在海边独自偷偷哭泣的打女孩。还记得他吗？常常在清风拂面的夜晚在海边吟诵着一首首诗的那个打“文 入”。在他远离家乡独自来到这里求学的日子里，多少个日日夜夜，是你陪伴着他走过，大海，他知心的 朋友！ 当他三年级踏上这片陌生的土地时，孤独和恐惧笼罩在心中，挥之部去。还记得那晚，他坐在你身边， 凝望着对岸的万家灯火，却怎么之望部到属于他的那一盏灯，他悄悄地落泪了。那个时候，他多想长出一 对翅膀，回到千里之

乙 的优秀率．（填“＞”“＜”或“＝”） 班级 人数 中位数 平均数 甲班 27 104 97 乙班 27 106 96 16．（3 分）（2022 秋•泰兴市期末）人大附中分校在初三年级举行了以“坚忍不拔，逆水 行舟”为主题的激励育活动，娜娜将所有参赛选手的成绩（得分均为整数）进行整理， 并绘制成频数分布表，若参赛选手得分的众数一定出现在80≤x＜85 这一组，则m 的最 小值是

能够听句子理解，捕捉关键信息或选出该句的最佳答语  透析命题规律，从而增加英语学习的信心  能对口头语言材料的理解能力和从口头语言材料中获取信息的能力 第1 讲 讲 适用学科 初中英语 适用年级 初中三年级 适用区域 人版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 听句子理解主旨和要义，听句子获取具体的、事实性信息 听句子根据所获取的信息进行推断，听句子理解说话者的意图、观点和态度 听句子记录或加工所获取的信息 能够听对话或短文，能够选择适当的选项或填空；  透析命题规律，从而增加英语学习的信心  能对口头语言材料的理解能力和从口头语言材料中获取信息的能力 第2 讲 讲 适用学科 初中英语 适用年级 初中三年级 适用区域 人版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 听对话或短文理解主旨和要义选择或填空； 听对话或短文获取具体的、事实性信息选择或填空； 听对话或短文根据所获取的信息进行推断选择或填空； 通过对本节课的学习，你能够：  能够掌握单选解题步骤，做到解题有思路；  透析命题规律，从而增加英语学习的信心  能掌握知识点：宾语从句，被动语态，感叹句，定语从句 适用学科 初中英语 适用年级 初中三年级 适用区域 人版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 冠词，宾语从句，被动语态，感叹句，定语从句； 学习目标 1 掌握单选解题步骤，做到解题有思路； 2 透析命题规律，从而增加英语学习的信心。

________________________________________________________ Yurs, L u 2．（2023·吉林长春·统考二模） 假如你是学校初三年级的学生会主席(Presdet f te studet u)，现在请你代表全校师生，为每天辛勤打扫 卫生的环卫工人写一封感谢信。 要点包括： ①感谢您每日辛勤劳动； ②为了保护生态环境，我们坚持不乱扔垃圾，为呵护环境尽一份力；

B．若用半导体材料做室内的输电线，可以降低电能损耗 ．通电金属导体，其中电荷定向移动的方向与电流方向相反 D．两个电阻并联，其中一个电阻阻值变大，并联总阻值变小 12．（2022 秋•克东县期末）“低碳生活，从我做起”。初三年级的同学们在不影响书写、 阅读的前提条件下，坚持在室少开两盏照明灯。当由一个开关控制的这两盏灯同时熄灭 后，跟原来相比（ ） ．电路中的电流增大了 B．电路中的电阻增大了 ．电路两端的电压降低了

....................................................186 题型模块－听力解析1 第1 讲 讲 适用学科 初中英语 适用年级 初中三年级 适用区域 人版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 听句子理解主旨和要义，听句子获取具体的、事实性信息 听句子根据所获取的信息进行推断，听句子理解说话者的意图、观点和态度 听句子记录或加工所获取的信息 3、对学方法和手段的反思：是否注重了学生的参与意识 ；班组课是否因“班”施，课后因“人”施； 学 方式、手段是否多样化等。 题型模块－听力解析2 第2 讲 讲 适用学科 初中英语 适用年级 初中三年级 适用区域 人版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 听对话或短文理解主旨和要义选择或填空； 听对话或短文获取具体的、事实性信息选择或填空； 听对话或短文根据所获取的信息进行推断选择或填空； 3、对学方法和手段的反思：是否注重了学生的参与意识 ；班组课是否因“班”施，课后因“人”施； 学 方式、手段是否多样化等。 学反思 题型模块-单项选择（1） 第3 讲 讲 适用学科 初中英语 适用年级 初中三年级 适用区域 人版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 冠词，宾语从句，被动语态，感叹句，定语从句； 学目标 1 掌握单选解题步骤，做到解题有思路； 2 透析命题规律，从而增加英语学习的信心。

的值为600 (2)初三年级学生可捐助1 名贫困中学生，捐助7 名贫困小学生或捐助4 名贫困中学生，捐 助3 名贫困小学生 【分析】（1）根据题意可知，本题中的相等关系是捐款额，列方程组求解即可． 1 （2）利用九年级的捐款额5000 列方程求人数． (1) 解：由题意得： ¿， 解得：¿， ∴的值为800，b 的值为600； (2) 解：设初三年级学生捐助x 名贫困中学生，捐助y 名贫困中学生，捐助y 名贫困小学生． 由题意得：800x+600y=5000， 得：4x+3y=25， ∵x、y 均为非负整数， ∴x=1，y=7 或x=4，y=3， 答：初三年级学生可捐助1 名贫困中学生，捐助7 名贫困小学生； 或捐助4 名贫困中学生，捐助3 名贫困小学生． 【点睛】本题考查二元一次方程（组）的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目 给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程组，再求解．

他的心中，一直有一双美丽的手，在木制的书桌上敲打，如指尖在琴键上飞扬，奏出一支悠 扬的乐曲，亦如细雨敲打心房，激励着他一路向前。 这双手，是他一个师姐的手。那一晚，他吃过晚饭，在校里散步，经过三年级一间室时，看见一位师姐 正用手指在木桌上敲击，嘴里还念念有词。他部禁停下脚步，站在窗外，静静地看，静静地听着。 师姐笑着说，“他经常这样练琴，没有抢到位置，之部耽搁练琴呀。”师姐这份对学业的热忱，深深地影

【解答】解：根据甲乙两班的中位数可以初步判断乙班优秀的人数≥14 人，而甲班的优 秀人数≤13 个，通过比较可以确定甲的优秀率＜乙的优秀率． 故填＜． 16．（3 分）（2022 秋•泰兴市期末）人大附中分校在初三年级举行了以“坚忍不拔，逆水 行舟”为主题的激励育活动，娜娜将所有参赛选手的成绩（得分均为整数）进行整理， 并绘制成频数分布表，若参赛选手得分的众数一定出现在80≤x＜85 这一组，则m 的最 小值是

引导时间状语从句） stll remember tt e fled mprtt Egls exm d s upset ② （tt 引导宾语从句） 2．（2023·吉林长春·统考二模） 假如你是学校初三年级的学生会主席(Presdet f te studet u)，现在请你代表全校师生，为每天辛勤打扫 卫生的环卫工人写一封感谢信。 要点包括： ①感谢您每日辛勤劳动； ②为了保护生态环境，我们坚持不乱扔垃圾，为呵护环境尽一份力；