2025年六升七语文衔接期写作素材创新运用试卷及答案(1)

2025 年六升七语文衔接期写作素材创新运用试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 想要表现坚持终有回报的主题，以下哪个素材运用最贴切？ A. 描写登山时看到日出美景 B. 详细记录自己练习书法三年终获奖的经历 C. “ ” 引用海内存知己，天涯若比邻诗句 D. 讲述邻居家小狗的有趣故事 2. “ ” 在记叙一次难忘的失败时，为了突出成长感悟，下列哪种素材处 理方式最佳？ A. 大量使用华丽的辞藻描写失败场景 B. 重点渲染失败后的沮丧心情 C. 对比失败前的自信与失败后的反思，并写出后续改进行动 D. 将失败原因完全归咎于他人或环境 3. “ ” 写我的家乡时，想避免俗套，以下哪种素材选择最具新意？ A. 描写家乡标志性建筑或著名景点 B. 聚焦家乡菜市场里一位普通老人的日常 C. 罗列家乡近年来的经济数据变化 D. “ ” 反复强调我的家乡很美 4. “ ” 将科技改变生活这一抽象主题具体化，以下哪个生活片段最适合 作为核心素材？ A. 爷爷讲述年轻时写信的漫长等待 B. 自己第一次用手机软件远程为父母挂号就医的经历 C. 课堂上老师讲解人工智能原理 D. 在科幻电影中看到的未来城市景象 5. “ ” 想表达平凡中的伟大，选用以下哪个人物素材最有力？ A. 举世闻名的科学家 B. 每天清晨默默清扫街道的环卫工人 C. 在运动会上获得冠军的同学 D. 电视剧里拯救世界的英雄 6. “ ” 如何创新地运用荷花这一传统意象来写作？ A. “ ” 继续赞美其出淤泥而不染的高洁品质 B. 描写暴雨中荷花坚韧挺立的具体姿态和细节 C. 引用所有学过的关于荷花的古诗词 D. 只专注于描写荷花的颜色和形状 7. “ ” 写一个温暖的瞬间，以下哪种细节描写最能打动人？ A. “ ” 直接说那一刻我感到很温暖 B. 描写陌生人递来纸巾时手指的粗糙和眼神的关切 C. 详细记录当时天气晴朗、阳光明媚 D. 使用大量比喻句形容温暖的感觉 8. “ ” 要论证阅读的重要性，下列哪个论据属于创新运用个人经历素 材？ A. “ ” 引用高尔基书籍是人类进步的阶梯 B. 讲述自己通过读一本历史书，解开了困扰家庭许久的某个老物件 之谜的故事 C. 列举多位名人热爱读书的例子 D. 强调考试中阅读理解题分值很高 9. “ ” 把一次普通的家务劳动（如洗碗）写得生动且有深意，关键在 于？ A. 精确记录洗碗的每一个步骤和所用时间 B. 在洗碗过程中观察水流、泡沫的变化，并由此联想到时间流逝或 生命律动 C. 抱怨洗碗的枯燥和辛苦 D. 强调自己把碗洗得非常干净 10. “ ” 如何将环境保护这个大主题融入个人叙事中？ A. 直接呼吁大家保护环境 B. 详细描写一次参与小区垃圾分类志愿活动的所见所感 C. 复述课堂上学到的环保知识 D. 虚构一个未来地球污染严重的场景 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 在写作中，对旧素材进行创新运用的方法可以包括？ A. 转换叙述视角（如以物的视角叙述） B. 挖掘素材中被忽略的细节和深层含义 C. 将素材置于全新的时代背景或情境下 D. 原封不动地照搬以前用过的素材 E. 与其他看似不相关的素材进行联系、对比 2. “ ” 选择人物类写作素材时，应着重关注哪些方面以体现新意？ A. 人物的外貌特征是否足够漂亮或帅气 B. 人物言行中展现的独特个性或矛盾点 C. 人物在特定情境下的细微反应和情感变化 D. 人物与自己互动中产生的具体影响 E. 人物的社会地位或名气大小 3. “ ” 如何使自然景物描写服务于文章主题并避免为写景而写景？ A. 景物特征应与人物心情或事件氛围相契合（如用阴雨烘托失落） B. 在观察景物时融入自己的独特思考和感悟 C. 追求辞藻的极度华丽，堆砌形容词 D. 将景物变化作为情节发展或人物成长的隐喻 E. 描写景物时不考虑与文章整体的关联 4. “ ” 运用社会热点事件作为写作素材时，需要注意？ A. 准确了解事件的基本事实 B. 从个人角度出发，写出事件对自己的触动或引发的思考 C. 直接抄袭新闻报道中的观点和表述 D. 将大事件与个人生活的小细节、小感受联系起来 E. 进行简单的是非评判，缺乏独立见解 5. “ ” 在亲情类主题写作中，避免落入俗套的素材选择或处理方式有？ A. 写生病时父母送医、雨天送伞等常见情节 B. 描写一个看似平常却饱含深意的习惯性动作（如父亲每次离家前 必回头看一眼） C. 聚焦一次因误解而产生的冲突及和解过程 D. “ ” 刻画亲人身上一个不完美却真实的特质 E. 过度煽情，使用大量感叹句 6. 如何有效积累和拓展写作素材库？ A. 坚持写观察日记或随笔，记录生活点滴和瞬间感悟 B. 广泛阅读各类书籍、文章，摘录有启发的片段 C. 对经历过的事情进行多角度思考和提问 D. 只关注惊天动地的大事，忽略日常小事 E. 被动等待灵感降临，不主动观察和思考 7. “ ” 下列哪些方法有助于在议论文中创新运用事实论据？ A. 深入剖析常见事例中不常被提及的侧面或原因 B. 将历史典故置于当下语境进行重新解读 C. 组合使用多个不同领域但能共同论证观点的例子 D. 仅仅列举事例而不做任何分析阐述 E. 使用众所周知的例子且分析流于表面 8. “ ” 对古诗文名句的创新运用体现在？ A. 在贴合文意的前提下，赋予名句新的理解或应用场景 B. 将名句意境融入对现代生活的描写中 C. 生硬地堆砌名句，不考虑与上下文的连贯性 D. 仅用于开头或结尾的点缀，与文章主体无关 E. 对名句进行批判性思考或提出不同见解（需有理有据） 9. “ ” “ ” 写校园生活时，哪些素材能体现创新视角？ A. 描写一次实验课上的意外失败及后续探究 B. 关注课间十分钟教室角落里发生的细微互动 C. 记录老师授课方式中一个独特的小习惯 D. 只写运动会、艺术节等大型活动 E. 聚焦学习压力与竞争，忽略同学间的合作与温情 10. “ ” 在成长感悟类写作中，使素材更具个人特色的关键在于？ A. 真实记录自己独特的困惑、挣扎与领悟过程 B. 具体描写触发感悟的那个微小而真实的瞬间或事件 C. 将个人体验与更广泛的人生哲理自然结合 D. 套用励志名言或他人故事来表达感悟 E. “ ” 使用抽象、空洞的词语概括成长（如我长大了） 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 写作素材越新奇、越罕见，文章就一定越出色。( ) 2. 对同一个素材，从不同角度进行思考可以挖掘出不同的立意。( ) 3. 细节描写是使素材生动、感人的关键，细节越多越好。( ) 4. 直接引用名人名言总是比用自己的话来表达观点更有说服力。( ) 5. 个人亲身经历和真实感受是最独特、最有价值的写作素材来源之 一。( ) 6. 在写作中运用素材时，必须保证其绝对的真实性，不能有任何虚 构。( ) 7. 积累素材只需要在写作前临时抱佛脚搜集即可。( ) 8. 观察力是发现和积累优质写作素材的重要能力。( ) 9. 在记叙文中，环境描写只是为了交代故事发生的时间地点，与主题 关系不大。( ) 10. 对素材进行适当的剪裁和加工，使其更符合文章中心思想是必要 的。( ) 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. “ ” “ ” 请简述在写作中如何对一个老套的素材（如学骑自行车）进行 创新处理，写出新意。 2. “ ” 假设你要写一篇关于沟通的文章，请列举两个来源于你日常生活 的、新颖且具体的素材片段（只需描述素材，无需展开论述）。 3. 请分析下面素材运用的优缺点，并提出改进建议： “ ” “ 素材：为了说明团结力量大，小明在作文中写道：我们班参加拔 河比赛，大家心往一处想，劲往一处使，最终获得了胜利。这让我想 ‘ ’ ” 起了一句谚语人心齐，泰山移。 4. “ ” 请运用夏日蝉鸣这一常见意象，写一个简短的片段（50 字左 右），要求不仅要描写，还要融入某种情感或思考，体现创新运用。 答案 一、单项选择题：1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 二、多项选择题：1.ABCE 2.BCD 3.ABD 4.ABD 5.BCD 6.ABC 7.ABC 8.ABE 9.ABC 10.ABC 三、判断题：1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.√ 四、简答题： 1. （要点）可聚焦学车过程中的某个独特细节（如父亲松手瞬间的心 理、一次摔倒的狼狈与坚持）；可转换视角（如以自行车视角叙 述）；可联系更深层感悟（如平衡之道、信任与放手）；可设置特殊 情境（如雨中、夜晚学车）。 2. （示例）(1) 和奶奶视频时，因网络卡顿，两人只能通过反复大声 询问和手势比划交流，最终相视大笑。(2) 小组合作中，因对任务理解 不同发生争执，后通过画思维导图达成共识。 3. 优点：运用了亲身经历和谚语。缺点：对拔河过程缺乏具体细节描 写，感受流于表面，谚语引用较生硬。建议：增加细节（如手被磨 “ ” 红、口号声、僵持时的心理等），具体写出团结如何体现，以及胜 利带来的具体感受（如团队自豪感），让谚语自然融入感悟。 4. （示例）窗外的蝉声陡然密集，像骤雨敲打树叶。这不知疲倦的歌 唱，是生命的呐喊，抑或是对短暂夏日的眷恋？聒噪中竟听出一丝悲 壮。（注：融入对生命、时间的思考）