贵州省黔东南州凯里市第一中学2022-2023学年高二上学期12月月考政治试卷

★ 秘密 考试结束前 凯里一中2022—2023 学年度第一学期12 月月考 高二政治试卷 考生注意： 1.本试卷分为选择题和非选择题两部分。考试时间75 分钟，满分100 分。 2.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码 中 “ ” 准考证号、姓名、考试科目与本人准考证号、姓名是否一致。 3.第Ⅰ卷每小题选出答案后、用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净 Ⅱ 后，再选涂其他答案标号。第卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试卷上作答，答案无效。 4.考试结束，监考员将答题卡收回。 1.马克思说：“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民 ” 的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。这句话表明（ ） ①哲学都是自己时代精神上的精华 ②哲学的产生离不开人类的实践活动 ③哲学是科学世界观与方法论的统一 ④任何哲学都是一定时代的经济政治在精神上的反映 A.①② B. ①③ C.②④ D.③④ 2.习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，这一思想既坚 持了老祖宗，又讲了很多新话，为发展马克思主义作出了原创性贡献。下列属于习近平新时代中国特色 社会 主义思想为发展马克思主义作出的原创性贡献的是（ ） ① “ ” 创造性地提出构建人类命运共同体的重大构想 ② “ ” 创造性地提出建设中国特色社会主义的科学命题 ③ “ ” 创造性地提出新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略 ④ “ ” 创造性地提出马克思主义中国化的科学命题 A.①② B. ①③ C.②④ D.③④ 3.梦从哪里来？为何我们的大脑能够每夜毫不费力地生成故事和图片？在长达五年的实验中，科学家借 助高密度脑电图等仪器，探究了睡眠期间的大脑活动， —— 从而确定了负责产生梦境的大脑区域 称为“后 皮 ” 质热区的大脑后侧区域。这表明（ ） ①思维与存在具有同一性，世界是可知的 ②梦境能创造出自然界中没有的事物 ③物质是本原，意识是派生的 ④大脑的后皮质热区是产生意识的物质器官 A ①② ． B ①③ ． C ②④ ． D ③④ ． 4.2021 年 4 月 29 日第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过反食品浪费法，防止食品 浪费从此有法可依。倡导厉行节约、反对餐饮浪费的依据有（ ） 高二政治试卷 第1 页（共6 页） ①食材的有限性和餐饮浪费现象都是客观实际 ②人们用餐应做到客观与主观具体的历史的统一 ③节约用餐理念有助于推动资源节约型社会的构建 ④发挥主观能动性是我们厉行节约、反对浪费的依据 A ①③ ． B ①④ ． C ②③ ． D ②④ ． 5.为全面建设社会主义现代化国家，二十大报告提出我国要推进美丽中国的建设。建设美丽中国要坚持 山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，统筹产业结构调整、污染治理、生态保护、应对气候变化，协 同推进降碳、减污、扩绿、增长，推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展。从美丽中国的建设中，我 们可以 看出（ ） ① “ ” 自在事物的联系打上了人化的烙印 ②联系具有客观性，从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 ③联系是具体的，应该善于具体分析和把握与事物存在和发展的各种条件 ④联系是多样的，人们可以忽视直接联系和表面联系，重视间接联系和本质联系 A ①③ ． B ①④ ． C ②③ ． D ②④ ． 6.平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变 一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程说明（ ） ①量变必然引起质变 ②质变比量变更重要 ③质变是量变的必然结果 ④联系构成了事物的运动、变化和发展 A ①③ ． B ①④ ． C ②③ ． D ③④ ． 7.教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。我们要坚持教育优先发展、 科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全 面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。这给我们的辩证法启示是（ ） ①坚持两点论与重点论的统一 ②遵循生产关系必须适应生产力状况的规律 ③抓重点，着力解决主要矛盾 ④具体问题具体分析是坚持唯物辩证法的前提 A ①③ ． B ①④ ． C ②③ ． D ③④ ． 8.辩证否定是事物自己否定自己，自己发展自己，其实质是扬弃。下选项不能体现辩证否定的是 ①石头风化 ②破茧成蝶 ③拔苗助长 ④禾苗变水稻 A ②④ ． B ①③ ． C ①④ ． D ②③ ． 9．在数千年的文明历程中，我国流传下来了数量丰富的历史典籍，其中有以编年体著称的《春秋》，有 以国别体传世的《战国策》，还有开创纪传体传统的《史记》等等。不同史书往往对同一历史事实在记 叙 方式、细节描述、价值评价等方面存在差异，反映了不同时代的特征，这表明（ ） ①人们对历史的认识是多次反复循环的 ②人们对历史的认识受到认识方法的影响 ③历史本质的暴露和展现是一个发展的过程 ④不同的社会条件会影响人们对历史的认识 A ①② ． B ①③ ． C ②④ ． D ③④ ． 2022 年诺贝尔物理学奖授予量子力学，以丹麦物理学家波尔为代表的“哥本哈根学派”认为量子力学 是完备且自圆其说的，爱因斯坦则认为，物理世界的主宰是传统的机械决定论，而非概率。爱因斯坦曾 对量子纠缠提出质疑，称 “ 其为鬼魅般的超距作用”。历经数十年时间，从克劳泽到阿斯佩再到蔡林格， 一 高二政治试卷 第2 页（共6 页） 代代物理学家终于用确凿的实验数据证明，量子纠缠是存在的。结合材料，完成10-11 小题。 10．量子纠缠的发现过程说明了（ ） A．实践是认识的唯一来源 B．实践是检验认识真理性的根本标准 C．实践是认识的最终目的 D．伟人的认识对实验成功具有决定性作用 11．从量子力学诞生开始，争论就没有停止过。量子纠缠的三位科学家通过多次实验也成功证明了伟大的 科学家爱因斯坦也是会出错的。这表明（ ） ①真理在发展过程中不断推翻自身 ②追求真理是一个永无止境的过程 ③认识是主观与客观具体的历史的统一 ④探索真理的过程中，错误是难免的 A ①② ． B ②④ ． C ①③ ． D ③④ ． 12．西柏坡精神是中国共产党领导全国人民进行革命斗争的产物，是中国共产党精神谱系中的重要内 容。其主要内容如下图。 下列对西柏坡精神的哲学解读正确的是（ ） ① “ ” 坚持两个务必是因为真理最基本的属性是客观性 ②实践是认识的来源，西柏坡精神来源于革命斗争的实践 “ ③ ” 善于破坏旧世界，善于建立新世界体现了实践的物质性 “ ④ ” 敢于斗争，敢于胜利是因为通过实践才能把观念的存在变为现实的存在 A ①③ ． B ①④ ． C ②③ ． D ②④ ． 13．文件内容空洞、会议应景造势、 …… 活动安排只为形成政绩 这些形式主义严重困扰基层工作。从唯物 史观角度看，要摒弃形式主义，就需要（ ） A．发挥社会意识的反作用 B．坚持人民群众的主体地位 C．一切从实际出发，实事求是 D．坚持适度原则，正确认识事物发展的状态 14．伟大的“红船精神”一直激励和鼓舞着我们党站在历史的高度，走在时代的前列，勇当舵手，引领航 向，不断取得革命、建设和改革的一个又一个胜利。这表明（ ） A．社会存在决定社会意识 B．社会意识具有相对独立性 C．社会意识具有直接现实性 D．社会存在决定于社会意识 15．近年来，在网络直播迅速发展的同时，平台主体责任缺失、打赏行为失范等问题，导致未成年人沉 溺直播、参与打赏，严重损害未成年人身心健康，引起人民群众强烈反映。2022 年5 月7 日，中央文 明办等 四部门联合发布《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》，以加强网络直播行业规范，营造未 成年人健康成长的良好环境。该意见出台基于（ ） ①生产关系中存在不适应生产力的因素 ②改革是社会主义社会发展的直接动力 高二政治试卷 第3 页（共6 页） ③上层建筑中存在不适应经济基础的因素 ④社会意识根源于社会存在并促进社会存在的发展 A ①② ． B ①④ ． C ②③ ． D ③④ ． 16．习近平总书记在党的二十大报告中指出，“江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江 山、守江山，守的是人民的心。”“必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不 ” 断实现人民对美好生活的向往。党强调以人民为中心，是因为（ ） ①人民群众是人类社会存在和发展的基础 ②群众观点是马克思主义哲学的核心观点 ④群众路线是我们党的生命线和根本工作路线 ③人民群众在任何时期都是社会变革的主力军 A ①② ． B ①④ ． C ②③ ． D ③④ ． 17．习近平总书记强调, “ ” 青少年阶段是人生的拔节孕穗期，思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种 子，引导学生扣好人生第一粒扣子。因为（ ） ①青年学生的价值观一旦形成就固定不变 ②价值观是青年学生人生的重要向导 ③青年学生的价值观对其行为选择起决定作用 ④价值观直接影响青年学生的理想、信念 A ①③ ． B ①④ ． C ②③ ． D ②④ ． 艰险在前，职责在肩，“逆行者”们不顾自身安危，为一方百姓遮风挡雨、筑牢安宁的堤坝。感动、感 慨、 感激之余，我们献上敬意；鼓舞、鼓励、鼓劲之外，我们必须将温暖传递。结合材料完成18-19 小 题。 18．致敬最美逆行者：送你一朵小红花， “ ” 感谢疫无反顾的你们。为了进一步弘扬正能量，践行社会主 “ ” 义核心价值观，我国多地开展了致敬最美逆行者主题活动，这些主题活动（ ） ①实质内涵与社会主义核心价值观相契合 ②是社会主义核心价值观教育的生动载体 ③丰富了社会主义核心价值观的基本内容 ④创新了社会主义核心价值观的理论依据 A ①② ． B ①③ ． C ②④ ． D ③④ ． 19．“不计报酬，无论生死”是他们出征的誓言，口罩在脸上留下的压痕是他们战斗的勋章，全力以赴救 治患者是他们的使命与承诺，万家团圆日子里的挥手告别是他们无私奉献精神的诠释。“ ” 逆行者值得我 们敬仰，这是因为他们（ ） ①在价值选择的基础上做出了正确的价值判断 ②把人民的利益作为最高的价值标准 ③积极投身到为人民服务中实现人生价值 ④在实现自我价值的基础上实现社会价值 A ①③ ． B ①④ ． C ②③ ． D ②④ ． 20．什么是幸福？不同的人有不同的体验。有人说：幸福是得我所想；有人说：幸福是亲人在旁；也有人 说：幸福其实就是一种泰然自若的状态。这说明（ ） ①人们的需要和利益不同，幸福感也不同 ②价值判断和价值选择受主体因素影响具有差异性 ③价值判断和价值选择具有社会历史性 ④幸福是一种主观体验，没有客观依据 A ①② ． B ①③ ． C ②④ ． D ③④ ． 高二政治试卷 第4 页（共6 页） 第Ⅱ卷（非选择题） 21．阅读材料，回答问题。 教育是民族振兴和社会进步的基石。教育的发展极大地提高了全民族的素质，传承了中华文化，促进 了社会主义文化的大发展大繁荣，推进了科技创新、文化繁荣，为经济发展、社会进步和民生改善作出了 不可替代的重大贡献。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展、健康成 长， 2021 年7 月24 日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业 负担 “ ” 和校外培训负担的意见》（简称双减）。 “物有本末，事有始终”，学生的成长与发展，也具有阶段性的特征，需要遵循其内在成长规律。学 生的健康是教育工作的基础与前提，环境塑造是教育工作的重要手段与方法。要为学生的发展创造条件， 就要在遵循学生群体发展规律的基础上不断塑造环境。 结合材料，运用规律的相关知识，分析“双减”政策是如何遵循教育发展规律和学生成长规律的。（10 分） 22.阅读材料，回答问题。 “天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”习近平总书记始终认为， 宽广的太平洋有足够的空间容纳中美两个大 国。中美双方应该加强对话，增信释疑，促进合作，确保中美关系始终不偏离构建新型大国关系的轨道。 王毅在谈及中美关系时说：中美社会制度、历史文化、现实国情不同，有着各自利益和关切，这是正 常的。国与国之间有差异、有分歧甚至有矛盾，并不意味着一定要走向对立。40 年后的今天，中美已经 成为彼此最大贸易伙伴和重要投资对象国，尽管两国各自的情况以及国际形势都发生了变化，但双方仍应 不忘初心、保持定力，不被一时一事所惑，不为一局一域所扰。中美共同利益远大于分歧，合作远大于摩 擦。我们不能让矛盾分歧来定义当前的中美关系，更不能让偏见和误判来左右未来的中美关系。要坚持以 建设性方式处理分歧和敏感问题，尊重彼此主权和领土完整，尊重彼此社会制度和发展道路，尊重彼此历 史文化和国情差异。更要在求同存异的基础上努力聚同化异，共同推进以协调、合作、稳定为基调的中美 关系，造福两国，兼济天下。 结合材料，运用矛盾的基本属性的有关知识，说明如何看待中美关系的发展？（10 分） 高二政治试卷 第5 页（共6 页） （北京）股份有限公司 23.阅读材料，回答问题。 在农耕时代，一个人读几年书就可以用一辈子；在工业经济时代，一个人读十几年书才够用一辈子： 到了知识经济时代，一个人必须学习一辈子才能跟上时代前进的脚步。在不同场合，近平总书记多次讲 述 “ 他与书的 ” 不解之缘，号召大家要爱读书、读好书、善读书，要“把学习作为一种追求、一种爱好、一 ” 种健康的生活方式。 提高思想水平、解决实际问题，始终是习近平总书记读书治学的追求。 “ 从纸上得来终觉浅，绝知此 事要躬行”到“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”。习近平总书记多次引用这些古语阐明实践的重要 性。 结合材料，运用认识反复性与无限性的知识， “ 分析为什么要把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康 ” 的生活方式。（10 分） 24.阅读材料，回答问题。 中国共产党第二十次全国代表大会于2022 年10 月16 日在北京召开。出席会议的2296 名党代表由全 国各选举单位选举产生，他们中很多是在各行各业作出突出贡献的先进模范党员。在这些杰出代表中，有 带领乡亲们奔向幸福的“新农民”朱霞；有求精争当先锋，创新攻克难题的钢铁工人唐笑宇；有铸强国利 器，护万里海疆的科研工作者王军成，有扎根乡村基础教育，立志做山村学子的“引路人” …… 的刘秀祥 尽管来自各行各业，但他们的身上具备共同的特质，那就是矢志报国，建功立业，攻坚克难，自强不息， 一辈子，回报社会，造福人民，无畏、无怨、无悔。 运用“实现人生的价值”相关知识，谈谈在这些二十大代表的身上你能得到哪些实现人生价值的启示？ （10 分） 高二政治试卷 第6 页（共6 页）