蒙氏班级总结-班主任学期末创意学生评语

蒙氏班级总结 时间过得飞快，转眼间我们已经迈入二十一世纪，顺利完成二零零零年度的学任务。想起我们和孩 子们渡过的每个日日夜夜，看着这群小不点一天天长大，健康、活泼、聪明，我们由衷地感到辛勤的工作 带给我们无比的欣慰。我们从学保育、家长工作等几方面进行小结。 一、 育学： 1 品德。 在能使用礼貌用语，大部分能主动招呼客人。三分之二的在集体中能与较多的同伴一起玩，同 伴之间较友爱。有一种大家庭的氛围。 2 健康。 能积极参加各项体育活动，身体健康。能跟着音乐合拍地做操。在走、跑、跳、钻爬、平衡、 投掷的练习中达到要求，活动中即让学会了技能，又增强了的勇敢精神和协作能力。 3 语言。 能安静地与同伴一起听老师讲话，在能坚持讲普通话。三分之二的有良好的说话习惯，能在集 体面前讲话，声音洪亮。能和老师一起边看图书、图片，边讲述内容。知道看图书要轻拿轻翻，能爱护图 书，会整理。学会了八首歌，较多的故事，会复述故事的主要情节。能在老师帮助下学习表演熟悉的故事 情节。 4 科学。 对周围的事物有好奇心，能通过集体、自发的观察产生摆弄的兴趣。在学中我们充分使用各种 感官看看、摸摸、嗅嗅、听听、尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验。我们在自然角中种植一 些易活易长的植物，引导参加劳动管理。个别对动、植物的生长过程特别感兴趣，喜欢探究。 5 计算。 对数学活动较感兴趣，能愉快地参加一些有数字内容的游戏和操作活动。在物体的排序、比较、 归类活动中掌握较好。能找出并说出几种几何图形的名称、特征。 6 艺术。 能愉快地参加音乐活动，四分之三的喜欢学唱歌、学模仿动作。能在音乐活动中听辨出较明显 的音乐形象，并用动作表示。在老师的启发下，能引起对周围美好事物的注意，喜欢参加美术活动，绘画 技能掌握较好，时常有大胆的创造，并且愿意向别人讲述自己作品的内容。最喜欢参加手工活动，能大胆 地涂涂画画、粘粘贴贴、搓搓团团，即学会了技能又发展了手眼协调能力。 二、 保育工作： 在里的自理能力进一步得到提高，会自己穿衣、叠被、洗脸、刷牙，还会主动帮助老师、阿姨做事。在老 师提醒下不随地扔纸屑、不吃手指、不咬手指甲、不到危险的地方玩。冬天天气寒冷，我们适时地给孩子 们添衣，注意保护。夏天天气炎热，我们及时提醒补充水分。保育工作中我们耐心细致地去做，的衣、食、 住、冷暖、健康是我们永远关心的话题。 三、 家长工作： 我们坚持每周一次《家联系栏》的工作，不定时地分发《家联系单》。在每天的接待中如实地向家长汇 报的情况，宣传家庭育知识。家长也十分配合我们的工作，经常给我们写回条，对保工作许多家长谈了自 己的看法，提出自己的建议和想法，使我们能改进工作方法，更好地搞好育。我们在学期结束前还要对全 班进行全面的家访。 在工作中我们也存在许多不足之处：班级水平有两级分化现象，我们应该及时抓住能力弱的孩子，多给他 们一些机会，使他们能跟上整体水平。保育工作还要细致，要处处为着想，多关心体弱的。家长工作还要 经常化，具体化。 新世纪新气象，祝愿班级工作能更上一层搂，祝愿孩子们健康成长！