专题21：七下古诗词+文言文对比阅读精练-2025年中考语文复习 古代诗歌阅读（全国通用）（学生版）

备战2025 年中考语文复习古代诗歌阅读（全国通用） 专题21：七下古诗词+文言文对比阅读精练 一、（2024·河南驻马店·一模）阅读下列文段，完成练习 【甲】 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷 有爷名。阿爷无大，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足， 送还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门， 坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二 年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 【乙】 木兰者，古时一民间女子也。少习骑①，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次 当行②。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰③，凡十有 二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为。余观夫木兰从军之事因益信。 注：①习骑：练习骑马。②当行：在征发之列。③驱驰：策马疾驰。 1．下列划线字读音完全正确的一项是（ ） ．阿姊（ě） 策勋（xū） 啾啾（qū） 暮宿（sù） B．可汗（kě） 辔头（qè） 霍霍（uò） 唧（ì） ．戎机（è） 机杼（zù） 胡骑（qí） 军帖（tě） D．鞍鞯（ā）（ā） 金柝（tuò） 雄雌（í） 2．把两个语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）当窗理云鬓，对镜帖花黄。 （2）男子可为之事女子未必不可为。 3．语段【甲】写木兰一连串富有女情态的行为有什么作用？ 4．语段【甲】甲与语段【乙】分别侧重塑造木兰哪方面的人物形象？请简要概括。 二、（2024·山东济宁·二模）阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足， 送还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门， 坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二 年，不知木兰是女郎。 （节选自《木兰诗》） 【乙】 英烈夫人者，韩蕲王妾梁氏也。梁氏祖池州，父祖皆行伍。梁氏多力通技击能开强弓射二百步无不中 的。以父罪连坐没入坊，梁氏曰：“恨身不为男，乃至如此。”流寓京口为伎，有侠气，以角抵技闻。 梁氏数战金军于山阳，宿迁，皆胜。于是意少懈。八月丁卯，率轻骑袭金人粮道，遇伏。金以精兵铁 浮图十倍围之。梁氏身被数创，腰腹为敌刃割裂，肠流三尺，忍痛纳回，以汗巾裹腹。知不免，乃顾左右 曰：“今日报国。”语毕再突敌阵。敌矢如雨，猬集甲上。梁氏血透重甲，入敌阵复斩十数人，力尽落马 而死。金人相蹂践争其首级，裂其五体，后得其首者进两阶，得其四肢者进一阶。 （节选自《英烈夫人祠记》） 5．下列加点词语解释错误的一项是（ ） ．愿驰千里足 （驰：赶马快跑） B．出郭相扶将（将：将军，指木兰） ．恨身不为男（恨：遗憾） D．于是意少懈（意：心情） 6．下列句子中，加点词语意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：以父罪连坐没入坊 ．屠惧，投以骨 B．以汗巾裹腹 ．扶苏以数谏故，上使外将兵 D．金以精兵铁浮图十倍围之 7．下列对选文的理解，不正确的一项是（ ） ．梁红玉因意识松懈而遭遇敌军伏击，后被敌军残忍斩杀，说明沙场征战须知己知彼，随时保持警惕。 B．两文均刻画了为国奉献的“女英雄”形象，打破传统认知中“男英雄”的形象定式，纤弱柔美的女 性亦可有作为。 ．【甲】文侧重写木兰战后归来及与家人团聚的场景，表达了作者厌恶战争的思想；【乙】文侧重写梁 红玉与金人作战的激烈画面，刻画了梁红玉向往和平的形象。 D．《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”，描写了木兰替父从军，征战沙场，得胜归来却辞 官回乡的故事，刻画了一位普通农家的巾帼女英雄形象。 8．用现代汉语翻译下列句子。 将军百战死，壮士十年归。 9．用“/”给下列句子断句，断二处。 梁 氏 多 力 通 技 击 能 开 强 弓 射 二 百 步 无 不 中 的。 三、（2024·广西钦州·一模）文言文阅读 木兰诗（节选） 北朝民歌 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足， 送还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门， 坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二 年，不知木兰是女郎。 【类文阅读】 秦良玉，忠州人，嫁石砫宣抚使马千乘①。万历二十七年，千乘以三千人从征播州，良玉别②统精卒五 百裹粮自随。明年正月二日，贼乘官军宴，夜袭。良玉夫妇首击败之，追入贼境，连破七寨，大败贼众， 为南川路战功第一。贼平，良玉不言功。其后，千乘为部民所讼，瘐死云阳狱，良玉代领其职。 （选自《明史·秦良玉传》） 【注释】①马千乘：字肖容，明朝将军，官至石柱宣抚使。②别：另外。 10．解释下面句中加点词的意思。 ①朔气传金柝 朔： ②出郭相扶将 郭： ③良玉别统精卒五百裹粮自随 裹： ④千乘为部民所讼 讼： 11．下面对选文和类文理解有误的一项是（ ） ．选文讲述了木兰替父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还乡的故事。 B．选文以人物问答来刻画人物心理，生动细致；以铺陈和排比来描述行为情态，神气跃然。 ．选文和类文都塑造了为国杀敌、英勇善战、不贪功名、勇于担当的巾帼英雄形象。 D．两文都是关于战争的，反映了人民对和平生活的向往，目的是为了歌颂尚武精神。 12．把选文和类文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）将军百战死，壮士十年归。 （2）贼平，良玉不言功。 13．下面的对联拟描述这两位女英雄。请从以下句子中，选择最合适的两句，按上下联的顺序，填写在横 线上。 上联： 下联： ①木兰代父从军屡建功勋 ②辞官还乡百代传 ③替父从军美名扬 ④穆桂英挂帅出征立伟业 ⑤代夫领兵战功立 ⑥代父从军千载诵 14．我国从古至今涌现了许多巾帼英雄，如梁红玉、刘胡兰、秋瑾、江姐、屠呦呦、王亚平等。请你举出 一例，并用简洁的语言概括她的英雄故事。 四、（2024·江苏南京·模拟预测）古诗文阅读。 甲 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足， 送还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门， 坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二 年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （节选自《木兰诗》） 乙 木兰者，古时一民间女子也。少习骑①，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次 当行②。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰③，凡十有二 年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为。余观夫木兰从军之事因益信。 （选自《木兰从军》） 丙 父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾鞲④理丝簧。昔为烈士雄，今为娇子容。 亲戚持酒贺父母，始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖。本结弟兄交，死战誓不渝。今者见木 兰，言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前，叹息徒嘻吁。 世有臣子心，能如木兰节。忠孝两不渝，千古之名焉可灭。 （选自唐·韦元甫《木兰歌》） [注]：①习骑：练习骑马。②当行：在征发之列。③驱驰：策马疾驰。④巾鞲：古时用于束衣袖的臂套。 15．下列各组加点词词义不同的一项是 ．当户理红妆（夜不闭户） B．木兰乃易男装 （平易近人） ．死战誓不渝（矢志不渝） D．言声虽是颜貌殊（殊途同归） 16．把[甲]文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 当窗理云鬓，对镜帖花黄 17．[甲]文与[乙]文分别侧重塑造木兰哪方面的人物形象？请简要概括。 18．同为抒发对木兰的赞美之情，[甲]文与[丙]文的结尾方式有何不同？ 五、（23-24 七年级下·江苏徐州·期中）阅读下列古诗文选段，完成下面小题。 【甲】 逢入京使① 岑参 故东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 【乙】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳， 与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之 晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《资治通鉴》，有删改） 【丙】 杨国者，故韩忠武王之妾也，梁姓，名红玉。父祖皆行伍②，其生有神力，及长，以父罪并坐收③。尝 贺岁入衙过廊下见一黑虎伏地作鼾。大惊，复视之，乃一军汉也。异之，延④入幕，问其姓名，忠武王也， 杨国以其必成大器。靖康间，忠武以团练使兴义兵勤王⑤，杨国襄赞⑥军务，军中皆称“女团练”。杨国自 领一军，号“娘子军”，皆胜，威名动于天下。八月丁卯战金人于淮水，遇伏。身被⑦数创，肠自腹间出， 以汗巾裹之，血透重甲。乃突击。敌以乱箭攒射，力尽落马而死。若杨国者，女中丈夫也。 （选自《杨国夫人传》，有删改） ［注］①唐天宝八年，作者赴任安西节度使幕府书记，这首诗写于赴任途中。入京使，回京城长安的使者。 ②行伍：军队。③坐收：因连坐而收监入狱。④延：邀请。⑤勤王：君王有难，臣下起兵救援君王。⑥襄 赞：辅佐帮助。⑦被：同“披”，遭到、带着。 19．用斜线“/”给下面句子断句。（限两处） 尝 贺 岁 入 衙 过 廊 下 见 一 黑 虎 伏 地 作 鼾。 20．下面句中加点词的意义和用法不同的一项是（ ） ．①但当涉猎 ②但手熟尔 B．①孰若孤 ②若躇步跐蹈 ．①以父罪并坐收 ②两狼之并驱如故 D．①尝贺岁入衙 ②尝射于家圃 21．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。 （1）孤常读书，自以为大有所益。 （2）若杨国者，女中丈夫也。 22．古诗讲究用词精当，请对《逢入京使》前两句中的“路漫漫”或“龙钟”进行赏析。 23．爱国之情乃人之本能，综合以上选文，理解和感悟不正确的一项是（ ） ．赴任途中的岑参虽然东望故，长路漫漫，思乡情深，报国与亲情难以两全，但是在遇见回京使者时 仍然振作精神，请他给家人报个平安。 B．吴国国君孙权认为学习对执掌军权的吕蒙来说尤为重要，所以首先给他指出学习的重要性，又指出 学习目的和方法，并用现身说法最终使吕蒙“乃始就学”。 ．杨国夫人梁红玉虽为女子，但是帮助丈夫治理军队，并且和丈夫一起带领“娘子军”为国征战，勇 猛杀敌，爱国之情极浓，堪称女中豪杰。 D．岑参、孙权、杨国夫人爱国方式不同，而作为学生，我们要怀抱一颗爱国之心，踏实学习，力所能 及地在点滴行动中履行自己的爱国责任。 六、（23-24 七年级下·山西忻州·期中）阅读下面两篇古诗文，完成下面小题。 逢入京使 岑参 故东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其 发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰；“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢 轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而 钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 24．《卖油翁》中表现卖油翁技高一筹的句子是 ， ， 。 25．《逢入京使》作者用 的修辞手法写自己“龙钟泪不干”，“龙钟”的意思是 ，表达了诗人 之情。 26．解其字·丰富思想：《卖油翁》中卖油翁看陈尧咨射箭“睨之久而不去”中“睨”字可以体现出卖油翁 什么样的心理？ 27．学其法·实践练习：比较阅读是学习古诗文的好方法，阅读以上两文，将下面空缺处补充完整。 《逢入京使》这首诗的首句“故东望路漫漫”中的“望”字表达了诗人 。《卖油翁》中陈尧咨对卖油 翁的态度发生了由 到 的变化，这一变化说明了 。 七、（23-24 七年级下·福建福州·期中）小语搜集了爱国人物的资料，请你帮助他一起整理。 【甲】 逢入京使 岑 参 故东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。 【乙】 鹧鸪天 秋 瑾① 祖国沉沦感不禁，闲来海外觅知音。金瓯已缺②总须补，为国牺牲敢惜 身！嗟险阻，叹飘零。关山万里作雄行③。休言女子非英物，夜夜龙泉④壁上 鸣。 【丙】 郑侠传 郑侠，字介夫，福州福清人。是时，免役法出，民商皆以为苦。自熙宁六年七月不雨，至于七年之 三月，人无生意。东北流民扶携塞道羸瘠愁苦身无完衣。城民负瓦褐木，卖以偿官，累累不绝。侠知安石 不可谏，悉绘所见为图，奏疏诣阁门，不纳。乃假称密急，发马递上之银台司。神宗阅之，遂下令罢免役 法，民间欢叫相贺。 （选自《宋史》，有删改） 【注释】①秋瑾：字竞雄，号鉴湖女侠，近代民主革命志士。②金瓯（ōu）已缺：指国土被列强瓜分。③ 作雄行：指女扮男装。④龙泉：宝剑名。 28．下面对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） ．东北流民/扶携塞道羸瘠/愁苦/身无完衣/ B．东北/流民扶携/塞道羸瘠/愁苦身无完衣/ ．东北/流民扶携塞道/羸瘠愁苦/身无完衣/ D．东北流民/扶携塞道/羸瘠愁苦/身无完衣/ 29．根据提示，解释下列加点词。 加点词 方法提示 词义（填写文字） 累累不绝 参考成语法：络绎不绝 （1）绝： 侠知安石不可 谏 查阅词典法：①规劝，劝谏。②挽回，纠正。 （2）谏： 乃假称密急 课内迁移法：乃取一葫芦置于地（《卖油 翁》） （3）乃： 30．把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （2）是时，免役法出，民商皆以为苦。 31．下列对三篇古诗文的理解，不正确的一项是（ ） ．甲诗题目中的“逢”一字，点出诗人在赴京途中，遇到了作为使者的故人。 B．甲诗用夸张的笔法写出诗人潸然泪下的状态；乙词则以“龙泉”宝剑自喻。 ．甲诗语言自然质朴，含蓄凝练；乙词集议论、抒情为一体，语言慷慨激昂。 D．丙文写出了当时税法繁重，又遭遇连月大旱，百姓们过着苦不堪言的生活。 32．选文展现了三位英雄的爱国情怀，但方式有所不同。【甲】【乙】诗词重抒情，【甲】诗还表达了诗 人（ 1 ） 的复杂情感，【乙】词还表明了诗人（ 2 ） 的志向。【丙】文重叙事，郑侠的爱国情怀表现 在（ 3 ） 、（ 4 ） 两件事上。 八、（23-24 七年级下·福建福州·期中）阅读下面古诗文，完成小题。 班级要制作“一代诗雄——岑参”的主题展板，请你协助。 【他的诗作】 逢入京使 （唐） 岑参故东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 【英雄情怀和柔情交织】 点评：________ 行军九日思长安故 （唐）岑参强欲登高 去，无人送酒来。 遥怜故菊，应傍战场开。 【英雄情怀和柔情交织】 点评：不单单有对家乡的思念，更有诗人对饱经战争忧患的 人民的同情和对和平的渴望。 【他的“粉丝”】 跋岑嘉州诗集（节选）（宋）陆游 余自少时，绝好岑嘉州①诗。往在山中，每醉归，倚胡床②睡，辄令 曹 ③ 诵之 ，至酒醒或熟睡乃已。尝以为太白、子美 ④ 之后，一人而已 。今年 自唐安别驾来摄犍为⑤，既画公像斋壁，又杂取世所传公遗诗八十余篇刻 之，以传知诗律者。 【崇尚“英雄情怀”】 崇尚英雄才会产生英雄，陆游 对岑参推崇备至：__________ ____ 【注释】①岑嘉州：即岑参。②胡床：一种坐具，也叫交椅。③曹：孩子们。④子美：杜甫。⑤唐安：地 名。别驾：官名。摄：临时代理某官。犍为：嘉州别称。 【活动一】在布置展板的过程中，有部分同学对材料内容不理解，请你帮忙解答。 33．下列对两首诗理解分析有误的一项是（ ） ．“路漫漫”三字不仅陈述事实，且很自然地勾起“前途迷茫”这样的感触。 B．《逢入京使》整首诗抓住一闪而过的生活片段，用语自然而又含蓄凝练。 ．“强欲登高去”中“登高”紧扣题目中的“九日”，点明了诗歌写作时间。 D．“无人送酒来”这一句，实际上写军旅生活凄凉，无菊可赏，更无酒可饮。 34．解释加点词。 加点词 方法提示 解释（填写文字） 绝好岑嘉州诗 关联材：以我酌油知之（《卖油翁》） （1）好： 熟睡乃已 查阅词典：①停止。②已经。③语气词，同 “矣” （2）已： 知诗律者 结合语境。 （3）知： 35．下列对展板中画波浪线部分断句正确的一项是（ ） ．至/酒醒或熟睡/乃已 B．至酒醒/或熟睡/乃已 ．至/酒醒或熟/睡乃已 D．至酒醒/或熟/睡乃已 36．把展板中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）辄令曹诵之。 （2）尝以为太白、子美之后，一人而已。 【活动二】请你完成“他的诗作”展板。 37．请你借鉴对《行军九日思长安故》的点评，完成对《逢入京使》的点评。 【活动三】请你继续完成“他的‘粉丝’”展板。 38．陆游对岑参“英雄情怀”的崇尚，体现在哪些方面？请结合展板内容简要概括。 九、（23-24 七年级下·山西吕梁·期中）经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“品读古 诗文·学习先贤美德”的主题学习活动。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝 射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见 其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知 射乎？吾射不亦精乎