内容，并且思考下列问题： （1）什么是匀速直线运动？ （2）什么是变速直线运动

13 运动的快慢（考点解读）（原卷版） 1、速度的计算 （1）速度的定义及其物理意义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度，速度是用来 描述物体运动快慢的物理量； （2）速度的公式：通常用字母v 表示速度，用字母s 表示路程，用字母t 表示时间，则速 度的公式是 。 2、运动快慢的比较 （1）在运动时间相同的情况下，比较行驶路程的长短，行驶的路程越长，运动得越快； （2）在行驶路程 情况下我们可以把物体的运动近似地 看做是匀速直线运动。 4、速度与物体运动 （1）速度表示物体运动的快慢程度，速度是矢量，有大小和方向，速度的大小也称为 “速率”，物理学中提到的“速度”一般指瞬时速度，而通常所说的火车、飞机的速度都 是指平均速度，在实际生活中，各种交通工具运动的快慢经常发生变化。 【考点1 速度的计算】 【典例1-1】（2023•东兴区校级一模）甲、乙、丙三辆小车同时同地向西运动，它们运动 的时间是多少？ 【考点2 运动快慢的比较】 【典例2-1】（2022 秋•武侯区期末）为响应“绿色出行”的号召，三个好朋友决定选择不 同的低碳环保方式出行。小刘以18km/的速度前进；小韩以4m/s 的速度前进；小王出行 时每分钟通过的路程为270m。三人中速度最大的是（ ） ．小刘 B．小韩 ．小王 D．一样大 【典例2-2】（2023 春•上杭县校级月考）比较物体运动快慢有两种方法，①相同时间比路

13 运动的快慢（考点解读）（解析版） 1、速度的计算 （1）速度的定义及其物理意义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度，速度是用来 描述物体运动快慢的物理量； （2）速度的公式：通常用字母v 表示速度，用字母s 表示路程，用字母t 表示时间，则速 度的公式是 。 2、运动快慢的比较 （1）在运动时间相同的情况下，比较行驶路程的长短，行驶的路程越长，运动得越快； （2）在行驶路程 情况下我们可以把物体的运动近似地 看做是匀速直线运动。 4、速度与物体运动 （1）速度表示物体运动的快慢程度，速度是矢量，有大小和方向，速度的大小也称为 “速率”，物理学中提到的“速度”一般指瞬时速度，而通常所说的火车、飞机的速度都 是指平均速度，在实际生活中，各种交通工具运动的快慢经常发生变化。 【考点1 速度的计算】 【典例1-1】（2023•东兴区校级一模）甲、乙、丙三辆小车同时同地向西运动，它们运动 桥﹣s 出租车＝124m 4m ﹣ ＝120m， 出租车完全在桥上的时间t′＝ ＝ ＝6s。 答；（1）出租车行驶的速度为20m/s； （2）出租车完全在大桥上的时间是6s。 【考点2 运动快慢的比较】 【典例2-1】（2022 秋•武侯区期末）为响应“绿色出行”的号召，三个好朋友决定选择不 同的低碳环保方式出行。小刘以18km/的速度前进；小韩以4m/s 的速度前进；小王出行 时每

专题一 机械运动 13 运动的快慢——三年（2021—2023）中考真题分项精编 一、单选题 1．（2023·山东日照·统考中考真题）姐姐和弟弟在同一所学校上学。某一天吃过早餐后，姐弟俩约定从 小区门口出发去学校大门口会合。作出他们的路程与时间的关系图象分别如图中的两条实线所示，弟弟 的图线为直线。下列判断正确的是（ ） ．弟弟比姐姐早5m 离开家 B．弟弟和姐姐的平均速度相同 36km，设计速度80km/，合 m/s。小明跟随爸爸开车行完高架路全程用时36m，则这段时间内车的平 均速度为 km/。（结果保留一位小数） 14．（2023·湖南益阳·统考中考真题）比较物体运动的快慢有两种方法：一种是比较相同时间内物体经过 的路程；另一种方法是 。若甲物体在5s 内通过的路程是60m，乙物体在7s 内通过的路程为80m，运 动较快的是 物体。 15．

13 运动的快慢（专题训练）【五大题型】 【题型1 v-t 图像描述物体的运动】........................................................................................................................1 【题型2 s-t 图像描述物体的运动】.............. ..................................................................................... 9 【题型3 物体运动快慢的比较】............................................................................................... 3m/s 。 【答】匀速直线；3 m/s。 【分析】（1）物体做匀速直线运动时，路程和时间的图象就是一条倾斜的直线；在相 同时间内，比较路程的远近可以比较运动快慢，根据图象，运用控制变量法，分析出甲、 乙的运动快慢情况； （2）从图象中读出乙运动的路程和对应的时间，利用速度公式计算速度。 【解答】解：由图象可知，他们运动的路程和时间的图象是一条倾斜的直线，所以他们 均在做匀速直线运动；

13 运动的快慢（专题训练）【五大题型】 【题型1 v-t 图像描述物体的运动】........................................................................................................................1 【题型2 s-t 图像描述物体的运动】.............. ..................................................................................... 5 【题型3 物体运动快慢的比较】............................................................................................... t ﹣图像如图所示。经过5 秒，甲、乙两小车正好相遇，求： （1）甲车和乙车各自的速度； （2）经过5 秒，甲车和乙车分别通过的路程； （3）、B 两点之间的距离。 【题型3 物体运动快慢的比较】 19．（2023•龙川县校级开学）两个人沿直线匀速走动，甲走了10 千米，乙走了15 千米， 走得较快的是（ ） ．甲 B．乙 ．甲、乙一样快 D．无法确定 20．（2022 秋•郧西县期末）一短跑运动员在5s

2025 一年级科学下册声音快慢认知易错点解析试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 敲击小鼓时，鼓面振动得越快，发出的声音（）。 A. 越大 B. 越小 C. 越尖 D. 越粗 2. 蜜蜂翅膀振动得快，发出的声音（）。 A. 低沉 B. 响亮 C. 刺耳 D. 轻柔 3. 下列物体振动最慢的是（）。 下列物体振动最慢的是（）。 A. 蚊子翅膀 B. 大鼓鼓面 C. 钢琴高音键 D. 自行车铃铛 4. 听声音判断快慢时，我们主要感受声音的（）。 A. 大小 B. 长短 C. 高低 D. 方向 5. 敲击两根长短不同的铁管，短铁管发出的声音（）。 A. 更慢 B. 更快 C. 更轻 D 振动快，声音高 C. 振动慢，声音高 D. 振动快，声音低 9. 敲击同一个铃铛，轻轻敲和重重敲，声音振动的（）。 A. 快慢不同 B. 快慢相同 C. 高低不同 D. 大小相同 10. 声音的"快慢" 是指（）。 A. 声音传播的速度 B. 物体振动的速度 C. 声音持续时间 D. 声音的大小 二、多项选择题（共10

2025 年三年级科学下册物质的溶解快慢影响因素试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 将同样大小的糖块放入两杯水中，一杯用筷子搅拌，一杯静置。哪 杯水中的糖溶解更快？ A. 静置的水杯 B. 用筷子搅拌的水杯 C. 两杯一样快 D. 无法判断 2. 小明想加快食盐在水中的溶解速度，以下哪种方法无效？ A. 将食盐研磨成粉末 6. 搅拌能加快溶解的主要原因是： A. 增加了水的体积 B. 使颗粒与水充分接触 C. 提高了水的温度 D. 减少了颗粒数量 7. 以下因素中，不影响物质溶解快慢的是： A. 水的温度 B. 是否搅拌 C. 颗粒大小 D. 水的颜色 8. 将两块相同方糖分别放入冷水和热水中，溶解更快的是： A. 冷水中的方糖 1. 下列哪些方法可以加快食盐在水中的溶解？（） A. 用热水溶解 B. 将食盐磨成细粉 C. 加入冰块 D. 用筷子快速搅拌 2. 影响物质溶解快慢的因素可能包括（） A. 水的温度 B. 是否搅拌 C. 颗粒大小 D. 水的味道 3. 在探究搅拌对溶解速度的影响时，必须保持相同的条件有（）

3 位置变化快慢的描述——速度 [学习目标] 1.理解速度的概念、定义，领会其矢量性.2.知道平均速度、瞬时速度和速率的 含义.3.理解速度—时间图像，会通过图像描述物体的运动.4.会用打点计时器打出的纸带测 物体的速度． 一、速度 1．物理意义：表示物体运动的快慢． 2．定义：位移与发生这段位移所用时间之比． 3．定义式：v＝. 4．单位：国际单位制单位是米每秒，符号是m /s (填“标量”或“矢量”)，其方向和时间Δt 内 的位移Δx 的方向相同． 二、平均速度和瞬时速度 1．平均速度 (1)描述物体在时间Δt 内运动的平均快慢程度及方向． (2)v＝. 2．瞬时速度 (1)描述物体某一时刻运动的快慢及方向． (2)当Δt 非常非常小时，叫作物体在时刻t 的瞬时速度． 3．速率：瞬时速度的大小．汽车速度计的示数是汽车的速率． 4．匀速直线运动：瞬时速 一、对速度的理解 导学探究 自行车在平直公路上30 min 内行驶了8 km，运动员在百米比赛中的成绩为10 s，自行车和运动员哪个快？ 答案 通过比较两物体单位时间内的位移，可比较两物体运动的快慢： 自行车：＝＝≈4.4 m/s； 运动员：＝＝10 m/s； 所以运动员快． 知识深化 1．对v＝的理解 (1)公式v＝中的Δx 是物体运动的位移，不是路程． (2)v＝是速度的定义式，v