小学语文口语交际倾听能力2025 年测试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 在听别人说话时，我们应该怎么做？ A. 经常打断 B. 专心倾听 C. 东张西望 D. 大声回应 2. 倾听时，以下哪种行为表示尊重？ A. 玩玩具 B. 保持眼神交流 C. 插话提问 D. 忽略说话人 3. 当听到一个故事时，最好如何回应？ A. 立即批评 B. 安静听完再提问 大声嘲笑 4. 倾听有助于什么？ A. 提高写作能力 B. 增强理解能力 C. 减少说话时间 D. 增加运动技能 5. 在小组讨论中，倾听应该怎么做？ A. 只关注自己的观点 B. 注意每个人的发言 C. 打断别人 D. 不参与讨论 6. 倾听时，如果没听清楚，应该？ A. 假装听懂 B. 请求重复 C. 忽略过去 D. 改变话题 7. 以下哪项是倾听的重要部分？ A 多说话 B. 注意非语言cues C. 快速回应 D. 避免提问 8. 倾听故事后，如何展示理解？ A. 复述内容 B. 保持沉默 C. 批评故事 D. 立即写下来 9. 在课堂上倾听老师讲话，应该？ A. 做其他作业 B. 专心听讲 C. 和同学聊天 D. 睡觉 10. 倾听时，情绪管理应该？ A. 随意发泄情绪 B. 保持冷静和理解 C. 忽视说话人情绪

小学心理健康：学会倾听与表达感受情景模拟题 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 当朋友向你倾诉烦恼时，你应该怎么做？ A. 低头玩手指 B. 眼睛看着对方 C. 打断他的话 D. 转身离开 2. 表达自己感受时，最好的方式是： A. 大声喊叫 B. “ ……” 用我感到 开头 C. 摔东西 D. 保持沉默 3 3. 倾听时，以下哪种行为表示尊重？ A. 不停地看手表 B. 边听边做其他事 C. 适时点头回应 D. 打断对方提问 4. 小明的玩具被同学弄坏了，他应该： A. 立刻推搡同学 B. “ ” 说你弄坏了我的玩具，我很生气 C. 躲起来哭 D. 再也不理同学 5. 别人说话时，正确的做法是： A. 抢着发表意见 模仿对方说话 6. 当你感到委屈时，应该： A. 对所有人发脾气 B. 告诉信任的人真实感受 C. 撕坏作业本 D. 拒绝吃饭 7. 以下哪种回应表明在认真倾听？ A. “ ” 你刚才说考试没考好，一定很难过吧？ B. “ ” 别说这些了，聊点别的 C. “ ” 我比你更惨 D. “ ” 哦，知道了 8. 表达感谢时，最合适的是：

小学语文口语交际倾听反馈2025 年测试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 在倾听别人说话时，最重要的是什么？ A. 打断对方 B. 理解对方的意思 C. 自己说话 D. 忽略内容 2. 当别人在分享故事时，我们应该怎么做？ A. 认真听并点头 B. 玩自己的玩具 C. 大声说话 D. 走开 3. 倾听后给予反馈的方式不包括什么？ A. 重复对方的话 表示赞同 4. 口语交际中，倾听能帮助我们什么？ A. 提高写作能力 B. 更好地理解他人 C. 学习数学 D. 忘记事情 5. 如果听不懂对方的话，应该怎么做？ A. 假装听懂 B. 请求对方重复 C. 改变话题 D. 大声笑 6. 良好的倾听行为包括什么？ A. 保持眼神交流 B. 东张西望 C. 打断说话 D. 不说话 7. 倾听时，身体语言应该怎样？ A 背对对方 B. 面向对方并放松 C. 摇晃身体 D. 捂住耳朵 8. 反馈在倾听中的作用是什么？ A. 显示不耐烦 B. 确认理解是否正确 C. 结束对话 D. 忽略对方 9. 在小组讨论中，倾听应该怎么做？ A. 只关注自己 B. 轮流倾听每个人 C. 大声喊叫 D. 睡觉 10. 倾听后，适当的反馈例子是什么？ A. “ ” 我不知道 B. “我明白了，你说的是

小学语文口语交际倾听理解能力2025 年测试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 在对话中，倾听的主要目的是什么？ A. 等待自己说话的机会 B. 理解对方的观点和感受 C. 展示自己的知识 D. 批评对方的想法 2. 当别人在说话时，以下哪种行为表示你在认真倾听？ A. 频繁看时间 B. 保持身体前倾和眼神交流 C. 打断对方补充细节 D. 思考自己的回应 3. “ 倾听理解中，paraphrasing”是什么意思？ A. 重复对方的话exactly B. 用自己的话summarise 对方的意思 C. 忽略对方的话 D. 改变话题 4. 在小组讨论中，如何表现出良好的倾听？ A. 只关注自己的发言 B. 记录每个人的观点 C. 忽视不同意见 D. 积极参与并回应他人 5. 以下哪个是非语言倾听信号？ A 改变subject D. 批评说话者 7. 倾听时，注意对方的情绪有助于什么？ A. 更快结束对话 B. 更好地理解信息 C. 避免冲突 D. 显示superiority 8. 在电话交谈中，如何提高倾听效果？ A. 做其他事情multitask B. 专注于声音和语调 C. 大声说话覆盖对方 D. 快速回应 9. 有效倾听的关键元素包括： A. 耐心和注意力

2025 二年级道德与法治下册倾听他人发言礼仪试卷及答案 一、单项选择题 1. 别人说话时，我们应该怎样做？ A. 看窗外小鸟 B. 眼睛看着对方 C. 自己玩橡皮 D. 打断他说话 2. 同学发言声音太小听不清，应该？ A. “ ” 大声喊：听不见！ B. “ ” 举手说：请你大声一点。 C. 直接走开 D. 捂着耳朵 捂着耳朵 3. 课堂上老师提问时，其他同学正在回答，我们要？ A. 赶紧举手抢答 B. 安静听同学讲完 C. 和同桌讨论答案 D. 低头做自己的事 4. 倾听时哪种行为最尊重人？ A. 不停抖腿 B. 身体坐端正 C. 打哈欠 D. 东张西望 5. 听到自己不赞同的观点时，应该？ A. 立刻站起来反驳 B. 等对方说完再礼貌表达 老师讲课到一半突然问：明白了吗？你应该？ A. 马上举手提问 B. 安静点头或回答 C. 继续写作业 D. 和同桌确认答案 二、多项选择题 1. 认真倾听的表现包括？（ ） A. 身体朝向说话者 B. 手里玩小玩具 C. 适当点头回应 D. 突然站起来插话 2. 哪些行为会打断发言？（ ） A

3、 培养倾听的习惯 倾听就是细心地听到别入说话，善于倾听是一个人不可缺少的修 养，学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，为了使 新生学会倾听别人说话，我们采取了以下几点方法对进行训练。 （1）与孩子交朋友和他们进行交谈，在交谈过程中学会怎样去听懂对方说的话，经常利用游戏和他们进 行对话，并用自己的倾听行为去影响指导，如游戏 和打电话，师问一句，根据倾听对方说话的内容进行 答复，这样，即发展了的口语能力，又训练了的倾听习惯，更是提高了的学习兴趣。 （2）在多种活动和游戏中为提供倾听的机会，我班除了在课堂中引导认真去倾听别人的话以外，琮经常 在餐后一些户外游戏活动中给放录音，让他们学会安静地去听，在不断听的过程中感受音乐的美，故事的 内容，施展的想象。 （3）在各项活动中巩固倾听习惯，在游戏时每次先提出

的特色教育，并拟定了一个初 步的计划：一、倾听：1、初步能感知普通话语音、语调和理解语言。2、初步掌握一些倾听技能，有意 识的倾听，集中注意地倾听，分辨不同内容的倾听，理解性地倾听。3、训练孩子养成良好的听话习惯。 （尊重对方，注意聆听，有礼貌的听，不插嘴不打断别人等）活动安排：《淘气的小猴》《小白兔真乖》 （在一日活动中随时注意培养孩子的倾听能力及习惯）二、表述1、日常用语的灵活使用。1）会正确运

小学语文口语交际互动能力2025 年测试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 在与人交谈时，应该怎样做？ A. 经常打断别人 B. 认真倾听 C. 大声说话 D. 不理不睬 2. 当别人在说话时，你应该？ A. 玩手机 B. 注视对方 C. 走开 D. 自言自语 3. 表达感谢时，最好使用什么词语？ A. 对不起 B. 谢谢 C. 没关系 D 闭嘴 D. 讨厌 7. 在交流中，哪种行为有助于建立信任？ A. 说谎 B. 诚实表达 C. 隐瞒信息 D. 夸大其词 8. 当遇到分歧时，应该首先做什么？ A. 争吵 B. 冷静倾听 C. 离开现场 D. 嘲笑对方 9. 有效的口语交际不包括什么？ A. 清晰表达 B. 耐心等待 C. 频繁打断 D. 使用礼貌用语 10. 在公共场合说话时，应该注意什么？ 以下哪些行为是礼貌的？ A. “ ” “ ” 说请和谢谢 B. 打断别人 C. 微笑 D. 抢话 2. 良好的倾听习惯包括： A. 保持眼神交流 B. 频繁插嘴 C. 点头表示理解 D. 忽略对方 3. 在对话中，哪些方式可以展示尊重？ A. 使用尊称 B. 认真倾听 C. 打断发言 D. 忽视内容 4. 有效的沟通技巧包括： A. 清晰表达 B. 使用肢体语言 C

分） 1. 在口语交际中，表示礼貌的常用语是（）。 A. 喂B. 你好C. 嘿D. 啊 2. 当别人说话时，我们应该（）。 A. 打断他B. 认真倾听C. 低头玩手机D. 大声反驳 3. 表达感谢时，最合适的说法是（）。 A. 无所谓B. 谢谢您C. 快点走D. 别烦我 4. 如果不同意别人的观点，应该（）。 “ ” 真诚说对不起 C. 忽略错误D. 责怪别人 7. 请求帮助时，应该说（）。 A. 你必须帮我B. 请帮我一下C. 快点来D. 我不需要 8. 倾听别人说话时，不应该（）。 A. 点头示意B. 插话打断C. 保持眼神交流D. 微笑回应 9. 在公共场合说话，音量应该（）。 A. 非常大B. 适中，不影响他人C 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 以下哪些是良好的交际习惯？（） A. 尊重他人B. 打断说话C. 使用礼貌用语D. 忽视对方 2. 在交谈中，可以展示倾听技巧的行为包括（）。 A. 保持eye contact B. 频繁看手机C. 适时点头D. 打断补充 3. 礼貌用语包括（）。 A. 谢谢B. 请C.

力，有的无力；有的真诚，有的虚伪……我们要敢于倾听声音，也要善于倾听 声音。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800 字。 【审题指导】 这是一道引语式材料作文题。 材料中的关键词是“声音”，有理性、感性之分，有宏大、细小之别；有有力、 无力之分，也有真诚、虚伪之别……我们要学会倾听声音，善于分辨体味世间 丰富的声音，我们可以感性地倾听自然之声，风雨雷电，溪吟鸟鸣，花草树木 都可入耳；可以理性地倾听社会之声，亲朋好友、师长同学的嘱托，闹市喧杂、 深山清籁都可入文；历史的声音，有激昂的，低沉的，爆裂的，欢快的，痛苦 的，忧伤的，千姿百态；人生的声音需要细品，倾听一种声音的回忆，寄托一 份情感，记录一段路程，感悟人生的真、善、美。 由此，考生可以从这些声音的多样性出发，去探讨我们为什么要敢于倾听不同 的声 给我们新的启示和思考。 只有敢于倾听不同的声音，我们才能更好地理解这个世界，才能更加全面地认 识自己。从这些声音的真实性出发，去探讨我们如何去辨别和对待这些声音。 因为声音有真诚和虚伪之分，我们在倾听时要学会去伪存真，避免受到虚假信 息的误导。同时，我们还要学会用心去感受这些声音，去体会声音背后的情感 和故事；可以从这些声音的冲突性出发，去探讨如何在倾听不同声音时保持自 己的独立思考。