2025 年河南省安阳市文峰区紫薇大道街道人教版小学二年级语文上 学期期中考试卷含答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，拼音标注错误的是： A. 妈妈(mā ma) B. 爸爸(bà bā) C. 哥哥(gē ge) D. 姐姐(jiě jie) 2. “ ” 猫这个字的正确拼音是： A. māo B. gǒu C

2025 年天津市和平区五大道街道人教版小学二年级语文下学期期末 考试卷含答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字读音正确的是： A. 春天（chūn） B. 花朵（huā） C. 草地（cǎo） D. 树叶（shù） 2. “ ” 看字的正确拼音是： A. kàn B. kān C. kǎn D. kàng 3. “ ” 下列词语中，意思与高兴相反的是：

2025 年天津市和平区五大道街道人教版小学二年级语文下学期期末 考试卷含答案 一、单项选择题 1. 下列词语中，加点字的读音正确的是（）。 A. 风筝（zhēng ）B. 热闹（nào ）C. 铅笔（qiān ）D. 青蛙 （wā） 2. “ ” “ ” 春天来了，花儿开了。这句话中，开的意思是（）。 A. 打开B. 开放C. 开始D.

曰：学相长也。 （三）《大道之行也》（《礼记》） 1《大道之行也》中体现了社会成员间应当建立良好关系的句子是：讲信修睦。 2《大道之行也》中体现了“大同”社会的关爱的句子是：矜、寡、孤、独、废疾者皆 有所养。 3《大道之行也》中说明了政权财富都属于社会的全体成员，而不属任何个人的句子是： 天下为公。 4《大道之行也》中表明我国古代政治上最高的理想就是：大道之行也，天下为公， 选贤举能，讲信修睦。 选贤举能，讲信修睦。 5《大道之行也》中写出与《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”意思相近的句子 是：老有所终，壮有所用，有所长。 （四）《马说》韩愈 1《马说》中千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食之。 2《马说》中千里马的悲惨遭遇是；祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 3《马说》中千里马悲惨遭遇的句子：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 4《马说》的中心论点（表明千里马和伯乐关系）是：世有伯乐，然后有千里马。

学然后知不足，然 后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：学相长也。 （五）《大道之行也》（《礼记》） 1《大道之行也》中体现了社会成员间应当建立良好关系的句子是：讲信修睦。 2《大道之行也》中体现了“大同”社会的关爱的句子是：矜、寡、孤、独、废疾者 皆有所养。 3《大道之行也》中说明了政权财富都属于社会的全体成员，而不属任何个人的句子 是：天下为公。 4 写出与 写出与《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”意思相近的句子是：老有所终， 壮有所用，有所长。 5《大道之行也》中表明我国古代政治上最高的理想就是：大道之行也，天下为公， 选贤举能，讲信修睦。 （六）《马说》韩愈 1《马说》中千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食之。 2《马说》中千里马的悲惨遭遇是；祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 3《马说》中千里马悲惨遭遇的句子：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

指南针D. 印刷术 5. 古希腊城邦雅典的政治制度特点是？ A. 君主专制B. 民主政治C. 贵族共和D. 神权统治 6. “ ” 罗马帝国修建的罗马大道主要作用是？ A. 灌溉农田B. 军事运输C. 宗教朝圣D. 观赏景观 7. 玛雅文明在天文学领域的突出成就是？ A. 发明望远镜B. 测算地球周长C 5. 雅典民主制允许所有公民参与投票，包括奴隶和外邦人。（） 6. 罗马大道网络贯穿帝国全境，总长超过15 万公里。（） 7. 玛雅文明曾建立覆盖整个美洲的帝国。（） 8. 秦始皇修建长城主要为了抵御匈奴入侵。（） 9. “ ” 波斯帝国的皇家大道设有驿站系统传递消息。（） 10. 古埃及象形文字直接演变为现代拉丁字母。（）

②《兑 命》 曰 “学 学 半”。 ③是 故 学 然 后 知 不 足， 然 后 知 困。 3 课文理解。 从学习的角度，“学相长”可以给我们怎样的启示？请结合学习经验，谈谈你的看法。 1 《大道之行也》 1 字词积累。 （1）解释下列加点的词语。 ①讲信修睦（ ） ②使老有所终（ ） ③男有分（ 古义： 今义： ②男有分，女有归 古义： 今义： ③大道之行也 古义： 今义： （4）一词多义。 ①亲 ②子 ③为 （5）词类活用。 ①使老有所终（形容词作名词， ） ②是故谋闭而不兴（动词作名词， ） ③盗窃乱贼而不作（动词作名词， ） 2 重点句子。 （1）翻译句子。 ①大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。 1 ②故人不独亲其亲，不独子其子。 （2）用“/”划分下列句子的朗读节奏。 ①故 人 不 独 亲 其 亲。 ②故 外 户 而 不 闭。 3 课文理解。 （

（重复三遍，最后全班鼓掌） 活动规则：整个过程中不能嬉笑打闹；动作要认真有力、有节奏；无论 是什么内容，都要大声喊出。 说一说 你喊“ 我很棒” 的时候，大声、自信吗有没有犹豫做这个游戏，你有什 么感受 小故事大道理 2004 年8 月29 日，中国女排取得最后胜利的故事。想一想 这个事例 对你有什么启发 体验自信 1 请每个同学都独自站在全班或小组同学面前，抬头挺胸，对大家真诚 地笑。无论是否很自然地完成这个活动，都谈谈自己的感受。 【学难点】能把学到的“成功小锦囊” 应用到实际生活中。 【学过程】 暖身操 小杉同学每次考试时，心里总是很紧张，因此严重影响了考试成绩。怎 样才能改变紧张的情绪呢请你给她出个“锦囊妙计”。 小故事大道理 高位截瘫者田甜设计动画的故事。 想一想 作为一名残疾人，田甜能取得成功，你认为有哪些因素在起作用 明镜台 你能成功吗做一做下面的题目，看看自己具备成功的品质。 1 你做事有明确的目标吗 2 你做事有强烈的兴趣吗 制定合理的目标，并计划如何实现。 【学过程】 暖身操 用最快的速度，你认为自己一分钟内可以拍多少次掌先写下来，然后拍 一拍，看看实际结果和你预想的次数相差多少。 对这个结果，你有什么感受 小故事大道理 师：三个建筑工人的故事，对你有什么启发 生：第三个工人对生活充满热情，乐观向上。 生：第三个工人有理想、有追求。 小实验——神奇的水杯 1 请两位同学分别往两个玻璃杯里倒水，直到认为装满为止，但水不能

10．B。 11．B。A 渐：浸泡；C 生：制定；D 下：往低处流。 12．B。射干、蓬草是正面设喻。 13． （1）借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。 （4 分） （2）放弃大道不走，丢失了本心而不知道去寻求，真是可悲呀！ （4 分） 14．①孟子认为学习的目的是“求放心” ，即找回自身先天具有的仁心； （1 分）②荀子认为学习的目的是改造人 性，弥补自身的不足。 （2 它飞溅 起来，也能使它高过人的额头；阻挡住它让它倒流，可以使它流到山上。这难道是水的本性吗？是形势导致这样 的。一个人可以使他做出不善的事，他的本性也正像这样。 仁是人的本心，义是人的大道。放弃大道不走，丢失了本心而不知道去寻求，真是可悲呀！有的人，鸡和狗 丢失了， 知道要去找回， 本心丢失了， 却不知道去寻求。 学问之道没有别的， 就是把那丢失了的本心找回来罢了。

“ ” 简述文言虚词其的常见用法（至少写出三种），并各举一例说明 （例句需完整）。 3. “ ” 请指出下列句子中之的用法，并翻译该句。 句：怅恨久之。（《陈涉世家》） 句：大道之行也，天下为公。（《礼记》） 4. “ ” 请指出下列句子中其的用法，并翻译该句。 句：其真无马邪？其真不知马也！（《马说》） 句：屠乃奔倚其下。（《狼》） 答案： 一、1.C 第一人称代词：我、我的。例：而余亦悔其随之而 不得极夫游之乐也。（自己）（答出任意三种即可） 3. ① 答： 怅恨久之：音节助词，无实义。翻译：（陈涉）因失望而叹 ② 恨了好久。 大道之行也：助词，取消句子独立性。翻译：在大道施 行的时候，天下是公共的。 4. ① “ ” 答： 其真无马邪？其真不知马也！：第一个其，表反问语气， “ ” 难道；第二个其，表推测语气，恐怕。翻译：难道真的没有千里马