2025 一年级科学下册声音振动认知易错点解析试卷及答案

2025 一年级科学下册声音振动认知易错点解析试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 声音是由物体（ ）产生的。 A. 发光B. 振动C. 发热D. 静止 2. 敲击鼓面时，鼓面会（ ）。 A. 发光B. 停止不动C. 上下振动D. 变热 3. 说话时，喉咙里的声带在（ ）。 A. 休息B. 振动C. 变冷D. 消失 4. 用力敲锣后，用手按住锣面，声音会（ ）。 A. 变大B. 继续响C. 立刻停止D. 变慢 5. 声音不能在（ ）中传播。 A. 空气B. 水C. 木头D. 真空 6. 轻轻拨动橡皮筋，听到的声音（ ）。 A. 很响亮B. 很微弱C. 不变D. 消失 7. “ ” 蜜蜂飞行时发出嗡嗡声，是因为翅膀在（ ）。 A. 发光B. 振动C. 发热D. 变色 8. 用力敲音叉后放入水中，会看到（ ）。 A. 水变热B. 水花溅起C. 水结冰D. 水变少 9. 捂住耳朵听声音，声音会（ ）。 A. 变大B. 更清楚C. 变小D. 消失 10. 说话的声音是通过（ ）传到对方耳朵的。 A. 绳子B. 光线C. 空气D. 纸张 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪些物体可以发出声音？（ ） A. 静止的石头B. 敲击的玻璃杯C. 吹响的口琴D. 振动的手机 2. 关于声音的产生，正确的说法是（ ）。 A. 所有声音都由振动产生B. 物体停止振动，声音消失 C. 声音不需要物体振动D. 风吹树叶沙沙响是振动 3. 以下哪些方法可以让正在发声的鼓立刻停止发声？（ ） A. 用力敲鼓B. 用手按住鼓面C. 捂住耳朵D. 往鼓上倒水 4. 声音可以通过哪些物质传播？（ ） A. 铁轨B. 湖水C. 真空D. 棉被 5. 下列现象与振动有关的是（ ）。 A. 弹钢琴时琴弦颤动B. 敲钟后钟声回荡 C. 风扇转动发出风声D. 太阳光照射 6. 关于音叉实验，正确的描述是（ ）。 A. 敲击后音叉会发热B. 音叉发声时叉臂在振动 C. 用手握紧音叉后声音停止D. 音叉放入水中会溅起水花 7. 下列行为能证明声音在传播的是（ ）。 A. 隔壁房间播放音乐B. 水下听到敲击声 C. 月球上对话D. 真空罩内闹钟无声 8. 影响声音强弱的因素包括（ ）。 A. 物体振动幅度大小B. 物体振动时间长短 C. 听者距离远近D. 物体颜色深浅 9. 以下场景说明固体传声的是（ ）。 A. 耳朵贴桌面听敲击声B. 听诊器听心跳 C. 雷声从天空传来D. 隔墙听到说话声 10. 关于声音的认知，易错的是（ ）。 A. 声音只能在空气中传播B. 物体越大声音越响 C. 所有振动都能被人耳听到D. 声音传播不需要时间 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 声音是由物体振动产生的，没有振动就没有声音。（ ） 2. 敲击空瓶子时，瓶子本身没有振动。（ ） 3. 宇航员在月球上可以直接对话，因为月球有空气。（ ） 4. 用力拍手比轻轻拍手声音大，是因为振动幅度更大。（ ） 5. 声音在水中传播的速度比在空气中慢。（ ） 6. 捂住耳朵后，自己说话的声音会完全消失。（ ） 7. 音叉发声时，用手触摸能感觉到它在快速抖动。（ ） 8. 敲击鼓面后，鼓声会一直持续，永远不会停止。（ ） 9. 电话线传声说明声音可以通过固体传播。（ ） 10. 所有物体发出的声音都能被人耳听到。（ ） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 为什么用力敲桌子时耳朵贴在桌面上听到的声音比空气中更大？ 2. 敲击音叉后，为什么轻轻靠近水面会溅起水花？ 3. “ ” 用两个纸杯和棉线制作土电话，解释声音是如何传播的。 4. “ ” 列举生活中三种证明声音由物体振动产生的例子。 答案 一、单项选择题 1. B 2. C 3. B 4. C 5. D 6. B 7. B 8. B 9. C 10. C 二、多项选择题 1. BCD 2. ABD 3. BD 4. AB 5. ABC 6. BCD 7. ABD 8. AC 9. ABD 10. ABCD 三、判断题 1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. × 6. × 7. √ 8. × 9. √ 10. × 四、简答题 1. 桌子是固体，传播声音的能力比空气强，且减少声音扩散。 2. 音叉振动带动周围空气和水分子振动，形成水波溅起水花。 3. → → → → 声音 棉线振动 传递至另一端纸杯 空气振动 被人耳接收。 4. 示例： - 弹吉他时琴弦颤动发声； - 敲鼓时鼓面上下振动； - 说话时手摸喉咙感到声带振动。 （答案合理即可）