2025 一年级科学下册声音产生条件应用认知易错点解析试卷及答案

2025 一年级科学下册声音产生条件应用认知易错点解析试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 敲鼓时，鼓面会跳动，这说明声音是由（）产生的。 A. 空气流动B. 物体振动C. 光线照射 2. 说话时，我们摸喉咙能感觉到（）。 A. 发热B. 振动C. 发麻 3. 下列物体发声时不需要振动的是（）。 A. 收音机播放音乐B. 风吹树叶沙沙响C. 静止的闹钟 4. 用力敲击音叉后放入水中，会看到（）。 A. 水变热B. 水花溅起C. 水变浑浊 5. 在月球上，宇航员必须用无线电通话，因为（）。 A. 月球没有空气B. 月球温度太低C. 月球引力太小 6. 捂住耳朵听声音变小，是因为（）。 A. 声音被反射了B. 声音被吸收了C. 振动减弱了 7. 医生用听诊器听心跳声，说明声音可以通过（）传播。 A. 固体B. 液体C. 气体 8. 停止敲锣后还能听到声音，是因为（）。 A. 耳朵错觉B. 锣面仍在振动C. 空气在振动 9. 用力拍手比轻轻拍手声音大，是因为（）。 A. 振动幅度大B. 振动速度快C. 手更疼 10. 下列现象与声音产生无关的是（）。 A. 瀑布轰鸣B. 闪电发光C. 琴弦颤动 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 声音产生的条件包括（）。 A. 物体振动B. 有传播介质C. 需要光照 2. 以下通过固体传播声音的是（）。 A. 贴地听脚步声B. 潜水听到岸上喊声C. 耳朵贴桌面听敲击声 3. 能使声音消失的方法有（）。 A. 捂住发声物体B. 抽掉空气C. 关掉灯光 4. 关于声音传播，正确的说法是（）。 A. 真空中不能传声B. 液体中传播比空气快C. 固体传声效果最差 5. 下列现象说明声音在振动的是（）。 A. 音响播放时纸屑跳动B. 说话时喉咙发麻C. 敲鼓时鼓面起伏 6. 玻璃罩内闹钟响铃时，抽掉空气后声音消失，说明（）。 A. 声音需要介质传播B. 空气能传声C. 闹钟坏了 7. 用力弹橡皮筋时（）。 A. 振动幅度大B. 声音更响亮C. 音调变高 8. 以下属于应用声音传递信息的是（）。 A. 蝙蝠回声定位B. 超声波洗眼镜C. 听讲课时老师讲话 9. 易错点提示：声音的产生必须满足（）。 A. 物体运动B. 物体振动C. 有能量作用 10. “ ” 关于悄悄话，正确的是（）。 A. 需要靠近耳朵说B. 依赖空气传声C. 声音振动幅度小 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 所有物体发声时都在振动。（） 2. “ ” 风吹树叶沙沙响是树叶在唱歌。（） 3. 宇航员在太空舱外能直接对话。（） 4. 用力敲桌子时，桌子振动但听不到声音。（） 5. 声音只能在空气中传播。（） 6. 拍手时声音大小与手形无关。（） 7. 敲击空水杯比装满水的水杯声音更清脆。（） 8. 捂住耳朵能阻止声音产生。（） 9. 音叉发声时，用手握住叉股声音会立即停止。（） 10. 用力大小只影响声音高低，不影响强弱。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 为什么用力敲鼓比轻轻敲鼓声音更响？ 2. “ ” 列举两种证明声音由物体振动产生的实验方法。 3. “ ” 解释土电话传声的原理。 4. 为什么鱼能在水中听到岸上的声音？ 答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.C 4.B 5.A 6.B 7.A 8.B 9.A 10.B 二、多项选择题 1.AB 2.AC 3.AB 4.AB 5.ABC 6.AB 7.AB 8.AC 9.BC 10.ABC 三、判断题 1.√ 2.× （振动发声）3.× （需设备）4.× （能听到）5.×（多介 质） 6.× （影响振动）7.√ 8.× （阻止接收）9.√ 10.×（影响响度） 四、简答题 1. 用力敲鼓使鼓面振动幅度更大，能量更强，声音更响。 2. ① ② 敲音叉触水面溅水花； 撒纸屑在播放音乐的喇叭上跳动。 3. 声音通过棉线振动传播，固体传声减少能量损失。 4. 水能传播声音振动，且传声速度比空气快。