尊重孩子的能力-班主任学期末创意学生评语

尊重孩子的能力 宁波北伦新蕾 姚维 对于刚刚升入中班的孩子来说，学习自己独立地穿脱衣服也可称的上是一个新的挑战。我班有一个 男孩子，平时不爱说话，活动技能掌握的较慢，于是我对他格外注意，每次午睡或起床时，看到他动作笨 拙，半天都穿不好衣服，就忍不住上前帮助他脱衣服穿衣服。久而久之，他穿脱衣服这件事就被我和阿姨 代替了。偶尔我在上看到一篇文章：“要尊重孩子的能力”，事后我反省这样的“帮助”不但没有使他获 得帮助，反而养成了他依赖成人的毛病，每天睡觉时他都用乞求的目光看着我，正时我的帮助剥夺了他学 习脱衣服的权利。我应该把这个权利还给他，于是我先清除他的依赖心理，用语言去鼓励他帮助他，让他 在实践中觉得自己行，一定行。渐渐地在我的帮助下，他自己能脱衣服了。有一天，当我再要去帮助他时， 他说：姚老师，我自己脱！听了这句话，我发现他的自信心在萌发。 从这件事中，我体会到，在生活自理能力的培养上，我们应针对的个体差异，为创造机会和条件， 使他们相信自己能行，体验成功的喜悦，从而使他们形成良好的生活习惯。