2025 年六升七道德与法治衔接期尊重他人行为规划试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列行为中，最能体现尊重他人的是： A. 随意打断他人讲话 B. 耐心倾听他人发言 C. 公开嘲笑他人缺点 D. 强迫他人接受意见 2. 当同学因回答错误被哄笑时，你应该： A. 跟着大家一起笑 B. 课后单独指出错误 C. 当场大声纠正

2025 年六升七道德与法治衔接期尊重他人行为习惯试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 在图书馆看书时，正确的做法是（）。 A. 大声接打电话 B. 和同学追逐打闹 C. 保持安静，轻拿轻放书籍 D. 吃气味重的零食 2. 同学因家庭习俗不吃某种食物，你应该（）。 A. 嘲笑他挑食 B. 强迫他尝试

2025 年六升七道德与法治衔接期尊重他人行为实践报告试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 当同学发言结巴时，你应该： A. 大声催促 B. 低头做自己的事 C. 耐心倾听并点头鼓励 D. 模仿他的语气 2. 看到行动不便的老人过马路，最恰当的做法是： A. 绕道避开 B. 拍照发朋友圈 C. 主动搀扶并询问需求

标题：三人行的友谊到底有多卑微 正文：友谊中最折磨的就是三人行，因为这样的关系必然 会形成比较，其中一定有两个人会更好，或者有两个人会 因此产生隔阂。三人行，肯定少不了妥协和考虑，更复杂 的人际会导致更复杂的处理，争执吵闹也会因此增多。 结尾：但并不是说三人行的友谊就无法继续维持，只是人 要在自己心中有一个天平，不要让天平太过倾斜，不然关 系一定会破败！

2025 一年级道德与法治下册尊重他人行为易错点纠正试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 看到同学摔倒时，我们应该怎么做？ A. 站在旁边笑 B. 马上扶他起来 C. 假装没看见 2. 借了同桌的铅笔后，应该说什么？ A. “ ” 给我用一下 B. “ ” 谢谢 C. “ ” 你还有吗？ 3. 上课时老师提问，其他同学在回答，我们应该？

2025 一年级道德与法治下册尊重他人行为恰当易错点纠正试卷及答 案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 同学不小心把你的铅笔盒碰掉了，你应该： A. 大声责怪他 B. “ ” 说没关系，我自己捡 C. 立刻告诉老师 D. 故意碰掉他的铅笔盒 2. 看到同学在课堂上回答问题出错，正确的做法是： A. “ ” 马上举手大声说他错了 B. 和同桌小声笑话他

年小学道德与法治交通安全常识试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 红灯亮时，行人应该怎么做？ A. 快速通过 B. 停止等待 C. 慢慢走 D. 无视信号 2. 过马路时，应该走哪里？ A. 人行横道 B. 马路中间 C. 任意地方 D. 车行道 3. 骑自行车上路必须年满多少岁？ A. 10 岁 B. 12 岁 C. 14 岁 D. 16 岁 4. 交通信号灯中，黄灯表示什么？ 红色 B. 蓝色 C. 绿色 D. 黄色 10. 小学生上下学路上，应该怎么做？ A. 边走边玩 B. 遵守交通规则，走人行道 C. 横穿马路 D. 追逐打闹 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 以下哪些行为是安全的？ A. 走人行横道 B. 在马路上踢球 C. 遵守交通信号 D. 骑自行车戴头盔 2. 乘坐公共交通工具时，应该注意什么？ A. 排队上车 突然奔跑 C. 走斑马线 D. 闯红灯 5. 交通信号灯包括哪些颜色？ A. 红色 B. 蓝色 C. 黄色 D. 绿色 6. 以下哪些地方不能玩耍？ A. 公园 B. 马路 C. 人行道 D. 停车场 7. 遇到救护车、消防车鸣笛时，应该怎么做？ A. 继续正常行驶 B. 让行 C. 加速超车 D. 靠边停车 8. 交通安全常识包括哪些？ A. 认识交通标志

二年级道德与法治下册交通标志的认知试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 这个标志表示什么意思？ ![停止标志] A. 可以通行 B. 减速慢行 C. 必须停车观察 2. 人行横道标志的颜色通常是： A. 蓝色正方形 B. 红色圆形 C. 黄色三角形 3. 禁止行人通行的标志形状是： A. 圆形 B. 三角形 C. 正方形 A. 禁止或限制 B. 指令或允许 C. 警告危险 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 以下哪些行为符合交通标志要求？（） A. 看到人行横道标志减速 B. 在禁止鸣笛区域按喇叭 C. 遵守红绿灯信号 D. 无视学校区域限速 2. 警告标志的共同特点包括（） A. 黄底黑图案 B. 三角形边框 禁止类标志的特征是（） A. 红圈斜杠 B. 白底黑图案 C. 蓝底白箭头 D. 黄底黑边 5. 以下标志中属于指示标志的有（） A. 直行箭头 B. 人行横道 C. 禁止掉头 D. 停车场 6. “ ” 在哪些地方会看到注意儿童标志？（） A. 游乐场附近 B. 学校周边 C. 高速公路 D

己所不欲勿/施于人 D. 己所不欲勿施/于人 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. “ ” 句子三人行必有我师焉的正确断点包括： A. 三人/行必有我师焉 B. 三人行/必有我师焉 C. 三人行必/有我师焉 D. 三人行必有/我师焉 2. “ ” 句子敏而好学不耻下问的正确断点包括： A. 敏而/好学不耻下问 B. 敏而好学/不耻下问 在父母在，不远游中，逗号表示正确断句位置。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 简述文言文断句的基本原则。 2. “ ” 分析句子温故而知新可以为师矣的断句依据。 3. “ 给出一段文言文子曰三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而 ” 改之，并断句解释。 4. “ ” “ ” 解释为什么在句子见贤思齐焉中，焉字后需断句。 答案： 单项选择题答案：1.A 2.D 3.C 4.A 5 据语义单位：温故为动作，知新为结果，可以为师是结论，虚 “ ” “ 词而连接前后，故断为温故而知新/ ” 可以为师矣。3. 断句：子 曰/三人行必有我师焉/择其善者而从之/ “ 其不善者而改之。解释：子 ” “ ” “ ” “ 曰独立，三人行必有我师焉完整句，择其善者而从之和其不善 ” 者而改之为并列分句。4. “ ” 焉为句末语气词，表示停顿或结束，故 “ ” 在焉后断句以分隔语义单位。