题型三 有机合成路线的设计 表达方式 A B ――→ C…… →D 总体思路 根据目标分子与原料分子的差异构建碳骨架和实现官能团转化 设计关键 信息及框图流程的运用 常用 方法 正向合成法 从某种原料分子开始，对比目标分子与原料分子的结构(碳骨架 及官能团)，对该原料分子进行碳骨架的构建和官能团的引入(或 者官能团的转化)，从而设计出合理的合成路线，其思维程序为 逆向合成法 从 从目标分子着手，分析目标分子的结构，然后由目标分子逆推出 原料分子，并进行合成路线的设计，其思维程序为 正逆双向合成 采用正推和逆推相结合的方法，是解决合成路线题的最实用的方 合成路线设计是近几年高考对及有机化学基础重要考查形式，且为必考的重点难点，属于热点 问题，以有机化合物的性质与结构知识为考查的载体，设计合成路线有利于培养学生的思维能力、 分析问题的能力等，能更全面地考查考生的综合素 4．氨基：易被氧气、臭氧、双氧水、酸性高锰酸钾溶液氧化 方法：在氧化其他基团前可以用醋酸酐将氨基转化为酰胺，然后再水解转化为氨基。 如： NH2 NHCOCH3 (CH3CO)2O NH2 OH- /H2O 六、有机合成中碳链的增长或缩短 1．使有机物碳链增长的反应 加聚反应；缩聚反应；酯化反应；利用题目所给信息反应，如卤代烃的取代反应，醛、酮的加成反应 …… (1)乙炔自身加成：2CH≡CH CH2==CH—C≡CH

题型三 有机合成路线的设计 表达方式 A B ――→ C…… →D 总体思路 根据目标分子与原料分子的差异构建碳骨架和实现官能团转化 设计关键 信息及框图流程的运用 常用 方法 正向合成法 从某种原料分子开始，对比目标分子与原料分子的结构(碳骨架 及官能团)，对该原料分子进行碳骨架的构建和官能团的引入(或 者官能团的转化)，从而设计出合理的合成路线，其思维程序为 逆向合成法 从 从目标分子着手，分析目标分子的结构，然后由目标分子逆推出 原料分子，并进行合成路线的设计，其思维程序为 正逆双向合成 采用正推和逆推相结合的方法，是解决合成路线题的最实用的方 合成路线设计是近几年高考对及有机化学基础重要考查形式，且为必考的重点难点，属于热 点问题，以有机化合物的性质与结构知识为考查的载体，设计合成路线有利于培养学生的思维能 力、分析问题的能力等，能更全面地考查考生的综合素质和能力。体现“科学态度与社会责任” 4．氨基：易被氧气、臭氧、双氧水、酸性高锰酸钾溶液氧化 方法：在氧化其他基团前可以用醋酸酐将氨基转化为酰胺，然后再水解转化为氨基。 如： NH2 NHCOCH3 (CH3CO)2O NH2 OH- /H2O 六、有机合成中碳链的增长或缩短 1．使有机物碳链增长的反应 加聚反应；缩聚反应；酯化反应；利用题目所给信息反应，如卤代烃的取代反应，醛、酮的加成反应 …… (1)乙炔自身加成：2CH≡CH CH2==CH—C≡CH

和垂直于河岸两个方向，抓住分运动和合运动具有等时性，可以比较出两船到达对岸的 时间以及甲船沿河岸方向上的路程，再根据渡河时间，从而确定不相撞时，两船间距。 【解答】解：、乙船恰好能直达正对岸的点，根据速度合成与分解，知vs45°＝u，解 第1 页/ 共19 页 得：v＝ u。 将小船的运动分解为平行于河岸和垂直于河岸两个方向，抓住分运动和合运动具有等时 性，两船在垂直河岸方 D．两船过河的时间之比t 甲：t 乙＝s2θ：1 【分析】根据运动的合成可知，由题意可知，小船甲垂直河岸过河时，时间才是最短； 第1 页/ 共19 页 而乙由于在静水中的速度小于水流速度，因此当合速度与在静水中的速度相垂直时，小 船乙能以最短位移过河，从而根据三角函数关系，即可求解． 【解答】解：、根据题意可作出，两船运动的速度合成图，如图所示，则有： 因而解得：V 甲：V 乙＝1：sθ，故正确，B 后同时释放两小环，已知重力加速度为 g。 （1）当B 环下落 时，环的速度大小为 。 （2 ）环到达点时速度大小为 。 【分析】与B 下降的过程中系统的机械能守恒，先由速度的合成与分解求出、B 速度的 关系，然后即可求出、B 在不同点的速度。 第1 页/ 共19 页 【解答】解：（1）当B 环下落 时，两小环组成的系统机械能守恒，由机械能守恒定

小正好等于球所受重力的大小，则下列 θ 值中哪个是正确的（ ） 第1 页/ 共24 页 ．15° B．30° ．45° D．60° 【分析】对球受力分析，根据力的合成和共点力平衡条件得出力间的关系。 根据题目中已知条件和几何关系求出θ 值。 【解答】解：对球受力分析如下图所示： 球受重力mg、挡板M 的支持力FM和挡板的支持力F 三个力的作用， 根据题意知，挡板的支持力F ，则它们的合力大小为（ ） ．最大是12 B．可能是28．最小是3 D．可能是1 【分析】两力合成时，遵循平行四边形定则，合力随两个力间的夹角的增加而减小，当 两个力同向时，夹角最小，合力最大，反向时夹角最大，合力最小，合力范围为：| F1+F2|≥F≥|F1 F ﹣ 2|。 【解答】解：两力合成时，合力范围为：|F1+F2|≥F≥|F1 F ﹣ 2|； 两个共点力，大小分别是4 和7，则 合力大小方向不变，弹簧测力计的读数不变，因此根据要求作出力的平行四边形定则， 画出受力分析图如下： 所以由图可知α 角逐渐变小时，B 的示数减小，同时β 角减小，故BD 错误，正确。 故选：。 【点评】明确矢量合成的法则，熟练应用平行四边形定则解题，尤其是出来动态平衡问 “ ” 题时，注意应用图示法解题． 第1 页/ 共24 页 7．如图所示，将已知力F 分解为两个力，已知其中一个分力F1

2025 年六升七科学衔接期物理力的合成初步认知试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 两个小孩共同提起一桶水，每个小孩用力方向竖直向上，大小分别 为30N 和40N ，则水桶受到的总力为（） A. 10N B. 50N C. 70N D. 100N 2. 关于同一直线上力的合成，下列说法正确的是（） A. 合力一定大于分力 B 桌面对书的支持力 C. 书对桌面的压力 D. 地球对书的吸引力 16. 关于力的合成，错误的有（） A. 合力总大于分力 B. 方向相反的力合力一定不为零 C. 分力数量增加时合力必然增大 D. 合力方向始终与最大分力相同 17. 下列现象可用同向力合成解释的是（） A. 多人推动抛锚汽车 B. 起重机吊起重物 C. 磁铁吸引铁钉 关于摩擦力方向，正确的是（） A. 与物体运动方向相反 B. 与物体相对运动趋势相反 C. 总是阻碍物体运动 D. 可能成为物体运动的动力 20. 下列工具利用力的合成原理的是（） A. 滑轮组B. 杠杆C. 弹簧测力计D. 斜面 三、判断题（共10 题，每题2 分） 21. 合力一定比分力大。（） 22.

第十二单元 课题3 有机合成材料 1 知道有机物的概念，会初步区分有机物和无机物。 2 认识有机高分子材料的及特点、分类、性能与用途，了解合成材料所带来的环境问题及解决方 法。 3 认识有机合成材料对人类社会进步所起的重要作用，体会学习化学的价值。 一、有机化合物 1 有机化合物：含碳元素的化合物，(甲烷，乙醇，葡萄糖)。 2 无机化合物：不含碳元素的化合物(l、2S4、K3)。 有机高分子化合物(简称有机高分子)：相对分子质量比较大(从几万到几十万或更高)的有机化合物，如：淀 粉、蛋白质等。 二、有机合成材料 1、有机高分子材料：用有机高分子化合物制成的材料。 包括：①天然有机高分子材料：棉花、羊毛、天然橡胶等。 ②合成有机高分子材料:塑料、合成纤维、合成橡胶等。 2、塑料 由于有机高分子化合物大部分是由小分子化合物聚合而成的，所以也常被称为聚合物。 包括：(1)热 ②化学纤维：人造纤维、合成纤维。 (2)合成纤维的强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀，但吸水性和透气性较差。如：涤纶(的确良)、锦纶 (尼龙)、腈纶(人造羊毛)等。 (3)鉴别简单的有机物 实验操作 现象 结论 用火烧 无明显特殊气味，灰烬不能捻碎。 涤纶 有烧纸味，灰烬能捻碎。 棉花 有烧焦羽毛的气味，灰烬能捻碎。 羊毛 4、合成橡胶 人们常用的合成橡胶有丁苯橡胶，顺丁橡胶和

2 运 动的合成与分解 [学习目标] 1.理解合运动、分运动、运动的合成、运动的分解的概念，掌握运动的合成与分解的方法. 2.能运用运动的合成与分解的知识分析一些实际运动. 一、一个平面运动的实例——观察蜡块的运动 1.建立坐标系 研究蜡块在平面内的运动，可以选择建立平面直角坐标系. 如图1 所示，以蜡块开始匀速运动的位置为原点 O ，以水平向右的方向和竖直向上的方向分 4.蜡块运动的速度：大小v＝，方向满足tan θ＝. 二、运动的合成与分解 1.合运动与分运动 如果物体同时参与了几个运动，那么物体实际发生的运动就是合运动，同时参与的几个运动 就是分运动. 2.运动的合成与分解：已知分运动求合运动的过程，叫作运动的合成；已知合运动求分运动 的过程，叫作运动的分解. 3.运动的合成与分解遵循矢量运算法则. 1.判断下列说法的正误. (1)合运动与分运动是同时进行的，时间相等 m/s＝0.4 m/s.蜡块沿玻璃管匀速上升的时间t＝＝ s＝ 3 s.由于两分运动具有等时性，故玻璃管水平移动的时间为3 s.水平运动的距离x2＝v2t＝ 0.4×3 m＝1.2 m. 一、运动的合成与分解 1.合运动与分运动 (1)如果物体同时参与了几个运动，那么物体实际发生的运动就是合运动，参与的几个运动 就是分运动. (2)物体实际运动的位移、速度、加速度是它的合位移、合速度、合加速度，而分运动的位

第十二单元 课题3 有机合成材料 1 知道有机物的概念，会初步区分有机物和无机物。 2 认识有机高分子材料的及特点、分类、性能与用途，了解合成材料所带来的环境问题及解决方 法。 3 认识有机合成材料对人类社会进步所起的重要作用，体会学习化学的价值。 一、有机化合物 1 有机化合物：含碳元素的化合物，(甲烷，乙醇，葡萄糖)。 2 无机化合物：不含碳元素的化合物(l、2S4、K3)。 有机高分子化合物(简称有机高分子)：相对分子质量比较大(从几万到几十万或更高)的有机化合物，如：淀 粉、蛋白质等。 二、有机合成材料 1、有机高分子材料：用有机高分子化合物制成的材料。 包括：①天然有机高分子材料：棉花、羊毛、天然橡胶等。 ②合成有机高分子材料:塑料、合成纤维、合成橡胶等。 2、塑料 由于有机高分子化合物大部分是由小分子化合物聚合而成的，所以也常被称为聚合物。 包括：(1)热 ②化学纤维：人造纤维、合成纤维。 (2)合成纤维的强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀，但吸水性和透气性较差。如：涤纶(的确良)、锦纶 (尼龙)、腈纶(人造羊毛)等。 (3)鉴别简单的有机物 实验操作 现象 结论 用火烧 无明显特殊气味，灰烬不能捻碎。 涤纶 有烧纸味，灰烬能捻碎。 棉花 有烧焦羽毛的气味，灰烬能捻碎。 羊毛 4、合成橡胶 人们常用的合成橡胶有丁苯橡胶，顺丁橡胶和