江西智学联盟体2024届高二联考语文试卷(1) 号 考 名 姓 级 班 校 学 江西智学联盟体2024届高二联考 语 文 命题学校:临川一中 命题人:傅康华 审题人:李来明 (考试时间:150分钟 满分:150分) 注意事项: 1. 答题前ꎬ考生务必用黑色签字笔将自己的姓 花实景演出«寻梦牡丹亭»ꎬ在全息数字影像、巨型圆环投影装置等现代科技的演绎下ꎬ让观 众 ② ꎮ 漫步临汝书院ꎬ临川文化的发展脉络历历在目ꎮ这座按照宋代规制ꎬ为了推广和传承临川文 化建成的书院ꎬ如今既是礼乐射御书数和传统书院文化的体验研学基地ꎬ又是文创产品的开发基 地ꎮ书院负责人拿出一本«书院攻略»介绍ꎬ“书院开发了沉浸式体验项目ꎬ游客在游玩的过程中 可以按照攻略完成任务ꎬ从中学到书院文化的知识ꎬ20 极点 | 4 页 | 1.47 MB | 4 月前3
江西智学联盟体2024届高二联考生物学答案生物参考答案 第1 页共5 页 江西智学联盟体2024 届高二联考 生物参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C D D B A D C D 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 C B B D BC CD ACD ABC 1.C 子代猴痘病毒遗传物质的合成需要四种脱氧核苷酸为原料, 因此猴痘病毒的遗传 物质彻底水解可得到磷酸、脱氧核糖、四种碱基,A 错误;C-G 碱基对 多,则杂交体中的氢键数多,mRNA 与模板链难以分离,C 正确;DNA 复制和转录共有的碱基 配对方式是T-A、G-C、C-G,转录中特有的碱基配对是A-U,D 正确。 11.B 胞嘧啶甲基化可能会阻碍RNA 聚合酶与基因的结合,影响基因的转录,从而影响 基因的表达,A 正确;分析图可知,DNA 甲基化未改变基因的碱基序列,但这种DNA 甲基化 修饰可以遗传给后代,使后代出现同样的表型,B 错误;克里克提出的中心法则内 容包括DNA 复制、转录和翻译过程,即图二中的a、b 和c 过程,C 正确; (+)RNA 与(-) RNA 是互补的单链RNA,根据碱基互补配对原则,过程○ 2 消耗的嘧啶数和过程○ 4 消耗的嘌 呤数相等,D 正确。 16.ABC 宽叶抗病♀×窄叶不抗病♂后代比例为1:1:1:1, 而宽叶抗病♂×窄叶不抗病♀后 代比例为1:1:2:2,可能是B 基因的雄配子育性有50%致死,而其他配子育性正常,A20 极点 | 5 页 | 709.90 KB | 4 月前3
太原五中2021—2022学年度第二学期阶段性检测 高 二 化 学(理)20 极点 | - 页 | 107.88 KB | 4 月前3
(高二历史答案)神州智达2021-2022省级联测第一次考试历史答案 第1 页( 共4页) 神州智达省级联测2 0 2 1 — 2 0 2 2第一次考试 高二历史参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 答案 B D B C A B A A C B B C B A B 1 . B 解析: 《 礼记》 据传是孔子的七十二弟子及其学生们所作, 西汉礼学家戴圣所编的一部典章制度选集。 根据古文献记载 1 ) 示例: 1 9 8 0 — 1 9 8 8年是深圳改革开放的起步阶段。( 2分) 从历史背景看, 中美关系的正常化和美苏争霸, 为中国的发展提供了一个相对稳定的国际空间; 1 9 7 8年 1 2月, 中共十一届三中全会召开, 党中央把工作重心转移到社会主义现代化建设上来, 会议作出实行改 革开放的重大决策。 从内容和过程看, 2 0 世纪 7 0 年代末, 广东省先后多次提出希望中央给予深圳特殊政策 向国际社会展示了中国共产党的开明和变革形象; 深圳成功探索了中国社会主义市场经济体制, 引领 了中国社会制度的变迁, 推动了经济增长方式的转变, 走出了独具中国特色的发展道路; 深圳为世界范围 内的治理现代化贡献了中国智慧和中国方案。( 6分, 只要言之有理有据即可酌情给分) 解析: 问题( 1 ) 属于半开放性问题, 解题关键是阅读表格材料、 提炼有效信息。材料一呈现了改革开放4 0 年来, 深圳改革开放的历史进程20 极点 | 5 页 | 1.35 MB | 4 月前3
(高二物理试卷)神州智达2021-2022省级联测第一次考试20 极点 | 2 页 | 5.00 MB | 4 月前3
(高二物理答案)神州智达2021-2022省级联测第一次考试物理答案 第1 页( 共5页) 神州智达省级联测2 0 2 1 — 2 0 2 2第一次考试 高二物理参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 答案 D B C B D C C A D B D A D 1 . D 解析: 由材料可知棒的一端是一个小球A, 另一端通过物体B使绝缘棒平衡, 研究的是A、 C 间的作用 力, 所以B不带电, 只起平衡作用, A 错误; 并联在一起, 所以流过两个灵敏电流计的电流相同, 即偏角相同, 由于二者量程不同, 并联的电阻不同, 流 过并联电阻的电流不同, 所以各自干路电流即示数不同, A 正确, B错误; 甲并联的电阻大, 流过电阻的电 流小, 干路电流小, 示数小, 所以C错误, D 正确。故选A D。 [ 命题意图] 本题以灵敏电流计为载体, 考查电流表改装, 知道电流表改装的实质是电阻的串、 并联。是电 d 2 4 I l ( 2分) 解析: ( 1 ) 接入电路的金属丝长度l= 1 8 . 2 0 c m- 8 . 2 0 c m= 1 0 . 0 0 c m。螺旋测微器的示数为0 . 5 + 0 . 0 1 × 2 0 . 0 mm= 0 . 7 0 0 mm。 ( 2 ) 根据“ 大内小外” , 电阻丝电阻较小, 应采用外接法, 这种接法电压测量准确, 但由于电压表分流20 极点 | 6 页 | 1.14 MB | 4 月前3
(高二数学答案)神州智达2021-2022省级联测第一次考试数学答案 第1 页( 共6页) 神州智达省级联测2 0 2 1 — 2 0 2 2第一次考试 高二数学参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 答案 A D D D B A B D A B A B C A C D C D 1 . A 解析: 依题意得, A A1 →, A B →, A C →不共面, 故A 正确; 易知A B →, A O →, A C20 极点 | 7 页 | 1.03 MB | 4 月前3
(高二历史试卷)神州智达2021-2022省级联测第一次考试省级联测第一次考试·高二历史 第1页( 共4页) 省级联测第一次考试·高二历史 第2页( 共4页) 绝密★启用前 神州智达省级联测2 0 2 1 — 2 0 2 2第一次考试 高二历史 班级 姓名 注意事项: 1 . 答卷前, 考生务必将自己的姓名、 班级和考号填写在答题卡上。 2 . 回答选择题时, 选出每小题答案后, 用2 B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑 1 8年) 全面善治阶段 ( 2 0 1 8年至今) 国际环境 中美关系改善 社会主义受挫 经济全球化 经济全球化 中美贸易战 国家战略 实行改革开放 发展社会主义 市场经济 加入世界贸易 组织 “ 一带一路” 自贸区建设 全面小康 深圳定位 经济特区 探索现代化 转型发展 高质量发展引擎 先行示范区 深圳举措 金融、 价格、 劳 动人事管理体 制; 施工建设体 府机构与管理 体制改革 国企改制, 行政 三分; 大部制改 革,商事制度 改革 人才政策, 营商 环境建设, 简政 放权 粤港澳大湾区、 先行示范区、 推 进治理体系和 治理能力现代 化建设 材料二 经过4 0 年的探索, 深圳创造了世界经济史上的发展奇迹, 破解了社会主义无法发展 经济的历史悖论, 展示了中国特色社会主义的制度优势和治理效能。通过深圳的窗口作用, 不仅20 极点 | 2 页 | 1.05 MB | 4 月前3
(高二语文试卷)神州智达2021-2022省级联测第一次考试省级联测第一次考试·高二语文 第1页( 共8页) 省级联测第一次考试·高二语文 第2页( 共8页) 绝密★启用前 神州智达省级联测2 0 2 1 — 2 0 2 2第一次考试 高二语文 班级 姓名 注意事项: 1 . 答卷前, 考生务必将自己的姓名、 班级和考号填写在答题卡上。 2 . 回答选择题时, 选出每小题答案后, 用2 B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑 首次聚焦李大钊为信仰奋斗的历程。为了高度还原百年前的中 国社会面貌和革命先驱的形象, 主创团队深入调研了数千万字文献和数万份档案, 反复请教历史 专家。电影《 1 9 2 1 》 的创作者用国际化视野打开这段中国共产党成立的热血故事, 用丰沛的生活 细节塑造中国共产党人群像, 令今天的年轻人了解百年前的新青年。创作者特别注重还原历史 现场、 深入生活肌理, 切身去感受革命历史环境下人物的实际处境和心理状态 从专业编剧和网友的投稿中甄选出优质 选题, 着力展示百年历史进程中的英雄人物群像, 形成了具有全媒体特点的全民共创的生动 局面。 影视从业者还吸收短视频、 微电影等成功经验和传播优势, 打造单元式、 微小型、 拼盘化的作 品类型, 在规定主题和篇幅中集中展现戏剧冲突、 突出高潮情节、 设置单元衔接、 把握叙事节奏, 从而在短小精悍、 新颖生动的形式中实现政治性、 时代性、 艺术性与观赏性的结合圆融。百集微 纪录片《20 极点 | 4 页 | 1.67 MB | 4 月前3
(高二语文答案)神州智达2021-2022省级联测第一次考试语文答案 第1 页( 共6页) 神州智达省级联测2 0 2 1 — 2 0 2 2第一次考试 高二语文参考答案 信息性阅读所选的两则材料都有很强的时代气息, 应和了建党一百周年的热点话题。选 择这个话题旨在引导学生关注现实生活, 并注意思考历史的发展变化; 另外, 也积极响应了《 中国高考评价体 系》 中“ 立德树人” 的要求, 有利于增强学生爱国爱党的热情。在考查方式上兼顾了基础性、 由尊敬而赞颂, 渐次深入; 孔子驾车, 更驾驭时代; 孔子问津, 不仅是问路, 更是在问人生的方向, 思 想深邃, 引人深思。( 每点2分, 言之成理即可) [ 命题意图] 考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 选择这则材料, 一是贴合2 0 2 1年新高考Ⅰ卷的命题方向与特色, 二是文段中涉及齐王与 孟子的对话, 也是对教材文本的拓展阅读。学生可从这段文字中体查到孟子的思想 归家之愿。( 每点2分) [ 命题意图] 考查对诗歌内容、 手法、 情感的综合鉴赏能力。 1 7 . 答案: ( 1 ) 己所不欲 勿施于人 ( 2 ) 物有本末 事有终始 ( 3 ) 知人者智 自知者明 ( 每空1分) [ 命题意图] 考查默写常见的名篇名句的能力。 这段文字涉及了整本书阅读《 红楼梦》 , 虽然语段并非出自原文, 但这种评论性文字能更 好地引导学生20 极点 | 7 页 | 1.46 MB | 4 月前3
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