2025年六升七语文衔接期写作素材分类应用试卷及答案(1)

2025 年六升七语文衔接期写作素材分类应用试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 下列哪项素材最适合用来表现坚持梦想的主题？ A. 描写一场激烈的足球比赛。 B. 讲述自己学习骑自行车反复摔倒最终成功的故事。 C. 描绘一次春游时看到的美丽风景。 D. 记录一次帮妈妈做家务的经历。 2. “ ” 如果想表达亲情的温暖，选用以下哪个素材最贴切？ A. 在图书馆安静阅读的时光。 B. 考试失利后父母默默的陪伴与鼓励。 C. 和小伙伴们一起探险的乐趣。 D. 观看一场精彩的科幻电影。 3. “ ” 下列哪项属于典型的社会见闻类写作素材？ A. 家庭聚餐时的温馨场景。 B. 街头志愿者帮助老人的感人瞬间。 C. 课间与同学讨论数学题的片段。 D. 独自在家完成手工作品的经历。 4. “ ” 要表现科技改变生活的主题，最合适的素材是： A. 描写一本有趣的科普读物。 B. 记录一次使用智能设备解决生活难题的经历。 C. 讲述一个关于未来机器人的想象故事。 D. 描绘科学家在实验室工作的场景。 5. “ ” 下列素材中，哪一项最适合用来论证细节决定成败的观点？ A. 一场大型运动会的开幕式盛况。 B. 因为一个标点符号错误导致作文失分的经历。 C. 参加合唱团排练的集体活动。 D. 阅读一本名人传记的感想。 6. “ ” 如果要写一篇关于传统文化魅力的文章，以下哪个素材最不合 适？ A. 春节时全家一起包饺子的习俗。 B. 参观博物馆看到的古代瓷器。 C. 学习书法时感受到的笔画韵味。 D. 玩最新款电子游戏的体验。 7. “ ” “ ” 下列哪项素材属于应用文写作中建议书的常用内容？ A. 抒发对某部文学作品的读后感。 B. 针对校园环境问题提出具体的改进措施。 C. 详细描述一次实验的操作过程。 D. 讲述一个自己亲身经历的寓言故事。 8. “ ” 下列哪项素材最能体现人与自然和谐相处？ A. 描写狂风暴雨的壮观景象。 B. 记录在公园里给小鸟喂食的经历。 C. 叙述一次野外生存训练的挑战。 D. 描绘城市高楼林立的现代化图景。 9. “ ” 要表现成长中的挫折与收获，选用以下哪个素材最有力？ A. 轻松完成一次简单的任务。 B. 克服困难学会一项新技能的过程。 C. 收到一份心仪已久的生日礼物。 D. 观看一部励志电影后的感想。 10. “ ” “ ” 下列哪项素材最适合作为议论文中证明勤奋的重要性的论 据？ A. 描绘一处风景名胜的美丽。 B. “ ” 引用凿壁偷光的历史典故。 C. 讲述一个有趣的童话故事。 D. 记录一次愉快的购物经历。 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 下列素材中，哪些适合用来表现校园生活的丰富多彩？( ) A. 课堂上同学们积极讨论问题的场景。 B. 运动会赛场上奋力拼搏的瞬间。 C. 艺术节上精彩的文艺表演。 D. 独自在家完成作业的安静时刻。 E. 课间同学们嬉戏玩耍的欢乐场面。 2. “ ” 以下哪些素材可以归类为生活感悟？( ) A. 观察蚂蚁搬家得到的启示。 B. 照顾生病的宠物后对生命的思考。 C. 解出一道难题后的喜悦心情。 D. 纯粹记录一次周末郊游的行程。 E. 看到清洁工人辛勤劳动后的触动。 3. “ ” 要写好一篇关于四季之美的散文，可以选用以下哪些素材？ ( ) A. 春天公园里盛开的鲜花和新绿的柳枝。 B. 夏天雷阵雨后的清凉与彩虹。 C. 秋天果园里丰收的景象和飘落的黄叶。 D. 冬天雪地里堆雪人、打雪仗的欢乐。 E. 科技馆里新奇的科技展品。 4. “ ” 下列素材中，哪些属于人物描写的范畴？( ) A. 妈妈做饭时专注的神情和熟练的动作。 B. 老师批改作业时认真的侧脸。 C. 小伙伴开心大笑时的样子。 D. 描写一处街心公园的布局。 E. 叙述一次比赛的规则和流程。 5. “ ” 如果想写一篇倡导环保的文章，可以选用以下哪些素材？( ) A. 描述一处被污染的河流的景象。 B. 记录自己参与垃圾分类的经历。 C. 介绍一种濒危动物的生存现状。 D. 讲述一次使用环保袋代替塑料袋的小事。 E. 描绘一次豪华餐厅的用餐体验。 6. “ ” 下列哪些素材适合用在想象类作文中？( ) A. 幻想自己拥有穿越时空的能力。 B. 设想未来城市交通的样子。 C. 构思一个发生在海底王国的故事。 D. 详细记录一次真实的实验过程。 E. 描写眼前看到的真实景物。 7. “ ” 以下哪些素材可以作为论证观点的支撑材料？( ) A. 引用一句与主题相关的名人名言。 B. 列举一个历史事件或人物事迹。 C. 讲述一个生活中观察到的现象或事例。 D. 提供一组相关的科学数据或统计结果。 E. 纯粹抒发个人的某种情绪感受。 8. “ ” 下列素材中，哪些属于场景描写？( ) A. 描写菜市场清晨热闹繁忙的景象。 B. 描绘图书馆里安静阅读的氛围。 C. 刻画篮球比赛关键时刻的紧张场面。 D. 记录一次旅途中乘坐交通工具的过程。 E. 分析一道数学题的多种解法。 9. “ ” “ ” 要写好读后感或观后感，可以重点选用哪些方面的素材？ ( ) A. 作品中令自己印象最深刻的情节或人物。 B. 作品所表达的核心思想或主题。 C. 联系自己的生活实际产生的联想或思考。 D. 纯粹复述作品的全部内容。 E. 对作品艺术手法（如语言、结构）的简单赏析。 10. “ ” 下列哪些素材适合用于说明文写作？( ) A. 介绍一种动物的生活习性。 B. 说明一件物品的使用方法。 C. 解释一个科学现象或原理。 D. 描述一次难忘的个人经历。 E. 抒发对某个事件的强烈情感。 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 写作时，积累的素材越多越好，不需要考虑是否与主题相关。 ( ) 2. 只有亲身经历过的事情才能作为写作素材。( ) 3. 阅读中遇到的精彩故事、名言警句也可以成为很好的写作素材。( ) 4. 描写人物时，只能写人物的外貌特征。( ) 5. “ ” 社会见闻类素材主要指发生在自己家庭内部的事情。( ) 6. 在写议论文时，历史典故不能作为论据使用。( ) 7. 积累好词好句就是积累写作素材的唯一方式。( ) 8. 观察生活是获取鲜活写作素材的重要途径。( ) 9. 想象类作文的素材可以完全脱离现实生活。( ) 10. 同一则素材，从不同角度思考，可以服务于不同的写作主题。( ) 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. “ ” “ 请简述如何将一次参加社区义务劳动的经历，转化为表现奉献 ” “ ” 精神或劳动光荣主题的写作素材。（需写出具体转化步骤或要点） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ____________________________________________ 2. “ ” 如果你要写一篇关于友谊的记叙文，除了直接写和朋友一起玩的 事情，还可以选取哪些类型的素材来丰富文章内容？（至少列举三种 不同类型） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ____________________________________________ 3. “ ” 请举例说明，同一则学做饭失败多次最终成功的素材，可以分别 用于表达哪两个不同的主题？（写出两个主题并简要说明） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ____________________________________________ 4. “ ” 在说明文写作中，为了清晰地介绍如何种植一盆绿萝，需要搜集 和运用哪些方面的具体素材？（至少列举三个方面） _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ____________________________________________ 答案 一、单项选择题 1. B 2. B 3. B 4. B 5. B 6. D 7. B 8. B 9. B 10. B 二、多项选择题 1. ABCE 2. ABCE 3. ABCD 4. ABC 5. ABCD 6. ABC 7. ABCD 8. ABC 9. ABCE 10. ABC 三、判断题 1. × 2. × 3. √ 4. × 5. × 6. × 7. × 8. √ 9. × 10. √ 四、简答题 1. ① ② 示例： 重点描写劳动过程中的辛苦细节（如汗水、疲惫）； 突出描写服务对象（如老人、社区环境）因劳动而发生的变化或表达 ③ ④ 的感谢； 刻画自己或同伴在劳动中不怕脏累、互相帮助的场景； 加入劳动结束后内心的满足感或对奉献、劳动价值的思考。 2. ① ② 示例： 朋友在困难时给予帮助的具体事例（体现关怀）； 因 ③ 误会发生矛盾后又和解的经历（体现包容）； 共同学习、互相鼓励 ④ 进步的片段（体现共同成长）； 朋友身上值得学习的优秀品质（体 现欣赏）。 3. ① 示例： 主题1：坚持/毅力。素材重点展现多次失败不放弃，最 ② 终掌握技巧的过程，突出坚持的重要性。 主题2：实践出真知/勇于 尝试。素材强调从书本知识到动手操作遇到的困难，以及通过实践获 得技能和认知的深化。 4. ① 示例： 生长条件：光照需求（喜阴/散射光）、适宜温度、水分 ② 要求（浇水频率、方法）； 种植步骤：选盆、配土（土壤要求）、 ③ 扦插方法（剪枝、水培生根或直接土培）、栽种深度； 日常养护： 浇水注意事项（避免积水）、施肥（肥料类型、频率）、修剪（去除 黄叶）、常见问题处理（如叶子发黄原因）。