2025年浙江省衢州市江山市区浙教版小学六年级语文下学期期末考试卷含答案

2025 年浙江省衢州市江山市区浙教版小学六年级语文下学期期末考 试卷含答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（） A. 教诲（huì ）B. 膝盖（qī ）C. 暂时（zhàn ）D. 友谊（yí） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（） A. 惊慌失措B. 金壁辉煌C. 再接再励D. 默守成规 3. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿字属于哪种词类活用？（） A. 名词作动词B. 形容词作动词C. 动词作名词D. 副词作动词 4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（） A. “ ” 他问：你去哪里？ B. 我喜欢苹果、香蕉、和橘子。C. 这本书 —— 是我的。D. “ ” 你好吗？他问。 5. 下列成语出自《论语》的一项是（） A. 守株待兔B. 刻舟求剑C. 温故知新D. 画蛇添足 6. 下列作家与作品对应正确的一项是（） A. — 鲁迅 《骆驼祥子》B. — 老舍 《狂人日记》C. — 朱自清 《背影》 D. — 冰心 《家》 7. “ ” 采菊东篱下，悠然见南山出自哪位诗人的作品？（） A. 李白B. 杜甫C. 陶渊明D. 白居易 8. 下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是（） A. 勇敢B. 狡猾C. 诚实D. 善良 9. 下列句子没有语病的一项是（） A. 通过努力，使我的成绩提高了。B. 他穿着一件灰色上衣，一顶帽 子。C. 因为下雨，所以比赛取消了。D. 这本书的作者是鲁迅写的。 10. “ ” 床前明月光的下一句是（） A. 疑是地上霜B. 举头望明月C. 低头思故乡D. 明月几时有 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，读音全部正确的两项是（）（） A. 炽热（chì ）B. 玷污（diàn ）C. 静谧（bì ）D. 徘徊（huí） 2. 下列成语出自历史故事的两项是（）（） A. 卧薪尝胆B. 守株待兔C. 完璧归赵D. 愚公移山 3. 下列句子中，含有比喻修辞的两项是（）（） A. 时间像流水一样流逝。B. 他像石头一样沉默。C. 天空蓝得像宝 石。D. 他跑得很快。 4. 下列作家属于唐代的两项是（）（） A. 李白B. 苏轼C. 杜甫D. 王安石 5. 下列词语中，可以形容人物品质的两项是（）（） A. 高大B. 勇敢C. 诚实D. 快速 6. 下列句子中，标点符号使用错误的两项是（）（） A. “ ” 他问：你去哪里？B. 我喜欢苹果、香蕉、和橘子。C. 这本书 —— 是我的。D. “ ” 你好吗？他问。 7. 下列课文属于散文体裁的两项是（）（） A. 《背影》B. 《荷塘月色》C. 《西游记》D. 《红楼梦》 8. 下列词语中，互为反义词的两项是（）（） A. — 快乐 悲伤B. — 高大 矮小C. — 迅速 快速D. — 开始 结束 9. “ ” 下列句子中，主语是我们的两项是（）（） A. 我们学习语文。B. 语文被我们学习。C. 我们使语文有趣。D. 语 文很有趣。 10. 下列诗句描写春天的两项是（）（） A. 春风又绿江南岸B. 千山鸟飞绝C. 处处闻啼鸟D. 大雪满弓刀 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 床前明月光出自李白的《静夜思》。（） 2. “ ” 三人行，必有我师焉出自《孟子》。（） 3. “ ” 绿树成荫是正确的写法。（） 4. “ ” 他跑得像风一样快是夸张句。（） 5. 《西游记》的作者是吴承恩。（） 6. “ ” “ ” 苹果、香蕉和橘子中，和字前的顿号可以省略。（） 7. “ ” 激动人心是动宾短语。（） 8. “ ” 因为下雨，所以比赛取消是因果复句。（） 9. “ ” 采菊东篱下，悠然见南山表达了诗人闲适的心情。（） 10. “ ” “ ” 一本书中的本是量词。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 简述《背影》一文中父亲形象的特点。 2. 写一段话，使用至少两种修辞手法描述春天。 3. “ ” 解释温故知新的含义，并举例说明。 4. “ ” “ ” 分析春风又绿江南岸中绿字的妙处。 答案： 一、1.A 2.A 3.B 4.A 5.C 6.C 7.C 8.B 9.C 10.A 二、1.AB 2.AC 3.AC 4.AC 5.BC 6.AB 7.AB 8.AB 9.AC 10.AC 三、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.√ 四、1. 父亲形象朴实、深沉、关爱子女，通过细节描写展现无私的 爱。 2. 春天来了，花儿像笑脸一样绽放（比喻），鸟儿欢快地歌唱（拟 人），处处充满生机。 3. “ ” 温故知新指复习旧知识以获得新理解，例如复习古诗能更深体会 其意境。 4. “ ” 绿字形容词动用，生动描绘春风使江南变绿的动态过程，增强画 面感和意境美。