24+八年级下册第三单元文言文默写背诵-2025年中考语文古诗文默写背诵与强化训练+

24 八年级下册文言文默写背诵 （一）《桃花源记》陶渊明 1《桃花源记》中桃花源人的精神状态：黄发垂髫，并怡然自乐。 2《桃花源记》中写出桃花源不易发现的句子：山有小口 ; 初极狭。 3《桃花源记》中表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：豁然开朗。 4《桃花源记》中从穿着的角度写桃花源美的句子：男女衣着，悉如外人。 5《桃花源记》中从心情的角度写桃花源美的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。 6《桃花源记》中桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 。 7 最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 5 陶渊明在《桃花源记》中写刚从山口进入桃花源的景象，首先映入眼帘的是“土地 平旷，屋舍俨然 ” ， 9 陶渊明《桃花源记》中通过写鸡狗等来描写桃花源社会环境安定平和的两句是“阡 陌交通，鸡犬相闻”。 10《桃花源记》中从视觉和听觉角度，描写桃花源社会环境安定平和的句子是：阡陌 交通，鸡犬相闻。 11《桃花源记》中渔人离开桃花源后，找到了他的船，“便扶向路，处处志之”想给 再进桃花源留下线索。 12《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树 ， 芳草鲜美，落英缤纷。 13《桃花源记》中写出桃花源社会风尚的句子：其中往来种作，男女衣着，悉如外人 。 黄发垂髫，并怡然自乐。 14 陶渊明在《桃花源记》中借“黄发垂髫，并怡然自乐”寄寓了对天伦和乐的向往。 寄寓了对天伦和乐的向往。 15《桃花源记》一文中吸引鱼人渔人“欲穷其林”的句子是“忽逢桃花林 , 夹岸数百 步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”。 16《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 17《桃花源记》中桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑 人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 18 陶渊明的《桃花源诗》中体现桃花源人满足于桃花源生活，不愿外界人来打扰的句 子是“此中人语云：‘不足为外人道也’”。 19 陶渊明《桃花源记》中，以“及郡下，诣太守”两句，表明渔人离开桃花源后，向 外人透露了桃花源的事，并没有信守承诺。 20 陶渊明《桃花源记》中最能体现桃花源中人热情好客的淳朴风尚的语句是：便要还 家，设酒杀鸡作食 / 余人各复延至其家，皆出酒食。 21 陶渊明的《桃花源诗》中有两句诗：童孺纵行歌，班白欢游诣。在《桃花源记》中 与这两句诗的意思相近的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。 22 出自《桃花源记》一文，常用来比喻理想中环境优美、生活安乐的世界没人过问、 受到冷落的成语是“无人问津”，其原句是“后遂无问津者”。 （二）《小石潭记》柳宗元 1《小石潭记》文中写水声清脆悦耳的语句:如鸣佩环 。 2《小石潭记》描写溪流曲折悠远的语句:斗折蛇行，明灭可见。 3《小石潭记》写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:怡然不动，俶尔远逝。 4 柳宗元的《小石潭记》，写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：皆若空游无所依。 5 柳宗元的《小石潭记》，与“伐竹取道”前后呼应的句子：①隔篁竹 ②四面竹树环 合 。 6 柳宗元的《小石潭记》，写出潭中石头形态各异的语句是：为坻，为屿，为嵁，为 岩。 7 柳宗元的《小石潭记》，形容两岸弯曲、岸势峭拔多姿的语句是：其岸势犬牙差互。 8《小石潭记》文中侧面描写水清澈透明的语句:皆若空游无所依，日光下澈，影布石 上。 9 柳宗元的《小石潭记》，写游鱼忽然间游来游去，轻快敏捷的句子是：俶尔远逝， 往来翕忽。 10 柳宗元的《小石潭记》，写潭边周围树木优美姿态的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀 ， 参差披拂。 11 柳宗元的《小石潭记》，写出小石潭源头悠远、神秘莫测的句子是：其岸势犬牙差 互，不可知其源。 12 柳宗元的《小石潭记》，间接（侧面）写出潭水清澈的语句：皆若空游无所依，日 光下澈，影布石上。 13 柳宗元的《小石潭记》，写游鱼静态的句子：佁然不动 。写游鱼动态的句子：俶 尔远逝，往来翕忽。 14 柳宗元的《小石潭记》，小石潭的全貌是：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻 ， 为屿，为嵁，为岩。 15 柳宗元的《小石潭记》，写潭中小鱼似与游者逗乐，调皮活泼的句子是：佁然不动 ， 俶尔远逝，往来翕忽。 16 柳宗元的《小石潭记》，运用比喻，描写溪身、溪水蜿蜒曲折而又时隐时现的语句 是：斗折蛇行，明灭可见。 17 柳宗元的《小石潭记》，写作者发现小石潭经过的句子：从小丘西行百二十步，隔 篁竹，闻水声，伐竹取道，下见小潭。 18《小石潭记》中与《朱元思书》中“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙的语句： 皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 19 柳宗元的《小石潭记》，寓情于景，情景交融，写出小石潭环境清冷，使人内心忧 伤凄凉的的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。 20 柳宗元的《小石潭记》，写久坐潭边游人的感受，表现地理环境使作者内心忧伤凄 凉（点睛之笔）的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。 21《小石潭记》小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼在清澈的潭水中畅游，面对如此美景， 遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:凄神寒骨，悄怆幽邃。 22《小石潭记》中与《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工 之妙的兔子是：“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”。 23 柳宗元的《小石潭记》，描写了游鱼的数量和形神姿态，也从侧面生动传神地写出 潭水的澄澈透明的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 24 柳宗元的《小石潭记》，描写游鱼的影子映在石上，呆呆地停在那里，既烘托出小 石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈的句子是：影布石上，佁然不动。 25 柳宗元的《小石潭记》中,表现潭水的清澈，既有正面叙述，如：水尤清冽。又有 侧面描写，如：①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依；②日光下澈，影布石上。 28 柳宗元的《小石潭记》，描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了：寂寥 无人，凄神寒骨，悄怆幽邃 的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。游历小石潭 后作者最大的感受是：以其境过清，不可久居。文中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的 句子是：似与游者相乐。 （三）《北冥有鱼》 1 庄子《北冥有鱼》“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”展现了大鹏“徙于南冥” 的磅礴气势。 2《庄子·北冥有鱼》中以比喻的修辞手法表现大鹏振翅而飞的句子是：怒而飞，其翼 若垂天之云。 3《北冥有鱼》中，诗人用比喻和夸张的手法描写鹏鸟在飞行时翅膀的样子的诗句是： 怒而飞，其翼若垂天之云。 4《北冥有鱼》中描绘鲲鹏奋飞直上九万里的高空，它依然有所恃的句子是：抟扶摇 而上者九万里，去以六月息者也。 5 庄子在《北冥有鱼》中写道“鹏之徙于南冥也， 水击三千里，抟扶摇而上者九万 里”来表达自己追求精神绝对自由的理想； 6《北冥有鱼》一文想象奇特，其中描写大鹏拍打水面，乘着旋风盘旋飞至九万里高 空的句子是：水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 7 《北冥有鱼》中作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的 “海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物 之以息相吹也。 8 成语“鹏程万里”，比喻前程远大。这个典故出自《北冥有鱼》，鹏凭借海运和强 大的风力飞到南海这一理想的境地的句子是：鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上 者九万里，去以六月息者也。 9 《北冥有鱼》中以奇异的想像、夸张的笔法，描绘了鲲的变化和鹏的展翅翱翔的画 面的语句是：鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也 ; 怒而飞，其翼若垂天之云。 10《北冥有鱼》中面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空 向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻， 并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？ 11 《北冥有鱼》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日， 激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为 它依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 （四）《虽有佳肴》 1《虽有佳肴》中，揭示与学互相促进的道理的句子：学相长也。 2《虽有佳肴》中说明学习和学之后能让人知道自己的不足的句子是：学然后知不足 ， 然后知困。 3《虽有佳肴》一文中重视实践，要求把明白的道理付诸行动，通过行动来证明道理 正确的句子是：虽有至道，弗学，不知其善也。 4 《虽有佳肴》中运用类比推理的方法，以“佳肴”类比“至道”，说明实践出真知 道理的句子是：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。 5 学相长，指和学互相促进。语出自《礼记·学记·虽有佳肴》：是故学然后知不足，然 后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：学相长也。 （五）《大道之行也》（《礼记》） 1《大道之行也》中体现了社会成员间应当建立良好关系的句子是：讲信修睦。 2《大道之行也》中体现了“大同”社会的关爱的句子是：矜、寡、孤、独、废疾者 皆有所养。 3《大道之行也》中说明了政权财富都属于社会的全体成员，而不属任何个人的句子 是：天下为公。 4 写出与《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”意思相近的句子是：老有所终， 壮有所用，有所长。 5《大道之行也》中表明我国古代政治上最高的理想就是：大道之行也，天下为公， 选贤举能，讲信修睦。 （六）《马说》韩愈 1《马说》中千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食之。 2《马说》中千里马的悲惨遭遇是；祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 3《马说》中千里马悲惨遭遇的句子：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 4《马说》的中心论点（表明千里马和伯乐关系）是：世有伯乐，然后有千里马。 5《马说》中千里马被埋没的直接原因（不能日行千里的原因）食不饱，力不足，才 美不外见。 6《马说》中描写食马者愚昧无知的句子：策 之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而 不能通其意。 7《马说》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得， 安求其能千里也？ 8《马说》中千里马被埋没的原因的句子（怀才不遇的人发的感叹）：千里马常有， 而伯乐不常有。 9《马说》中能表明千里马外在特征（千里马有异于常马的特征）的句子是：马之千 里者，一食或尽粟一石。 10《马说》中能表明千里马外在特征（千里马有异于常马的特征）的句子是：马之千 里者，一食或尽粟一担。 11 韩愈《马说》中“其真无马邪？其真不知马也！”体现了作者对“食马者”的无知 发出强烈谴责的愤懑之情。 12 由于不被赏识、得不到重用，《马说》中的千里马最终“祇辱于奴隶人之手，骈死 于槽枥之间”，走完自己悲惨的一生*。 13《马说》中食马者“不知马”的具体表现（对千里马的不公正的待遇）是：策之不 以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 14《马说》中表现“食马者”以“知马者”身份叹息（统治者平庸浅薄，愚妄无知） 的语句是：执策而临之，曰：“天下无马！” 15 有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想 到《马说》的一句话：千里马常有，而伯乐不常有。 16《马说》全文的主旨句中心句（表明作者对千里马被埋没的感叹）是：其真无马邪 ？ 其真不知马也。（运用设问句表达作者心中感慨的句子）