中班电子琴兴趣小组内容 一．指导思想 电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌 通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹 奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合年龄特征的要求，通过有趣味地 听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴学内容。 二．学目标 1． 认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。 2． 能根据键盘准确找出1——7 的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。 3． 培养对音乐活动的兴趣，发展审美能力。 4． 让保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。 三．学内容 1． 玛丽的小羊羔 2． 四指练习，扩指练习 3． 好娃娃 4． 洋娃娃和小熊跳舞 5． 迷路的小花鸭 6． 听 7． 小乌鸦爱妈妈 8． 2 3 2| 1— — —| 活动目标： 熟悉键盘，掌握好节奏 活动准备： 键盘表一张 活动过程： 1． 熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。 2． 熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。 3． 根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，师个别指导。 4． 根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。 5． 个别弹奏。 提示：本节课的重点是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正弹弹奏时的不良姿势。

根铁棒敲打车轮，凭借声音可以 判断轮胎内的空气是否充足。这主要是空气充足时发出声音的（ ） ．响度较大 B．音调较高 ．音调较低 D．响度较小 8．音乐会上，我们观察到乐队在指挥的调动下演奏出灿烂的乐章。那么指挥能分辨出不同 乐器的声音，这是因为各种乐器具有自己特有的（ ） ．响度 B．音色 ．音量 D．音调 9 ．我们能够分辨钢琴和小提琴的声音，这是因为它们发出声音的（ 五．音调、响度、与音色的区分（共8 小题） 11 ．小提琴手在舞台上倾情演出，美妙的音乐令全场为之陶醉，说法错误的是（ ） ．演奏前拉紧琴弦是为了改变音色 B．手指按在琴弦的不同位置以改变演奏的音调 第1 页/ 共21 页 ．改变拉弦的力度是为了改变声音的响度 D．时而悠扬时而急促的演奏改变的是音乐的节奏 12 ．如图所示，甲、乙、丙、丁分别为声音的波形图，下列说法正确的是（ ） ．甲、乙两者的响度和音色均不同 B．甲、丙两者的响度和音调相同 ．乙、丙两者的音调和响度均不同 D．甲、丁两者的音调和音色相同 13 ．下列关于声现象的说法，不正确的是（ ） ．弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器，拧紧或放松琴弦，这样做的目的是改 变乐器发出声音的音调 B “ ” “ ” ．在公共场所轻声说话而不高声喧哗，这是文明的表现。这里的轻声和高声是指 声音的响度 “ ”

声音在真空中的传播速度是340m/s 人耳可以听到超声,不能听到次声 D“闻其声而知其人”,主要是因为不同的人音色不同 6、在图所示的波形中，能反映是同种乐器演奏，但声音响度不同的是（ ） ．甲和乙B．乙和丁．甲和丙D．丙和丁 7、小 明在 班里 举办 的小 型音乐会上，用“水瓶琴”演奏了乐曲。如图所示，在8 个相同的玻璃瓶中装入不同高度的 水，用小木棍敲打其中两个发出的声音可能具有的相同的( ) 响度音色 B 音调音色音调响度 D 音调响度音色 8、小芳听到歌声“五星红旗,你是我的骄傲……”,便脱口而出:“这是小明在唱歌”。他判断 的主要依据是声音的( ) 音调 B 音色 响度 D 振幅 9、在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因 素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长度有关； 音色不同，“闻其声知其 人”，是根据音色来判断不同的说话者， D 正确。 6、答： 解析：如图可知，甲、丙的波形相同，所以是同种乐器演奏，相同时间内，甲、丙振动的快 慢相同，因此音调相同；但甲、丙偏离原位置不相同，因此响度不相同；乙和丁它们的波形 不同，所以发声体不同，故不是同种乐器演奏． 7、答： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/m 琴弦的横截面积/ ① 钢 20 03 ② 钢 05 ③ 钢 40 05

是（ ） ．歌声是由声带振动产生的 B．不同艺术家发出声音的音色相同 ．歌声可以在真空中传播 D．歌声在空气中的传播速度是 2．（2023·湖北武汉·统考中考真题）如图所示，小红同学正在演奏古筝，听众分辨出古筝的声音，是依 据声音的（ ） ．响度 B．音调 ．音色 D．速度 3．（2023·广东广州·统考中考真题）如图，音叉M、完全相同，M 发出440z 的声音，原来静止的随之振 ） ．音调 B．音色 ．响度 D．频率 二、填空题 12．（2023·广东·统考中考真题）用古琴弹奏名曲《高山流水》时，琴声是由琴弦的 产生，经 传播到聆听者耳中，演奏者不断拨动同一根琴弦，使其振幅越来越大，琴弦发出声音的响度变 。 13．（2023·贵州·统考中考真题）如图所示是战国时期的曾侯乙编钟，它由多个青铜制成的钟按大小编组 悬挂。 声音高昂、清脆，这是因为声音的 不同。（填 写声音特性名称） 14．（2023·河南·统考中考真题）箫是我国的一种传统乐器，如图所示、演奏者吹箫时，发出的声音是由 于空气柱的 而产生的，演奏者用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的 。 15．（2022·西藏·统考中考真题）学校艺术节的合唱比赛中，同学们在乐队的伴奏下放声高歌，同学们的

10．（2023·内蒙古通辽·统考中考真题）在2022 年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用铜管乐器（小 号）深情演奏《我和我的祖国》（如图所示），下列关于声现象的说法错误的是（ ） ．该乐器发出的声音是由空气柱振动产生的 B．现场观众听到的声音是通过空气传入人耳的 ．开幕式现场附近禁止车辆鸣笛，是在传播过程中减弱噪声 D．小男孩演奏时用手按下不同的按键，是为了改变声音的音调 11．（2023·四川达州·统考中考真题）下列有关声现象的说法正确的是（ 产生的，为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在 减弱噪声。周围观看的人们听到 飞机的声音是由 传过来的。 14．（2023·江苏苏州·统考中考真题）人们能分辨出不同乐器的演奏声，是因为它们所发声音的 不 同。小明学习时，听到邻居家传来的钢琴声，这属于 （乐音/噪声）。 15．（2022·江苏镇江·统考中考真题）城市山林——镇江，随处可闻鸟鸣声。鸟的发声器官由于 传到同学们耳中：考场周围禁鸣喇 叭，是在 处控制噪声。 17．（2022·湖北十堰·统考中考真题）在2022 年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用铜管乐器（小号） 深情演奏《我和我的祖国》（如图），小号内空气柱振动产生的声音通过 传入现场观众耳朵中；小男 孩吹奏时用手按下不同的按键，是为了改变声音的 （选填声音的特性），开幕式现场附近，禁止车辆

根铁棒敲打车轮，凭借声音可以 判断轮胎内的空气是否充足。这主要是空气充足时发出声音的（ ） ．响度较大 B．音调较高 ．音调较低 D．响度较小 8．音乐会上，我们观察到乐队在指挥的调动下演奏出灿烂的乐章。那么指挥能分辨出不同 乐器的声音，这是因为各种乐器具有自己特有的（ ） ．响度 B．音色 ．音量 D．音调 9 ．我们能够分辨钢琴和小提琴的声音，这是因为它们发出声音的（ 五．音调、响度、与音色的区分（共8 小题） 11 ．小提琴手在舞台上倾情演出，美妙的音乐令全场为之陶醉，说法错误的是（ ） ．演奏前拉紧琴弦是为了改变音色 B．手指按在琴弦的不同位置以改变演奏的音调 ．改变拉弦的力度是为了改变声音的响度 D．时而悠扬时而急促的演奏改变的是音乐的节奏 12 ．如图所示，甲、乙、丙、丁分别为声音的波形图，下列说法正确的是（ ） ．甲、乙两者的响度和音色均不同 ．甲、乙两者的响度和音色均不同 B．甲、丙两者的响度和音调相同 ．乙、丙两者的音调和响度均不同 D．甲、丁两者的音调和音色相同 13 ．下列关于声现象的说法，不正确的是（ ） ．弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器，拧紧或放松琴弦，这样做的目的是改 变乐器发出声音的音调 第1 页/ 共11 页 B “ ” “ ” ．在公共场所轻声说话而不高声喧哗，这是文明的表现。这里的轻声和高声是指

影响弦乐器音调高低的因素有（）。 A. 弦的粗细B. 弦的长短C. 弦的松紧D. 演奏者的力气 5. 属于噪音的是（）。 A. 午休时装修电钻声B. 图书馆里翻书声 C. 深夜汽车鸣笛D. 音乐厅钢琴演奏 6. 声音的特性包括（）。 A. 音量B. 音调C. 音速D. 音色 音调高的声音一定比音调低的声音传播得远。（） 5. 声呐技术是利用超声波在水中探测鱼群。（） 6. 捂住耳朵可以阻止声音进入大脑。（） 7. 不同乐器演奏同一音符时，音色相同。（） 8. 噪声只会影响听力，不会危害健康。（） 9. 说话时声带振动越快，声音音调越高。（） 10. 将闹钟罩入玻璃罩并抽空气，铃声逐渐消失。（）

各自独奏。但他们都是那么眷恋合奏，因为 他们觉得只有合奏才能发挥出他们的演奏天赋。 ⑩比他们更眷恋合奏的是那两把小提琴。只有合奏的时候，它们才有机会相见。 ⑪但自从分开后，它们再没“见到”过对方。它们被思念折磨着，它们的琴音里开始注入了缕缕忧伤， 正如苦苦相思着的情人的信上有泪痕一样。 ⑫然而两位由合奏而独奏的演奏家，心里竟渐渐地相互生出嫉恨来。他们不知不觉就坠入了别人的 “阴谋”。他 下列对作品相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说开头部分写老制琴师希望借助这两把琴来点化、教育人们，然而结尾小提琴的“面目全非”和他儿 子的“泪流满面”，暗示老制琴师的夙愿未能实现。 B. 两位演奏家后来“各自独奏”，还“相互生出嫉恨来”，与他们当初买琴、合奏时的默契形成鲜明对比， 令人叹惋，也令人深思。 C. 老制琴师的儿子为实现父亲遗愿，把琴送到琴店并郑重交代：如果有人反复比较、挑选这两把琴，可以 生为琴的“姻缘”，演绎了一出由相爱相 依到分离毁废的悲剧。 6. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说的悲剧主题主要借助两条线索表现出来，一为双琴的悲剧，一为两位演奏家的悲剧，标题中的 “祭”字，祭琴，也祭人。 B. 第①②段用比喻和拟人的修辞手法，写出了两把小提琴因分离而不能彼此欣赏、赞美的相思之苦和饱受 思念折磨的忧伤情状。 C. 第⑧段画线句在

.............................................5 【题型1 噪声及其来源】 1．（2023•英德市二模）如图所示，用筷子敲击装有不同水量的玻璃杯可以演奏优美的乐 曲，下列分析正确的是（ ） ．乐曲声可以在真空中传播 B．快速敲，声音传播速度越快 ．用更大的力敲可改变响度 D．优美的乐曲声一定不是噪声 2．（2023•莱阳市二模）关于声现象知识的学习，下列说法正确的是（ D．乙和丁的音色不一样，但响度音调一样 4．（2023 春•霍州市期中）嘴唇上的旋律——口哨，中国古代称为“啸”，是通过双唇、 舌头和气流发出的声音。其不仅可以作为一种指令，也可以用来演奏歌曲。关于口哨， 下列说法正确的是（ ） ．用口哨演奏出的歌曲一定不是噪声 B．用力吹口哨可以改变口哨声的音调 ．口哨声可以作为指令是因为声音可以传递信息 D．口哨声是由人的声带振动而发出的 5．（2023•连城县 降落时，随着声音的 （填“响度”或“音调”）越 来越大，飞机开始着陆，最终飞机安全着陆，919 发动机的轰鸣声属于 （填“乐 音”或“噪声”）。 7．（2023•苏州）人们能分辨出不同乐器的演奏声，是因为它们所发声音的 不同。 小明学习时，听到邻居家传来的钢琴声，这属于 （乐音/噪声）。 【题型2 声音的等级和噪声的危害】 8．（2023•随州）如图是生活中的两个情境，图1

B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音 ．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循 D．乐音有时可能是噪声 4．下列声音属于噪声的是（ ） ．足球比赛时球迷震耳欲聋的呐喊助威声 B．交响乐团演奏时的锣鼓声 ．工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音 D．上课时小林和同桌轻声细语的交谈声 5．为了减弱噪声，下列措施不可行的是（ ） ．将噪声大的机器换成噪声小的机器 B．在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林 碍他人时，也是噪声。 4、答：D 解析：选项中球迷的呐喊助威声虽然震耳欲聋，但这时既不妨碍比赛，又没有干扰别人，还鼓舞了运动员 的士气，是那种场合的需要，故不是噪声；选项B 中交响乐队演奏时的锣鼓声是演奏时的需要，所以也不 是噪声；选项中是工人师傅通过机器的发声情况判断故障的部位及原因，故不属于噪声；选项D 中，小林 和同桌交谈，干扰了其他同学听讲或学习，妨碍了他人，故属于噪声。 5、答：D 4、【答】B 【解析】．超声波可以传递信息，汽车安装的倒车雷达是利用超声波传递信息，故正确，不符合题意； B．图乙中航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在人耳处减弱噪声，故B 错误，符合题意； ．吹奏笛子时，演奏者按住不同气孔，是为了改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，故正确，不符 合题意； D．声音的传播需要介质，声音不能在真空传播，图丁中从无人机传出的声音不能在真空中传播，故D 正 确，不符合题意。