2025年六升七语文衔接期写作素材分类应用试卷及答案

2025 年六升七语文衔接期写作素材分类应用试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列诗句中，属于景物描写的是： A. 少壮不努力，老大徒伤悲 B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还 C. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 D. 海内存知己，天涯若比邻 2. “ ” 以下素材中，最适合表现亲情主题的是： A. 运动会上同学们奋力冲刺 B. “ ” 深夜母亲为我缝补校服 C. 科学家在实验室钻研新技术 D. 环卫工人清扫街道积雪 3. “ ” 描写紧张情绪最贴切的词语是： A. 心花怒放 B. 忐忑不安 C. 从容不迫 D. 兴高采烈 4. “ ” 要突出坚持的意义，应优先选用的素材类型是： A. 自然风光描写 B. 人物成长经历 C. 历史事件叙述 D. 科技发明介绍 5. 下列句子中属于心理描写的是： A. 他快步穿过熙攘的街道 B. 雨点噼里啪啦敲打着窗棂 C. “ ” 这次一定要成功！她暗自鼓劲 D. 银杏叶像小扇子铺满石阶 6. “ ” 写校园生活时，最具新鲜感的素材是： A. 考试失利后重振旗鼓 B. 课间操整齐的队列 C. 生物课上培育太空种子 D. 放学时拥挤的校门口 7. “ ” 下列选项中不属于社会见闻类素材的是： A. 志愿者雨中指挥交通 B. 老街坊共享重阳糕 C. 无人机巡查农田病虫害 D. 书房里深夜亮着的台灯 8. “ ” 要表现季节更替，最生动的细节描写是： A. 日历翻到立秋节气 B. 梧桐叶镶上金边飘落 C. 商场换季促销广告 D. 天气预报降温提醒 9. “ ” 下列名句中适合论证积累的重要性的是： A. 天生我材必有用 B. 不积跬步无以至千里 C. 柳暗花明又一村 D. 每逢佳节倍思亲 10. “ ” 写传统文化传承时，最具感染力的素材是： A. 故宫游客数量创新高 B. 非遗传承人教孩子扎风筝 C. 纪录片《中华文明》热播 D. 教科书增加古诗文篇目 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 11. “ ” 下列素材中适用于成长感悟主题的有： A. 第一次独立完成科学实验 B. 登山时在队友帮助下登顶 C. 照顾生病的宠物学会责任 D. 观看火箭发射直播视频 12. “ ” 能表现城市风貌的描写角度包括： A. 晨曦中公园太极拳队伍 B. 地铁站钢琴快闪演奏 C. 24 小时书店的夜读人 D. 老城区改造后的青砖墙 13. “ ” 增强环境描写感染力的方法有： A. 用拟人化手法写风中柳枝 B. 对比暴雨前后的空气味道 C. 精确描写苔藓覆盖井沿的厚度 D. 直接引用气候监测数据 14. “ ” 下列属于细节描写的句子是： A. 奶奶的手背浮现淡褐色斑点 B. 粉笔灰染白老师肩头 C. 操场传来阵阵欢呼声 D. 豆浆在瓷碗里旋出涟漪 15. “ ” 适用于科技改变生活的素材有： A. 智能快递车穿梭校园 B. 爷爷视频连线海外亲友 C. 3D 打印修复文物 D. 议论文《论人工智能》 16. “ ” 表现师生情谊可选取的场景： A. 老师课后答疑至暮色四合 B. 作业本上的红色批注连成片 C. 教师节黑板报彩色粉笔画 D. 毕业照里整齐的学士服 17. 下列诗句中蕴含哲理的选项是： A. 山重水复疑无路 B. 横看成岭侧成峰 C. 飞流直下三千尺 D. 二月春风似剪刀 18. “ ” 能使平凡事物产生美感的描写方式： A. 露珠在草叶上折射晨光 B. 旧自行车铃铛的锈迹斑驳 C. 菜市场此起彼伏的叫卖声 D. 电梯按键磨损的金属反光 19. “ ” 属于社会正能量的素材类型： A. 路人合力抬起侧翻三轮车 B. 消防员逆火而行的背影 C. 社区旧衣回收箱满载 D. 网红景点打卡排队 20. “ ” 提升语言表现力的有效手段： A. “ ” 用碎银比喻阳光下的溪水 B. “ ” 以时间褶皱形容老人皱纹 C. 重复使用相同形容词 D. 连续三个排比句写四季 三、判断题（共10 题，每题2 分） 21. 所有写作素材都必须亲身经历才能使用。（） 22. 历史典故类素材只适用于议论文体。（） 23. “ ” 描写暴雨时加入蚂蚁搬家细节属于多余信息。（） 24. 引用古诗文越多越能体现文化底蕴。（） 25. “ ” “ ” 校园桂花香和厨房油烟味都可用于触发回忆。（） 26. 数字描写（如：第37 次实验失败）会削弱文章感染力。（） 27. “ ” 写挫折主题必须用人物事例素材。（） 28. “ ” 老照片褪色发黄的细节可强化岁月流逝感。（） 29. 科技类素材与抒情散文无法结合。（） 30. 同一则新闻素材不可用于不同立意文章。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 31. “ ” 请列举三种描写安静的不同角度（如：图书馆翻书声），并说 明各自适用主题。 32. “ ” “ ” 如何将菜市场采购经历转化为生活智慧主题的素材？写出具 体转化思路。 33. 选择任意两个季节，分析其自然现象（如落叶/蝉鸣）可关联的人 生感悟。 34. “ ” 若以微光为题，请设计两则不同类别的素材（需注明类别）， 并简述立意方向。 答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.C 6.C 7.D 8.B 9.B 10.B 二、多项选择题 11.ABC 12.ABCD 13.ABC 14.ABD 15.ABC 16.ABC 17.AB 18.ABD 19.ABC 20.ABD 三、判断题 21.× 22.× 23.× 24.× 25.√ 26.× 27.× 28.√ 29.× 30.× 四、简答题 31. 示例： - 深夜钟表滴答声（时间流逝主题） - 雪落枝头的簌簌声（自然敬畏主题） - 考场铅笔沙沙声（奋斗成长主题） 32. 转化示例： “ ” 从观察摊主保留蔬菜根部泥土的习惯，引申出保留生活本真的思 “ ” 考；通过对比智能支付与传统找零，讨论快与慢的生活哲学。 33. 示例： - 春笋破土：厚积薄发之力 - 秋雁南飞：适时调整的智慧 - 夏蝉蜕壳：自我革新的勇气 - 冬枝覆雪：沉潜蓄势的等待 34. 示例： - 自然类：萤火虫在河岸闪烁（生态保护立意） - 人物类：值班护士的台灯（平凡奉献立意）