所以当一个热爱打电动的男生 愿意为了陪你而割舍自己打电动的时间 那么他肯定对你有意思啦！ 不然 怎么可能愿意放弃生命来陪你 你说对不？ # 不经意的肢体接触 一个暗恋你的男生 会向你发送甜蜜的暗号 假装有不经意的触碰 不经意“吃你的豆腐“ # 在你面前表现自己 这一点当然不用说 爱情会让人浑身充满力量 以前的他可能懒懒散散 突然变得很勤奋 很积极 这都为了能给你一份安全感

春•集贤县期末）一次函数y＝2（x+1）﹣1 不经过第（ ）象限． ．一 B．二 ．三 D．四 【分析】先将解析式化简，然后通过一次项系数和常数项符号进行判断． 【解答】解：y＝2（x+1）﹣1＝2x+1， ∴直线y＝2x+1 经过一，二，三象限， 故选：D． 【变式2-2】（2022 秋•九龙坡区校级期末）如图，点，B 在数轴上分别表示数﹣2+3，1， 则一次函数y＝（1﹣）x+ 2 ﹣的图象一定不经过（ ） 【分析】根据数轴得出的范围，进而利用象限特点解答即可． 【解答】解：由数轴可得：0＜﹣2+3＜1， 可得：1＜a＜3 2， 1 ∴﹣＜0，﹣2＜0， 所以一次函数y＝（1﹣）x+ 2 ﹣的图象经过第二、三、四象限，不经过第一象限， 故选：． 【变式2-3】（2022•萧山区一模）已知y 3 ﹣与x+5 成正比例，且当x＝﹣2 时，y＜0， 则y 关于x 的函数图象经过（ ） ．第一、二、三象限 B．第一、二、四象限 【例3】（2022•黄州区校级自主招生）已知过点（2，3）的直线y＝x+b（≠0）不经过第四 象限，设s＝﹣2b，则s 的取值范围是（ ） ．3 2 ≤s＜6 B．﹣3＜s≤3 ．﹣6＜s≤3 2 D．3 2 ≤s≤5 【分析】根据题意得出＞0，b≥0，即可推出得0＜a≤3 2，从而求得s 的取值范围． 【解答】解：∵过点（2，3）的直线y＝x+b（≠0）不经过第四象限， ∴＞0，b≥0， 将（2，3）代入直线y＝x+b，

号路径，L1被短路） 类型2 要使灯泡L1、L2串联，只须闭合开关S2。 如上右图所示，按串联要求画出电流流向，经过的开关合合，不经过的断开。 类型3 要使灯泡L1、L2并联，只须闭合开关S1、S2。 如上右图所示，按并联要求画出电流流向，经过的开关闭合，不经过的断开。 题型3 电路设计 类型1 逻辑“与”：“同时成立，才成立”或“一断全断”——串联 如：声光控灯。 分析：两个条件（两个开关）：

．第三象限 D．第四象限 【变式2-1】（2022 春•集贤县期末）一次函数y＝2（x+1）﹣1 不经过第（ ）象限． ．一 B．二 ．三 D．四 【变式2-2】（2022 秋•九龙坡区校级期末）如图，点，B 在数轴上分别表示数﹣2+3，1， 则一次函数y＝（1﹣）x+ 2 ﹣的图象一定不经过（ ） ．第一象限 B．第二象限 ．第三象限 D．第四象限 【变式2-3】（2022•萧山区一模）已知y 过点（2，3）的直线y＝x+b（≠0）不经过第四 象限，设s＝﹣2b，则s 的取值范围是（ ） ．3 2 ≤s＜6 B．﹣3＜s≤3 ．﹣6＜s≤3 2 D．3 2 ≤s≤5 【变式3-1】（2022 春•丰都县期末）若关于x 的不等式组{ 5 x−k ＞0 x−3≤0 有且只有四个整数解， 且一次函数y＝（k+2）x+k+3 的图象不经过第一象限，则符合题意的整数k 的和为（ 的和为（ ） ．﹣12 B．﹣14 ．﹣9 D．﹣15 【变式3-2】（2022•泰兴市一模）过点（﹣1，2）的直线y＝mx+（m≠0）不经过第三象限 若p＝3m﹣，则p 的范围是（ ） ．﹣10≤p≤ 2 ﹣ B．p≥ 10 ﹣ ．﹣6≤p≤ 2 ﹣ D．﹣6≤p＜﹣2 1 【变式3-3】（2022•辽宁）如图，在同一平面直角坐标系中，一次函数y＝k1x+b1 与y＝ k2x+b2的

A. \( -\frac{1}{2} \) B. \( \frac{1}{2} \) C. -4 D. 4 5. 函数\( y = -x + 2 \) 的图像不经过的象限是（）。 A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 6. 点\( (3, -1) \) 在直线\( y = 2x - \frac{3}{2}x - 1 \) 的特征包括（）。 A. 截距为-1 B. 斜率为1.5 C. 经过点\( (2, 2) \) D. 不经过第四象限 19. 若点\( (a, b) \) 在直线\( y = 2x - 3 \) 上，则（）。 A. \( b = 2a - 3 \) B. 。（） 28. 直线\( y = x \) 和\( y = -x \) 互相垂直。（） 29. \( y = \frac{1}{2}x + 3 \) 的图像不经过第三象限。（） 30. 若两条直线斜率相同，则它们一定平行。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 31. 画出函数\( y = -x + 2 \) 的图像，并标出与坐标轴的交点。

的一次函数的是（） A. y = x² + 1 B. y = 3 C. y = -2x + 5 D. y = \frac{1}{x} 2. 一次函数y = kx + b 的图像不经过第二象限，则（） A. k > 0, b > 0 B. k 0 C. k > 0, b < 0 D. k < 0, b < 0 3. 若点(2, -1) 在函数y = mx 4x - 2 与y 轴的交点坐标是（） A. (0, -2) B. (-2, 0) C. (0, 4) D. (4, 0) 5. 函数y = -3x + 6 的图像不经过的象限是（） A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 6. 若两条直线y = 2x + b₁ 与y = 2x + b₂ 平行，则（） A 正比例函数的图像一定经过原点。（） 4. 若y 是x 的一次函数，则x 每增加1 个单位，y 的变化量恒定。 （） 5. 函数y = -5x + 1 的图像不经过第三象限。（） 6. 直线y = 2x + 3 与y = -2x + 3 关于y 轴对称。（） 7. 当k = 0 时，y = kx + b 表示平行于x

\) C. \( y = 8x + 2 \) D. \( y = 2(x - 1) + 8 \) 5. 函数\( y = \frac{1}{2}x - 3 \) 的图象不经过的象限是（） A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 6. 直线\( y = 3x - 1 \) 与直线\( y = -x 6 \) ，下列结论正确的有（） A. 图象过点(2, 0) B. y 随x 增大而减小 C. 图象与坐标轴围成三角形面积为6 D. 图象不经过第三象限 6. 下列各点中，在直线\( y = \frac{1}{2}x - 2 \) 上的有（） A. (4, 0) B. (0, -2) C. (2, 米，顶端离地12 米，若底端滑动x 米，顶端离 地y 米，则y 与x 成正比例关系。（） 10. 函数\( y = -2x + 1 \) 的图象不经过第三象限。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 已知一次函数图象过点(1, 4) 和(-2, -5)，求函数解析式。 2. 某复印店收费：30 页以内收10

果湖平原某地人多地少，原来种植双季稻，越冬作物以油菜为主，近年来随着城镇化的发 展、机械化的普及和青壮年劳动力外出务工，这里多种植单季稻，收割后多不经翻耕播种 收益较低的越冬作物小麦。下图为该地收割水稻后播种了小麦的农田景观，其中浅色的为 稻荐。据此完成13-14 题。 13.推测这里不经翻耕播种小麦的主要目的是 A.提高产量 B.减少水土流失 C.减少蒸发 D.降低生产成本 14.近年来，该地 A.种植结构复杂化 据材料信息“近年来随着城镇化的发展、机械化的普及和青壮年劳动力外出务工，不经 翻耕播种收益较低的越冬作物小麦”判断，种植小麦收益低，收割水稻后翻耕播种会增加 生产成本，导致利润下降，为了降低生产成本才不经翻耕播种小麦，正确。由于稻田长期 浸水，土壤板结，通透性较差，不经翻耕播种小麦不能提高产量，A 错误。 平原地区水土流失不严重，B 错误。当地水资源充足，不经翻耕播种小麦的主要目的不是 为了减少蒸发，错误。 故选D。 14.据材料信息“近年来随着城镇化的发展、机械化的普及和青壮年劳动力外出务工，不经 翻耕播种收益较低的越冬作物小麦”判断，随着农业劳动力减少、机械化的普及，为土地 流转、土地承包提供了可能，种田大户会增多，D 正确。巢湖平原地形平坦、气候变化不 大，种植结构不会变得复杂化，A 错误。复种指数有气候决定，不会提高，B 错误。种田 大户承包经验，机械化操作，劳动力有限，田间管理不会变得精细化，C

绩更优秀。 孙阳 你是一个学习自觉性较高，对自己要求严格，让老师放心的学生。老师欣喜的是你能积极回答老师的提问，每次作业都能保质保量的完成，特别是你 的日记，书写工整，内容充实，深爱老师的喜爱。“知识不经过自己的发掘犹如一潭死水。想把知识变成甘泉，全靠你去发掘。”希望你能注意发掘 自己的优势，发挥自己的特长，为自己的将来设计一个美好的前景。 庄创业 “不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这学期 能做到注意力集中，生活中，你尊敬师长，但有时的漫不经心却让人难以理解。在以后的学习生活中，我真诚的希望你能明白学习的重要性，刻苦学 习，你的学习表现会让老师和同学刮目相看。我相信你有这个能力，试试看，好吗？ 盛静 你是一个学习自觉性较高，对自己要求严格，让老师放心的学生。课堂上你能积极回答老师的提问，每次作业都能保质保量的完成，特别是你的日 记，书写工整，内容充实，深爱老师的喜爱。“知识不经过自己的发掘犹如一潭死水。 虞铁成 你是一个聪明但又有点懒惰的男孩。你的勤奋需要外力来激发，你的懒惰，让你的智慧暗淡无光。学习上，你能充分认识到学习的重要性，但有时的 课堂却不能做到注意力集中，生活中，你尊敬师长，但有时的漫不经心却让人难以理解。你具有较强的集体荣誉感，但有时对班级活动却表现不出你 的积极性。在以后的学习生活中，我真诚的希望你能明白学习的重要性，刻苦钻研，勇于实践，你的学习表现会让老师和同学刮目相看。我相信你有