贵州省黔东南州凯里市第一中学2022-2023学年高二上学期12月月考生物试卷

秘密★考试结束前【考试时间：12 月2 日10:10－11：25】 凯里一中2022—2023 学年度第一学期12 月月考 高二生物试卷 Ⅰ 本试卷分第卷（选择题 Ⅱ ）和第卷（非选择题）两部分。考试时间75 分钟，共100 分。考生注意： 1．答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条 “ ” 形码中准考证号、姓名、考试科目与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2 Ⅰ ．第卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答， 答案无效。 3．考试结束，监考员将答题卡收回。 一、选择题（本题共16 小题，第1-12 题每小题2 分，第13-16 题每小题4 分，共40 分）。 1．一般情况下，下列各组化合物中全是内环境成分的是（ ） A．O2、糖蛋白、有氧呼吸的酶、H＋ B．过氧化氢酶、受体、血红蛋白、H2O C．Na＋、葡萄糖、氨基酸、CO2 D．蛋白质、Ca 2＋、载体、抗体 2 ①②③④ ⑤ ．如图是肝脏局部结构示意图， 表示不同液体， 处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正 确的是（ ） A ② ① ④ ． 渗回 和渗入 的量相差不大 B．③产生的CO2 既可影响内环境稳态，又可参与体液调 节C ②③④ ． 构成的液体环境叫做人体的内环境 D ① ．毛细血管壁细胞生活的环境是 液体 3．稳态是生命系统的显著特征，例如在高强度运动时，机体通过多器官、系统的协调，共同维持内环境 稳态。下列对该调节过程的分析错误的是（ ） A．产生的热量主要通过汗液的蒸发和皮肤毛细血管的舒张散失 B．生成的较多CO2 能通过体液传送的方式，调节呼吸机能 C．产生的乳酸能被血浆中的HCO3 -、HPO42-等离子中和从而保持pH 相对稳定 D．运动员出现严重脱水，进行输液补充生理盐水。补充过量了，机体增加排尿，此时尿液中只排出多 余的水分 4．短期记忆与脑内海马区神经元的环状联系有关，如图表示相关结构。信息在环路中循环运行，使神经 元活动的时间延长。下列有关此过程的叙述正确的是（ ） A ①→②→③→① ．兴奋在环路中的传递顺序是 B．M 处的膜电位为外负内正时，膜外的Na+浓度高于 膜内C．N 处突触前膜释放抑制性神经递质 D．神经递质与相应受体结合后，进入突触后膜内发挥作用 高二生物试卷 第1 页（共7 页） 5．缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤，可发生在脑的不同区域。若缺血性脑卒中患者无 其他疾病或损伤，下列说法错误的是（ ） A．损伤发生在大脑时，患者可能会出现排尿不完全 B．损伤发生在下丘脑时，患者可能出现生物节律失调 C．损伤导致上肢不能运动时，患者的缩手反射仍可发生 D．损伤发生在大脑皮层S 区时，患者不能发出声音 6．大雪纷飞的冬天，室外人员的体温仍能保持相对稳定其体温调节过程如图所示。下列叙述错误的是 （ ） A．寒冷刺激下，骨骼肌不由自主地舒张以增加产热 B．寒冷刺激下，皮肤血管反射性地收缩以减少散热 C．寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加以促进物质分解产热 D．寒冷环境中，体温受神经与体液的共同调节 7．单核细胞是白细胞的一种，下图为血液中单核细胞迁移到血管外组织后的 3 种去向，下列相关叙述错误的是（ ） A．单核细胞可以为人体第二、三道防线提供免疫细胞 B．单核细胞分化为巨噬细胞和树突状细胞，体现了它的全能 性C．单核细胞凋亡是基因选择性表达的结果 D．人体内的白细胞可以抗击多种病原体，有些能参与人体的特异性免疫过程。 8．艾滋病(AIDS)是由于感染HIV 引起的一类传染病，人体感染HIV 后体内HIV 浓度和辅助性T 细胞浓度 随时间的变化如图所示。下列相关说法，正确的是（ ） A．人体感染HIV 早期，HIV 浓度下降只依赖细胞免疫的 作用B．HIV 只能侵入并破坏人体的细胞毒性T 细胞 C．艾滋病可通过母婴传播，但不属于遗传病 D．接种艾滋病疫苗后，人体通过记忆细胞可直接消灭入侵的HIV 9．在某种哺乳动物体内注射m 抗原和n 抗原后，机体内产生的抗体水平 的变化情况如下图所示。在第28 天注射m 抗原和n 抗原之后，机体针对它们产生了相应变化，下列选项 错误的是（ ） A．第一次接触m 抗原或n 抗原,机体产生的抗体水平相近 B．第28--42 天，抗m 抗体产生量很高,与记忆B 细胞 有关C．体液免疫过程中产生的抗体,会在一段时间后被降 解 D．注射n 抗原,加快并增强了抗m 和抗n 抗体的产生 高二生物试卷 第2 页（共7 页） 10．生长素的发现源于人们对植物向光性的研究，众多科学家参与其中并作出重要贡献，下列相关叙述正 确的是（ ） A．达尔文的实验证明在单测光照射下胚芽鞘尖端向下面的伸长区传递了某种化学物质 B．鲍森·詹森实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部 C．拜尔的实验证明胚芽鞘弯曲生长的原因是生长素在尖端分布不均匀 D．温特的实验证明胚芽鞘弯曲生长是一种化学物质引起的，并证明其化学本质是IAA 11．切取燕麦胚芽鞘的顶端，分为 a、b 两组，按图示的方法用琼脂块收集生长素，再用含有生长素的琼 脂块进行图c、d 所示的实验。一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况，下列叙述正确的是（ ） A．图a、b ① 中琼脂块中生长素含量的关系为： < = < ③ ④ ② B ① ② ．若用琼脂块 和 进行图c 实验，则引起胚芽鞘弯曲的程度一致 C ③ ④ ．如用琼脂块 和 进行图d 实验，则引起胚芽鞘弯曲的程度不一致 D． ①②③④ 若琼脂块 均能引起图c 中胚芽鞘弯曲生长，则证明生长素只能从形态学上端运输到形态学 下端 12．关于植物激素的叙述，错误的是（ ） A．赤霉素主要合成部位是幼根等，能够促进细胞伸长，引起植株增高 B．细胞分裂素受体表达量增加的植株，其生长速度比野生型更快 C．基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时，种子休眠时间比野生型延长 D．各种植物激素在植物的生长发育过程中往往表现一定的顺序性 13．听到上课铃声，同学们立刻走进教室，这一行为与神经调节有关。该过程中，其中一个神经元的结构 及其在某时刻的电位如图所示。下列关于该过程的叙述，错误的是（ ） A ① ．此刻 处Na+ ② 内流， 处K+外流，且两者均不需要消耗能量 B ① ． 处产生的动作电位沿神经纤维传播时，波幅一直稳定不变 C ② ． 处产生的神经冲动，只能沿着神经纤维向右侧传播出去 D ③④ ．若将电表的两个电极分别置于 处，指针会发生偏转 高二生物试卷 第3 页（共7 页） 14．肿瘤细胞膜上的PD-L1 蛋白能与T 细胞的受体PD-1 — （程序死亡蛋白 1）结合，抑制T 细胞产 生免疫活性物质干扰素（一种细胞因子，能抑制肿瘤细胞的增殖），其作用过程如图所示。下列叙述正 确的是 （ ） A．在细胞免疫中干扰素能识别并直接杀死病毒和肿瘤细胞 B．T 细胞对癌细胞的清除，属于免疫系统的免疫防御功能 C．PD-L1 抗体和PD-1 抗体具有肿瘤免疫治疗作用 D．PD-L1 和PD-1 的结合增强T 细胞的肿瘤杀伤能力 15．科研人员研究了两种不同浓度的植物生长调节剂对某品种月季芽体分化的影响，实验统计到的芽分化 率（%）结果如下表。下列说法正确的是（ ） 6-BA（细胞分裂素类）/（mg·L -1） IBA（生长素类）/（mg·L -1） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 1.0 31 63 58 49 41 2.0 40 95 76 69 50 3.0 37 75 64 54 41 4.0 25 35 31 30 25 5.0 8 21 12 8 4 A．6-BA 浓度大于3.0mg/L 时，芽分化率明显降低 B．6-BA 与IBA 的比例为10:1 时芽分化率均高于其他比例 C．在6-BA 浓度是2.0mg/L 时，随IBA 浓度增大芽分化率先增大再下降 D．在培养基中同时添加6-BA 和IBA，均可以促进芽分化 16．莴苣种子对红光的反应远比远红光敏感。科学家用红光和红外光依次照射的方法，对一批莴苣种子进 行处理，然后置于暗处。一段时间后，这些莴苣种子的发芽情况如下表所示。下列相关叙述错误的是（ ） 组别 光照射处理方式 发芽情况 对照组 无光照 不发芽 组1 红光 发芽 组2 → 红光 红外光 不发芽 组3 → → 红光 红外光 红光 发芽 组4 → → → 红光 红外光 红光 红外光 不发芽 A．莴苣种子内有感受红光的受体 B．红外光能为莴苣种子的萌发提供能量 C．将组2 处理的种子置于自然光下，种子会发芽 D．光通过影响光敏色素的结构影响特定基因的表达 高二生物试卷 第4 页（共7 页） 二、非选择题（本题共5 小题，共60 分）。 17．（14 分）垂体和下丘脑发生病变都可引起甲状腺功能异常。现有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水 平低下，通过给两人注射适量的TRH,分别测定每个人注射前30min 和注射后30min 的TSH 浓度来 鉴别病变的部位是垂体还是下丘脑。测定结果如下表。 组别 TSH 浓度( mU/L ) 注射前 注射后 健康人 10 30 甲 1 1.5 乙 2 29.5 Ⅰ.由上述结果可以推测甲、乙发生病变的部位分别是 。 Ⅱ.给小白鼠注射TSH,会使下丘脑的TRH 分泌减少。基于对甲状腺激素分泌分级调节的认识，对此现象 的解释有三种观点:观点1 认为TSH 通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素对下丘脑进行负反馈 调节; 观点2 认为TSH 直接对下丘脑进行负反馈调节，观点3 认为TSH 和甲状腺激素对下丘脑均有负反馈 调节作用。某科研小组选取正常生长发育的小鼠随机分成A、B 两组，实验设计如下。 （1）将A 组小鼠的垂体摘除，适量注射 ；将B 组小鼠的甲状腺摘除，适量注射 ， 一段时间后都测定 的分泌量。 （2）预期结果及结论 ①如果 ，证明观点1 正确； ②如果 ，证明观点2 正确； ③如果 ，证明观点3 正确； 18．（14 分）皮肤上的痒觉、触觉、痛觉感受器均能将刺激引发的信号经背根神经节（DRG）的感觉神 经元传入脊髓，整合、上传，产生相应感觉。组胺刺激使小鼠产生痒觉，引起抓挠行为。研究发现，小鼠 DRG 神经元中的PTEN 蛋白参与痒觉信号传递。为探究PTEN 蛋白的作用，研究者进行了相关实验 （基因敲除是 指通过一定的途径使机体特定的基因失活或缺失）。回答下列问题： （1）机体在 产生痒觉。兴奋在神经纤维上以 的形式双向传导。兴奋在神经元间 单向传递的原因是 。 （2）抓挠引起皮肤上的触觉、痛觉感受器 ，有效 痒觉信号的上传，因此痒觉减弱。 （3）用组胺刺激正常小鼠和 PTEN 基因敲除小鼠的皮肤，结果如下图。据图推测 PTEN 蛋白的作用 是 机体对外源致痒剂的敏感性。已知PTEN 基因敲除后，小鼠DRG 中的TRPV1 蛋白表达 显著增加。用组胺刺激PTEN 基因和TRPV1 基因双敲除的小鼠，据图中结果推测TRPV1 蛋白对痒觉的影 响 是 。 高二生物试卷 第5 页（共7 页） 19．（12 分）正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下 图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中 枢 预设的一个温度值，正常生理状态下为37 ℃。请回答下列问题（血压是指血液在血管内流动时作用于 单位面积血管壁的侧压力，它是推动血液在血管内流动的动力，淋巴因子也叫细胞因子）： （1）图中激素甲、激素乙等激素通过 的途径作用于靶器官、靶细胞。 （2 “ ）体温上升期，人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现寒战”，有助于体温 。 综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式有 。 （3）高温持续期，人体产热量 （在“大于”、“ ” 小于或“等于”）散热量。此阶段人体有时会 出现脱水现象，垂体释放 增加，肾小管和集合管 ，从而减少 尿量。 （4）体温下降期，机体增加散热的途径有 。 （5）图中涉及内环境稳态调节的信号分子有 。 （6）体温上升期，人体会出现心率加快、血压轻度升高等症状，易引发慢性心血管疾病急性发作。请解 释血压升高的可能原因： 。 20．（10 分）人类基因 D 编码红细胞表面的 RhD 蛋白，其等位基因d 不编码蛋白质。基因型为 DD 或 Dd 的被称为 Rh 阳性（Rh+ )，基因型为 dd 被称为 Rh 阴性（Rh- )。人的血清中不存在抗 RhD 的 天然抗体，只有当Rh- 的人接受Rh+人的血液后，才会通过免疫反应产生该抗体。RhD 抗体可以透过 胎盘。当Rh- 的母亲怀 高二生物试卷 第6 页（共7 页） （北京）股份有限公司 有 Rh+ 的胎儿时，胎儿少量的红细胞或 RhD 蛋白可以在妊娠末期时进入母体，使母体产生抗体，如果 此抗 体进入胎儿的循环系统，会使胎儿的红细胞发生溶血，造成新生儿溶血，严重时可导致死亡。 （1）Rh+ 胎儿的红细胞及RhD 蛋白进入Rh- 母亲的体内，将被免疫系统识别为 ，从而引起母亲 发生免疫反应，进而产生抗体。在此免疫过程中，B 细胞首先要获得 刺激，被激活后，增 殖分化产生 。这一免疫属于特异性免疫，特异性免疫指的是 。 （2）一位 Rh- 母亲先后生育了两个 Rh+ 孩子，生育第一孩时，没有发生新生儿溶血临床症状，原因 是 ；一年 半后生育第二孩时，出现了严重的新生儿溶血临床症状，原因是 。 21.（10 分）龙牙楤木是一种小乔木，其嫩芽可食，具有很高的药用价值。请回答下列问题。 （1）春季，人们集中采摘龙牙楤木顶端的嫩芽，但是幼芽的数量仍可增加，原因是 。 （2）为了大量栽培龙牙楤木，研究小组尝试探究不同浓度的2，4－D 对其插条生根的影响，完成了一 组预实验。将龙牙楤木插条浸入蒸馏水中浸泡1 小时后，分别放在4 种溶于磷酸缓冲液中的不同浓度的 2，4 —D 溶液中培养，实验结果如图甲所示。请回答： ①插条浸泡在蒸馏水中的目的是减少 对实验结果的影响；该实验的对照组的操作 是 。 ②从预实验结果可知，与浓度为8ppm 的结果相比，浓度为15ppm 的2，4—D 溶液对插条的影响是 。 ③为进一步探究2，4—D 促进插条生根的最适浓度，请简要写出实验思路： 。 高二生物试卷 第7 页（共7 页） （北京）股份有限公司