期中家长会班主任发言稿（语数英在后面） 大家好！首先，对各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！ 一、召开家长会的目的 各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了 是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。 俗话说，好的开端是成功的一半。我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的 心理、生理、学习等方面特点，加强联系 ，优秀孩子和优秀的人才 背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中 找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校育呼唤家长更多的支持和参与。 期中家长会语文老师发言稿 各位家长： 大家好！非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。一个孩子承载着一个家庭的 希望。今天，我们大家坐在一起，就是希望孩子们在未来的学习道路上，能走得更加顺畅 有人说：“四年级决定孩 起，一定能为孩子创 造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的'孩子能取得优越的成绩、有健全的人 格，让我们共同努力吧！最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。 期中家长会数学老师发言稿 各位家长： 大家晚上好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。 一直跟家长强调：有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养 成，那将是孩子一生的财富。 尤其是

一年级家长会班主任发言稿 各位家长： 下午好! 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感 谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学 生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高育学质量，同时促使 家长也能够积极参与到学生的育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩 子”。下面，作为本班的班主任 兴趣都可以他们去认字，孩子认的字越多他们学习热情就会越高。另外以后家 长在辅导家庭作业时除了写生字，读课文，背课文的作业也会相应地比较多， 希望家长朋友一起帮他们完成。还有以前学过的拼音也请不要丢。 二年级家长会班主任发言稿 尊敬的家长朋友： 大家好！ 借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解 孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做 好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！ 高学习成绩，好处是多方面的。 以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。 如果我们在学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大 家！ 三年级家长会班主任发言稿 尊敬的各位家长： 大家好! 非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会，我代表我自己 和所有的任课师对大家的到来表示感谢。 一、分析期中考试情况 期中考试刚过，我

期中考试后师发言稿1 各位尊敬的家长 上午好! 今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝 贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支 持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交 流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高育学质量， 同时促使家长也能够积极参与到学生的育管理中来。总之一句话，那就是“一 句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中， 难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在学中有什么 不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家! 期中考试后师发言稿2 各位老师，各位同学： 大家下午好! 在大家的共同努力下，转眼间半个学期已过去，期中考试也于上周顺利结 束。今天，学校决定召开期中考试表彰大会，为的是总结经验，分析形势，振 奋精神，齐头 第三、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。 最后，我希望大家借期中考试的东风，认真总结经验训，发扬成绩，克服 缺点，争创佳绩! 祝全体师生下半学期各方面都取得更大的进步! 期中考试后师发言稿3 大家好! 首先，我代表五三班全体任课老师和全体同学向各位家长的到来表示热烈 的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。 今天的家长会有五项议程：1、马校长讲话;2、班主任班级基本情况介绍给

考点2：演讲稿(发言稿) 【解题技巧】 一、演讲稿的基本要求 1.观点要正确鲜明。 2.材料要丰富、具体、典型、生动，适合特定的演讲氛围。注意读者对象需要贯穿始终。 身份意识“你”“我”“他”需要清楚。 3.结构完整，思路清晰。 A.开头要抓住人心。 B.主体部分要层次分明，具有逻辑性。 C.结尾部分创旨深远，留下余味。 4.语言要“上口入耳”“生动感人”。形象化的语言，比喻、比拟、夸张等修辞手法； 之不易，冬日已过，春意正 浓，让我们燃青春热血，谱写未来华章！（祈使语气的运用，让语言有力度） 我的演讲完毕，谢谢大家！ 二、发言稿的基本要求 （一）、写发言稿和演讲稿相似，要注意三点: ①观点要鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。 ②条理清楚。一篇发言稿要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。 ③语言简洁明快。发言要直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使 用啰嗦 （四）、抒发感情的结尾：与听众融为一体。或重申主题，发出号召。 （五）、格式要求： 1. 题目，如:“在国旗下讲话的发言稿”，“月总汇报发言稿”。 2. 称呼，如:“敬爱的老师”“尊敬的领导与敬爱的同事们”。 3. 问候，如:“大家好!” 4. 正文。 5.祝福语，如:“祝:大家工作顺利!” 6. 致谢。 【范文格式】发言稿的格式 亲爱的同学们: 再过XX 天，我们将迎来一个盛大的节日--2023 年的高考。如果说，人生是一个大的

先进个人发言稿 尊敬的各位领导、同事们;大家好！今天我能够有机会站在这里发言，感到很荣幸，同时也非常激动！此 时此刻，我最想说的话只有两个字;感谢！作为中心的一名普通的聘用师，我觉得我是非常幸运和幸福的。 因为在这里工作，我能够时时刻刻感受到领导和同事们对我的关心和爱护，感受到在工作中给我足够的信 任、支持与帮助，使我与其他正式职工一样，拥有同样的广阔天地，拥有同样的平台尽情施展着自己的才

考点二 发言稿 演讲稿 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 水有波而明其流，车有辙而后可循。一切向前走，都不能忘记走过的路。俄国哲学家赫尔岑曾说：“充分 地理解过去，我们可以弄清楚现状；深刻认识过去的意义，我们可以揭示未来的意义：向后看，就是向前 进。” 上述材料对当代青年具有启示意义。高三（1）班拟举行“鉴往知来，砺行致远”的主题班会，请结合材 料内容写一篇发言稿。 要求 息；不少于 800 字。 发言稿概念 发言稿属于讲演稿一类，是人们经常使用的一种文体，兼有议论文的特点。它在表达方式上以议论为主， 同时配之以事实的陈述和情感的抒发。人们在进行总结、宣传、发动、竞选、就职、表彰、获奖等公开性 活动时都离不开发言稿。它可以把发言者的观点、主张与思想感情传达给听众，使他们在信服其理的同时， 产生思想感情上的应有共鸣。 发言稿可分为五种 一是论辩式。通过 四是鼓动式。通过雄辩的说理，首先使听众接受演讲的观点，然后以呼吁的方式，鼓动、鞭策听众跃跃欲 试；目的在于使人动。五是表态式。用于就职、受奖、誓师等会议上的表明态度或表达决心；目的在于使 人感动。 写作格式 发言稿（演讲稿）格式一般包括以下要素： 1.标题。 2.称呼。如“尊敬的老师”“亲爱的同学们”（顶格写，加冒号） 3.问候语。如“大家好”（换行空两格写） 4.正文。 4.正文。一般由开场白、主体、结尾、结语组成

考点二 发言稿 演讲稿 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 水有波而明其流，车有辙而后可循。一切向前走，都不能忘记走过的路。俄国哲学家赫尔岑曾说：“充分 地理解过去，我们可以弄清楚现状；深刻认识过去的意义，我们可以揭示未来的意义：向后看，就是向前 进。” 上述材料对当代青年具有启示意义。高三（1）班拟举行“鉴往知来，砺行致远”的主题班会，请结合材 料内容写一篇发言稿。 要求 息；不少于 800 字。 发言稿概念 发言稿属于讲演稿一类，是人们经常使用的一种文体，兼有议论文的特点。它在表达方式上以议论为主， 同时配之以事实的陈述和情感的抒发。人们在进行总结、宣传、发动、竞选、就职、表彰、获奖等公开性 活动时都离不开发言稿。它可以把发言者的观点、主张与思想感情传达给听众，使他们在信服其理的同时， 产生思想感情上的应有共鸣。 发言稿可分为五种 一是论辩式。通过 四是鼓动式。通过雄辩的说理，首先使听众接受演讲的观点，然后以呼吁的方式，鼓动、鞭策听众跃跃欲 试；目的在于使人动。五是表态式。用于就职、受奖、誓师等会议上的表明态度或表达决心；目的在于使 人感动。 写作格式 发言稿（演讲稿）格式一般包括以下要素： 1.标题。 2.称呼。如“尊敬的老师”“亲爱的同学们”（顶格写，加冒号） 3.问候语。如“大家好”（换行空两格写） 4.正文。 4.正文。一般由开场白、主体、结尾、结语组成

不能成为书呆子�我们读书的目的就是要运用书中的知识解决生活 中的问题� 提升我们的心灵品质� 陶冶我们的情操� 让我们成为更优秀的人� 如果不能够认识到这一点� 读书 的价值就会大打折扣� 写作任务要求写一篇发言稿� 这就要求文章具有针对性� 要针对听众的身份来安排分享的内容� 并且语 言要深入浅出� 逻辑性强� 富有感染力和启发性� � 二� 参考立意 � � 尽信书� 不如不读书� � � 要做书的主人� 写作任务指令限定的文体或主题要求� 明确听众对象�� � 发言稿的文体特征 鲜明� 二类文 � � � � �分 �� 立意准确� 能结合材料内涵� 依据题干任务指令� 选准角度� 立意明确� � � 内容具体� 结构完整� 思路基本清楚�� � 能执行题干写作任务指令限定的 文体或主题要求� 明确听众对象�� � 符合发言稿的文体特征要求� 三类文 � � � � �分 �� 立意基本准确� 对象意识不清的问题�� � 基本符合发言稿的文体特征要求� 基本符 合题意 四类文 � � � � �分 �� 立意不够准确� 能联系材料内涵� 依据题干任务指令� 选择角度� 确立主旨� 局部观点游离材料的主要思想内涵�� � 内容大致具体� 结构存在明显缺陷� 如残缺� 思路混乱�� � 未能执行题干写作任务指令限定的文体或主题要求� 脱离写作交际情境�� � 不符合发言稿的文体特征要求� 偏离题意

法家重视法律，反对儒家的“礼”，主张以法治国，君臣上下贵贱皆从法，反对保守的复古思想，主 张锐意改革。 以上诸子百家的思想，你将在孔子学院向外国中学生宣讲中国传统思想文化，请从上述三家思想中任 选其一，写一篇宣讲发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息。 5．阅读下面的材料，根据要求写作。 “民为国基，谷为民命”，粮食事关国计民生，粮食安全是国家安全的重要基础。目前，餐饮行业的 的唯一路 径。 回望建党百年的历史，再看当今中国之辉煌，作为中学生，你有怎样的思考和感悟?班级要举行“同 庆建党百年华诞，砥砺奋进有我担当”主题班会。请你结合上述材料和你的思考、感悟，写一篇发言稿。 要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。 7.阅读下面的材料，根据要求写作。 心理学家赛格利曼提出过一个幸福公式：H（幸福）=S（基因）+C（客观环境）+V（主观行动）， 确，更重要的似乎是传达一种态度：追求幸福并非捕风捉影，只要有行动、努力以及有效的技巧，便可以 长远地改变自己的幸福程度。 班级计划举办以“如何获得幸福”为主题的班级交流分享会，请你结合材料内容，分享你的感悟与思考， 写一篇发言稿。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 8.阅读下面的材料，根据要求写作。 翻开《雷锋日记》，开篇之作就是被称为“雷锋七

落实情境的要求，论证逐层深入。 语言活泼，生动形象。这篇发言稿语言精练，生动形象。同时，发言稿也注意将口语和书面语搭配， 注意整句与散句的结合，语言富有变化，增强了发言稿的生动性和感染力。 事例丰富，内容充实。考生围绕中心列举了多个人物事例，如苏东坡、林则徐、蔺相如等，且这些人 物事例安排详略得当，既让发言稿内容充实，又增强了发言稿的说服力。