标题：男生究竟喜欢独立还是被依赖 开头：这个问题对于大多数男人来说是矛盾的，一方面口中说 着喜欢独立的女人，一方面又在事实中渴望被女人依赖。这就 来通过一个例子来说明： 正文：占姆是个现代男性，所喜爱的女性须有一个特性，便是 独立，希望对方有自己的事业，朋友。有关系外的兴趣和消遣。 从这些想法来看是很好的，这是个有平等思想的人，他不力图 控制对方，而是寻求一个真正的人生伴侣。而实际情况却并非

年六升七道德与法治衔接期家庭劳动成果展示试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共20 分） 1. 青少年参与家庭劳动最能培养的品质是：(A) 自私自利(B) 责任感 (C) 依赖他人(D) 逃避问题 2. 根据法律规定，14 岁以下青少年在日常劳动中应：(A) 高强度劳作 (B) 不参与任何劳动(C) 优先保障安全(D) 忽略学习 3. 在家庭中承担家务劳动有助于：(A) 在家庭中承担家务劳动有助于：(A) 增强体魄(B) 减少家庭收入 (C) 引发冲突(D) 损害亲情 4. 劳动教育在道德发展中强调：(A) 个人主义(B) 尊重他人劳动成果 (C) 依赖家长(D) 忽视责任 5. 家庭劳动成果展示的核心目的是：(A) 炫耀财富(B) 互相学习和分 享经验(C) 增加负担(D) 引起嫉妒 6. 在法治衔接期，青少年应了解劳动权益包括：(A) 无薪酬劳动(B) 安全保障和休息权(C) 无限劳动时间(D) 放弃学习 7. 合理安排家庭劳动时间的原则是：(A) 熬夜完成(B) 与学习冲突 (C) 平衡生活和健康(D) 依赖他人代劳 8. 家庭劳动中常见的道德规范是：(A) 不劳而获(B) 团队合作和分担 责任(C) 抱怨指责(D) 忽视家人需求 9. 青少年在劳动中遇到困难时，正确做法是：(A)

恒成立，求 的值. 22．若函数 对定义域内的每一个值 ，在其定义域内都存在唯一的 ，使 成立，则称该函数为“依赖函数”. （1）判断函数 是否为“依赖函数”，并说明理由； （2）若函数 在定义域 上为“依赖函数”，求 的取值范围； （3）已知函数 在定义域 上为“依赖函数”，若存在实数： ，使得对任意的 ，不等式 都成立，求实数的最 大值. 参考答案 1．A 求出集合N，再求出 依题意， 对任意 恒成立， ， 由 得： ， 故答案为： 22．（1）不是“依赖函数”，理由见解析；（2） ；（3）最大值为 . （1）由“依赖函数”的定义进行判断即可； （2）先根据题意得到 ，解得： ，再由 ，解出 ，根 据 的范围即可求出 的取值范围； （3）根据题意分 ， ，考虑 在 上单调性，再根据“依赖函数”的 定义即可求得 的值，代入得 恒成立，由判别式 ，即 可得到 ，再令函数 ，再令函数 在 的单调性，求得其最值， 可求得实数的最大值. （1）对于函数 的定义域 内存在 ，则 无解， 故 不是“依赖函数”. （2）因为 在 上递增，故 ，即 ， ， 由 ，故 ，得 ， 从而 在 上单调递增，故 . （3）①若 ，故 在 上最小值为0，此时不存在 ，舍去； ②若 ，故 在 上单调递减， 从而 ，解得 (舍)或 ， 从而存在 .使得对任意的 ，有不等式 都成立，

子碰伤了，难交待，怕孩子的父母会怪责，所以更限制和溺爱，使的依赖性比较强，性格比较内向、胆小。 这对独立解决问题的能力有很大的影响。 不妨试试做一个“懒”老师。这里的“懒”不是一般意义上的“懒”，应该是对师目标的把握、时机的选 择等方面的综合素质的要求。师应该给予帮助，但并不是当一要求马上就给予。当跑来告状时，师应当首 先判断是不是真正需要帮助，是不是真的遇到了难题，不要让孩子产生依赖。师可以先引导“你试试自己 解决！”“你和他商量一下该怎样办！”不是太严重的事，老师都不要插手，让自己解决。无论解决后是 怎样，事后师都要给予孩子育和指导。如：一起玩时许多时候都会发生纠纷，“老师，她抢了我的玩 具。”这时如果老师马上帮孩子出头就会让她产生依赖。很多时候我会这样说：“那你们两个商量一下该 怎样玩这个玩具吧。”把问题扔还给。如果他们解决不了那两个停下来反思一下自己的行为。到收完玩具 后再把他们叫到跟前了解事情的经过再育一下。当你观察后发现，孩子确实是遇到了问题，也不必急着帮

C、马血清与破伤风杆菌 D、大肠杆菌O14 型的多糖抗原与人结肠黏膜 7、属于自身抗原的是 A、ABO 血型抗原 B、肺炎球菌荚膜多糖 C、类脂 D、眼晶体蛋白 8、许多抗原称为胸腺依赖性抗原，是因为 A、在胸腺中产生的 B、相应抗体是在胸腺中产生 C、对此抗原不产生体液性免疫 D、只有在T 细胞辅助下才能产生针对这种抗原的 抗体 9、免疫原性最强的物质是 A、蛋白质 常同自身成分接触，但后者不属于反应的对象（免 疫耐受性）。可是，由于某些原因导致免疫活性细 胞群的耐受性失效时，就会引起自身免疫。 【该题针对“抗原”知识点进行考核】 8、 【正确答案】 D【答案解析】 胸腺依赖抗原亦称 T 细胞依赖抗原，产生抗体必须依赖T 细胞的辅助。 【该题针对“抗原”知识点进行考核】 9、 【正确答案】 A 【答案解析】 蛋白质，糖蛋白，脂蛋白免疫原性 较强。多糖，脂多糖有一定免疫原性。脂类，核酸 10、 【正确答案】 B 【答案解析】 半抗原仅有反应原性而无免疫原性。 【该题针对“抗原”知识点进行考核】 11、【正确答案】 C 【答案解析】 TI-Ag，亦称T 细胞非依赖抗原，刺 激B 细胞产生抗体不依赖T 细胞的辅助。 【该题针对“抗原”知识点进行考核】 12、 【正确答案】 D 【答案解析】 免疫原性是抗原刺激免疫反应细胞 产生免疫应答的性质，免疫反应性（抗原性）是指 抗

在池塘生态系统中，水草的作用包括（）（可多选） A. 为小鱼提供食物B. 为青蛙提供氧气C. 为螺蛳提供藏身处D. 吸收水中养分 19. 下列属于动物依赖植物生存的例子有（）（可多选） A. 鸟在树上筑巢B. 熊吃蜂蜜（来自花蜜）C. 鱼在水中游D. 考 拉吃桉树叶 20. 保护动植物相互依存关系，我们可以（）（可多选） 小鸟吃果实是在帮助植物传播种子。（） 26. 人类不需要依赖植物和动物生存。（） 27. “ ” 蜜蜂和花朵是自然界中的好朋友。（） 28. 在食物链中，植物通常是最开始的一环。（） 29. 砍掉森林里的树对生活在树上的动物没有影响。（） 30. 保护一种植物，可能也保护了依赖它生存的动物。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 31. 举例说明一种动物如何帮助植物传播种子。 举例说明一种动物如何帮助植物传播种子。 32. 为什么说蜜蜂对开花植物非常重要？ 33. 描述一种动物依赖植物提供住所（栖息地）的例子。 34. 画出一条简单的食物链（用文字表示），并说明其中植物和动物 的关系。 答案 一、单项选择题 1. B 2. B 3. B 4. B 5. B 6. B 7. B 8. B 9. B 10. B 二、多项选择题 11

名，其中男生 17 名，女生 17 名。从我们的家访情况了解了：首先，我班全是独生 子女在家中的依赖性强；其次，三代同堂与平时日常起居由老人照顾的占有不少数，因而这些孩子的自我 服务能力差，较任性。在孩子中少数上过私立，有一定的独立生活能力，能很快地适应的生活。多数由于 初次加入集体生活，情绪波动大，依赖性强，主要由祖父母养护，接送，宠爱有嘉。 根据家访及开学两周来的表现情况，总体情况如下： 弱势因素分析： 1、无规则意识，随意性很大，想做什么就做什么。 2、不会或不习惯说用普通话表达自己意思的多，胆小，不会主动与人打招呼，交流。 原因：生活规律、方式的变化。没有集体生活经验，依赖性强，有规律的生活使感到很不习惯。 三、家长工作 本班大多由祖父母带养，父母大多是普通职工，对子女抱有较高的希望。家长希望孩子在得到良好的育， 形成良好的性格品行。 共 同 生 活

夫离婚的根本原因。当你丈夫提出离婚时你要学会面对问题， 控制自己的情绪，避免因为情绪失控让情况造成无法挽回的地 步，提高自身价值不要在家庭经济依赖丈夫而活着。 结尾:当被提出离婚时你要学会面对问题，控制自己的情绪，避 免因为情绪失控让情况造成无法挽回的地步，提高自身价值不 要在家庭经济依赖于他人。

困难 时应： A. 依赖他人帮助 B. 运用智慧化解危机 C. 逃避现实 D. 盲目冒险 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 从《西游记》取经团队的协作中，可迁移到团队合作的哪些经验？ （） A. 分工明确各展所长 B. 包容成员缺点 C. 坚定共同目标 D. 依赖强者保护 2. 《童年》中哪些情节反映了底层人民的善良？（） 继父殴打母亲 D. “ ” 好事儿分享知识 3. 鲁滨逊在荒岛生存的经历，对现代人应对突发危机的启示有（） A. 储备基础生存技能 B. 保持冷静与计划性 C. 完全依赖外界救援 D. 记录经历反思自我 4. 《朝花夕拾》中批判的封建陋习包括（） A. 《父亲的病》中的庸医误人 B. 《二十四孝图》中的愚孝 C. 百草园的自然乐趣 D. 对爱情的理性看待 8. “ ” 《水浒传》中替天行道的局限性体现在（） A. 个人复仇替代法律 B. 对无辜百姓的误伤 C. 接受朝廷招安 D. 依赖神灵庇佑 9. 法布尔在《昆虫记》中体现的科学精神包括（） A. 长期细致观察 B. 尊重客观事实 C. 以人类利益为中心 D. 充满人文关怀 10.

就被我和阿姨 代替了。偶尔我在上看到一篇文章：“要尊重孩子的能力”，事后我反省这样的“帮助”不但没有使他获 得帮助，反而养成了他依赖成人的毛病，每天睡觉时他都用乞求的目光看着我，正时我的帮助剥夺了他学 习脱衣服的权利。我应该把这个权利还给他，于是我先清除他的依赖心理，用语言去鼓励他帮助他，让他 在实践中觉得自己行，一定行。渐渐地在我的帮助下，他自己能脱衣服了。有一天，当我再要去帮助他时，