2025 一年级科学下册声音产生原因认知易错点解析试卷及答案

2025 一年级科学下册声音产生原因认知易错点解析试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. “ ” 拍手时听到啪啪声，声音主要是由什么产生的？ A. 空气流动B. 手掌发热C. 手掌振动D. 手指摩擦 2. 敲击鼓面时，鼓发出声音是因为： A. 鼓槌在振动B. 鼓面在振动C. 空气被敲走D. 鼓槌发出声音 3. 说话时，我们的声音是由哪个部位振动产生的？ A. 牙齿B. 舌头C. 声带D. 嘴唇 4. “ ” 风吹树叶发出沙沙声，真正发声的是： A. 风本身B. 树叶相互碰撞C. 树叶振动D. 空气流动 5. 敲响音叉后靠近水面，看到水花溅起，说明： A. 音叉能喷水B. 音叉在振动C. 水喜欢音叉D. 声音会游泳 6. 用力按住正在发声的锣面，声音会停止，这是因为： A. 手挡住了声音B. 锣面停止振动C. 手吸收了声音D. 锣面变热 了 7. 喇叭播放音乐时，用手轻摸喇叭表面，会感觉到： A. 表面光滑B. 表面冰凉C. 表面振动D. 表面发热 8. 拉小提琴时，琴弦发出声音是因为： A. 琴弓在唱歌B. 琴弦在振动C. 空气被琴弓推动D. 手指按弦的 力量 9. “ ” 蜜蜂飞行时发出嗡嗡声，声音主要来自： A. 蜜蜂的嘴巴B. 翅膀快速振动C. 空气被翅膀切开D. 蜜蜂在呼 吸 10. 以下哪种情况不会产生声音？ A. 拍打皮球B. 撕一张纸C. 静止的风铃D. 敲击空玻璃瓶 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 声音产生的必要条件包括：（） A. 物体振动B. 空气存在C. 耳朵听到D. 用力大小 2. 下列现象中，由物体振动发声的是：（） A. 瀑布哗哗流B. 闹钟铃声C. 雷声轰鸣D. 电话铃声 3. 关于声音的产生，下列说法正确的是：（） A. 所有声音都由振动产生 B. 振动停止，声音消失 C. 没有振动也可能有声音 D. 声音大小与振动快慢无关 4. 以下哪些行为能证明物体在发声时振动？（） A. 说话时摸喉咙感到震动 B. 敲鼓时鼓面跳动的小纸屑 C. 弹橡皮筋时看到它变模糊 D. 吹口哨时嘴唇不动 5. 易错点提示：声音传播需要介质，但产生声音的关键是：（） A. 物体形状B. 物体振动C. 外力作用D. 介质种类 6. 下列描述错误的是：（） A. 声音是耳朵产生的 B. 风吹口哨是空气在唱歌 C. 敲桌子时桌子本身不发声 D. 手机铃声是电流振动发出的 7. 以下哪些属于对声音产生的误解？（） A. “ ” 声音是物体碰撞时挤出来的 B. “ ” 声音是空气被推动产生的 C. “ ” 不振动也能有声音 D. “ ” 声音是物体固有的属性 8. 敲击以下物体，能直接观察到振动现象的是：（） A. 水面上的音叉B. 拉紧的橡皮筋C. 厚重的铁门D. 悬挂的铃铛 9. 关于动物发声，正确的理解是：（） A. 蝉鸣是翅膀振动发声 B. 青蛙叫声是声带振动 C. 蚊子嗡嗡声是嘴巴发声 D. 鸟儿鸣叫是气管振动 10. “ ” 以下实验能验证声音由振动产生的是：（） A. 罩在玻璃钟罩里的闹钟声音变小 B. 发声的音叉激起水花 C. 用力敲鼓后撒上细沙看到沙粒跳动 D. 听不同材质物体敲击的声音 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 声音是由物体运动产生的，与振动无关。（） 2. 敲击空的铁桶，桶壁振动发出声音。（） 3. 只要用力够大，不振动也能发出声音。（） 4. “ ” 风吹树叶的沙沙声是树叶振动产生的。（） 5. 人说话时声带振动，但耳语时声带不振动。（） 6. 手机播放音乐时，喇叭的纸盆在振动。（） 7. 声音可以在真空中传播，不需要介质。（） 8. 弹吉他时，琴弦振动停止后声音立刻消失。（） 9. 拍皮球时皮球发声，是因为皮球内部空气振动。（） 10. 所有发声的物体都在振动，但振动不一定能被看见。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. “ ” 为什么用力按住发声的鼓面，声音会停止？请用振动解释。 2. “ 小明说：声音是空气被推动产生的，比如吹笛子时空气从孔里冲出 ” 来。他的说法正确吗？为什么？ 3. 设计一个小实验：如何证明正在发声的音叉在振动？（写出步骤） 4. 列举三种生活中因物体振动发声的例子，并说明如何观察到其振动 （无法直接观察的需描述间接方法）。 答案 一、单项选择题：1.C 2.B 3.C 4.C 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.C 二、多项选择题：1.AB 2.ABCD 3.AB 4.AB 5.BC 6.ABCD 7.ABC 8.AB 9.AB 10.BC 三、判断题：1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.√ 四、简答题： 1. 按住鼓面使振动停止，声音因振动消失而停止。 2. 错误。笛声是笛内空气柱振动产生，气流仅提供能量。 3. → 步骤：敲击音叉 靠近水面溅起水花/ → 靠近悬挂小球被弹开 证明振 动。 4. ① ② ③ 示例： 说话摸喉咙感振动； 敲鼓撒细沙见跳动； 手机喇叭发 声时贴纸片见颤动。