小时，体验在水里挖莲藕，让她懂得"不吃读书的苦，就要吃生活的 苦"这个道理，最后女孩表示要好好读书。谈谈对这位父亲做法的看 法，体现自己的思考和认识； 2 英语：以“科技”为话题，写出人们对科技的不同观点，表达自 己的观点并 说明理由，写一篇文章。 面试 1 在备考室做两道数学题(30 分钟),然后去面试室选择其中一道，讲 解思路 ； 第一题： 第1 问：求证矩形； 第2 问：由一个动点组成的某个图形，求面积的最大值或最小值； 数学一共12 题，选择填空加两道大题，压轴是二次函数，物理都 是填空，有两小问计算。 2022 年 1 语文：用三个形容词形容语文学习。 2 数学：在扇形圆球一个面积最大的矩形，剪裁一个球。要阐述自 己的解 2021 年 考核方式：人机 考核题目： 1、语文：语言运用、实用性文本阅读两篇，《鸿门宴》古文考的大 多是文言知识，内容理解； 2、数学基本是高一的寒暑：指数函数、对数函数，只有一道大题是

小时，体验在水里挖莲藕，让她懂得"不吃读书的苦，就要吃生 活的苦"这个道理，最后女孩表示要好好读书。谈谈对这位父亲做 法的看法，体现自己的思考和认识； 2 英语：以“科技”为话题，写出人们对科技的不同观点，表达自 己的观点并 说明理由，写一篇文章。 面试 1 在备考室做两道数学题(30 分钟),然后去面试室选择其中一道， 讲解思路 ； 第一题：第一 问：求证矩形；第二问：由一个动点组成的某个图 《不遇咏》 [唐] 王维 北阙献书寝不报，南山种田时不登。 百人会中身不预，五侯门前心不能。 身投河朔饮君酒，家在茂陵平安否。 且此登山复临水，莫问春风动杨柳。 今人昨人多自私，我心不说君应知。 济人然后拂衣去，肯作徒尔一男。 结合本诗谈谈盛唐知识分子普遍的精神风貌和人生态度，不少于 200 字。 铁一中学 2021 年 考核方式：人机 考核题目： 1 语文，考语言运用、实用性文本阅读两篇，《鸿门宴》古文考的 年 考核形式： 自然科学类：考核数学、物理、化学、生物、地理等学科有关知 识的综合应用能力。考核方式是按要求完成实验或操作，并填写 实验或操作报告。 科技创新类：考核以下项目（任选两项）：科学与工程制作，简易 机器人制作，++程序设计，计算机作品设计（平面实际、动画设 计、页设计任选）。 提醒：今年黄埔区自招学校是科学城中学 秀全中学 2022 年 文理组： 1 物理：复杂电路；

”的句式模板，翻译的 时候则要调整为“主语＋否定词＋谓语动词＋宾语”。例如： ①古之人不余欺也。（《石钟山记》） 不余欺：宾语前置，正常语序为“不欺余”，翻译为“不欺骗我”。 ②（诸葛亮）每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。（《隆中对》） 莫之许：宾语前置，正常语序为“莫许之”，翻译为“不同意他的这个说法”。 在文言文里，否定句中代词作宾语也有不倒置的。如： …… ① 虽与之俱学，弗若之矣。（《学弈》） “群臣是忧”即“忧群臣”的倒置。提前的宾语“群臣”和动词“忧”之间加助词 “是”作为标志。 ⑦肆淫威于冥界，咸知狱吏为尊；助酷虐于昏官，共以屠伯是惧。（《席方 平》） “屠伯是惧”即“惧屠伯”的倒置。提前的宾语“屠伯”和动词“惧”之间加助词 “是”作为标志。“共以屠伯是惧”与“咸知狱吏为尊”是对仗的句子，因此也可以 把它译成“（老百姓）都认为杀人的屠伯是可怕的”。 纵观以上例句，用“之” （1）疑问代词作介词的宾语，要放在介词前。如： ①问：“何以战？” ②问曰：“子云神灭，何以知其灭耶？”（《神灭论》） 例①②的“何以”即“以何”的倒置。“以”是介词，表凭借、根据。“何”是 疑问代词，作介词“以”的宾语。这两句的意思是“你说精神会消灭，根据什么知道 它消灭呢？”“（您）凭什么（条件）作战呢？” ③何由知吾可也？（《孟子·梁惠王上》） “何由”是“由何”的倒置，意思是“从何处，从什么途径”。全句的意思是“从

为伎，有侠气，以角抵技闻。 梁氏数战金军于山阳，宿迁，皆胜。于是意少懈。八月丁卯，率轻骑袭金人粮道，遇伏。金以精兵铁 浮图十倍围之。梁氏身被数创，腰腹为敌刃割裂，肠流三尺，忍痛纳回，以汗巾裹腹。知不免，乃顾左右 曰：“今日报国。”语毕再突敌阵。敌矢如雨，猬集甲上。梁氏血透重甲，入敌阵复斩十数人，力尽落马 而死。金人相蹂践争其首级，裂其五体，后得其首者进两阶，得其四肢者进一阶。 （节选自《英烈夫人祠记》） ．屠惧，投以骨 B．以汗巾裹腹 ．扶苏以数谏故，上使外将兵 D．金以精兵铁浮图十倍围之 7．下列对选文的理解，不正确的一项是（ ） ．梁红玉因意识松懈而遭遇敌军伏击，后被敌军残忍斩杀，说明沙场征战须知己知彼，随时保持警惕。 B．两文均刻画了为国奉献的“女英雄”形象，打破传统认知中“男英雄”的形象定式，纤弱柔美的女 性亦可有作为。 ．【甲】文侧重写木兰战后归来及与家人团聚的场景，表达了作者厌恶战争的思想；【乙】文侧重写梁 坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二 年，不知木兰是女郎。 【类文阅读】 秦良玉，忠州人，嫁石砫宣抚使马千乘①。万历二十七年，千乘以三千人从征播州，良玉别②统精卒五 百裹粮自随。明年正月二日，贼乘官军宴，夜袭。良玉夫妇首击败之，追入贼境，连破七寨，大败贼众， 为南川路战功第一。贼平，良玉不言功。其后，千乘为部民所讼，瘐死云阳狱，良玉代领其职。 （选自《明史·秦良玉传》）

孔子本人言行。 1 / 14 （北京）股份有限公司 B．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”写了学习的三种境界：知之、好之、乐之。其中， 以学习为乐趣的人境界最高。 ．“匹夫不可夺志也”中匹夫是指普通的人、男子汉。 D．“温故而知新，可以为师矣。”译文为：在温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以做老师 了。“而”有转折的味道，可见，知新比温故是更重要的学习方法。 考向2：内容理解及字词句 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵 公》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”（《雍也》） 子曰：“不患人之不己知，患不知人也”（《学而》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） 子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”（《子张》） 14 ．仁在其中矣 其恕乎 B．岁寒，然后知松柏之后凋也。 君子之过也 ．人不知而不愠 吾十有五而志于学 D．有一言而可以终身行之者乎 知之者不如好之者。 5．将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）子曰：“不患人之不己知，患不知人也。” （2）子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 6．“己所不欲，勿施于人”体现了儒家学派提倡的怎样的待人接物之道？请用简洁的语言谈谈自己的理

不觌③，而风雨 雷雹之变，有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝④，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢 者邪。”乃引客就观之。客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰： “ 信乎其似巢也。 ”客去，陆子叹曰： “天下之事闻者不如见者知之为详见者不如居者知之为尽。吾侪⑤未造夫道之堂奥⑥，自藩篱之外而妄议之， 可乎？”因书以自警。 【丙】 杏⑦花下酬乐天见赠 [唐]刘禹锡 课内外联结：睨之久而不去 ③ 2．下面句子断句准确的一项是（ ） ．天下之事闻者不如见者/知之为详/见者不如居者知之为尽。 B．天下之事/闻者不如见者知之为详见者/不如居者知之为尽。 ．天下之事/闻者不如见者知之为详/见者不如居者知之为尽。 D．天下之事闻者不如见者/知之为详见者不如居者/知之为尽。 3．下面句子现代汉语翻译正确的一项是（ ） 客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。” 【甲】 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻 未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破

炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 送东阳马生序 元末明初•宋濂 余时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚， 手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠， 益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填 ②以是人多以书假余，余因得遍观群书。 (3)悟其理•丰富思想：《送东阳马生序》一文运用动作和神态描写、表现了作者虚心求学的态度和对知识 的渴求。请从下面《＜论语＞十二章》（节选）中找出有此思想的句子，并加以赏析。 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （《雍也》） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天， 与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 （节选自《唐雎不辱使命》） 【乙】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以 美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王： 由此观之，王之蔽甚矣。” （节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

考点1 直接分析人物品质 阅读下面的文言文，完成小题。 苏武牧羊 单于使卫律召武受辞①。武谓惠②等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊，自 抱持武。驰召医，凿地为坎，置煴火③，覆武其上，蹈其背，以出血。武气绝，半日复息。 律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽④武，置大客中，绝不饮食。天雨雪武卧啮雪与旃 毛并咽之数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝⑤。羝乳乃得归⑥。别其官属常惠等，各置 【注释】①受辞：听取供词。②惠：人名，指常惠。③煴火：微火。④幽：囚禁。⑤羝：公羊。⑥羝乳乃 得归：等到公羊生了小羊才能回归汉朝。⑦廪食：配给的粮食。 1．下面对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（ ） ．“引佩刀自刺”中的“引”本义是“拉弓”，引申为“牵引”“延长”“举，拿”等，在此处取“牵 引”之意。 B．“单于愈益欲降之”中的“益”与“精益求精”中的“益”意思相同。 ．“徙”有“迁移”“调动”“流放” 经略副使最知延州，担起西北边疆 防卫重任。这首词即作于这一时期。 【材料二】 岳阳楼记【注】（节选） 范仲淹 ①嗟夫！子尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？②不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民， 处江湖之远则忧其君。③是进亦忧，退亦忧。④然则何时而乐耶？⑤其必曰“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”乎！⑥噫！微斯人，吾谁与归？ 【注】庆历三年（1043），范仲淹以参知政事（副宰相

者谁？山之僧智 仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之 意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ……然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其 乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自《醉翁亭记》） 【乙】欧阳修谪滁州，自号“醉翁”。既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有 ②遗文一千卷，有琴一张，有 棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是 岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名③乎？”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为 此名，聊以志④吾之乐尔。” （节选自《诗人玉屑》） 【注释】①三代：指夏、商、周三代。②金石：指钟鼎文及碑文。③逃名：逃避名声，不求名声。④志： 记述。 5．解释下面句子中加点词语的意思。 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺， 而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。 名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在 酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴， 风霜

.................................12 篇目1：《三峡》 （2023·四川泸州·统考模拟预测）阅读下列文言文，完成小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风， 不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东 三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邀；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相 林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】吾自发寒雨，全行日少。去亲为客，如何如何！夕景欲沉，晓雾将合，孤鹤寒啸，游鸿远吟， 樵苏一叹，舟子再泣。诚足悲忧，不可说也。寒暑难适，汝专自慎，夙夜戒护，勿我为念。恐欲知之， 聊书所睹。临涂草蹙①，辞意不周。 （节选自鲍照《登大雷岸与妹书》，有删改）