2025年浙江省衢州市柯城区府山街道浙教版小学六年级语文下学期期末考试卷含答案

2025 年浙江省衢州市柯城区府山街道浙教版小学六年级语文下学期 期末考试卷含答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字注音正确的一项是： A. 模(mó)样 B. 供(gòng)养 C. 便(pián)宜 D. 着(zháo)急 2. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿字是什么词性？ A. 名词 B. 动词 C. 形容词 D. 副词 3. 下列句子中，没有语病的一项是： A. 他经常回忆过去的往事。 B. 通过努力，使我的成绩提高了。 C. 校园里飘荡着五颜六色的红旗。 D. 我们要发扬和继承优良传统。 4. 《草船借箭》出自哪部古典名著？ A. 《水浒传》 B. 《西游记》 C. 《三国演义》 D. 《红楼梦》 5. 下列词语中，书写完全正确的一项是： A. 犹豫不决 B. 惊慌失错 C. 金壁辉煌 D. 迫不急待 6. “ ” 舍本逐末这个成语的意思是什么？ A. 放弃根本，追求枝节 B. 舍己为人 C. 本末倒置 D. 逐鹿中原 7. 下列作家中，以写散文著称的是： A. 鲁迅 B. 朱自清 C. 老舍 D. 巴金 8. “ ” 但愿人长久，千里共婵娟出自哪位诗人的作品？ A. 李白 B. 杜甫 C. 苏轼 D. 白居易 9. 下列句子中，使用了比喻修辞的一项是： A. 他像箭一样冲了出去。 B. 天空中的星星眨着眼睛。 C. 时间就是金钱。 D. 这本书很有趣。 10. “ ” 学而不厌，诲人不倦出自： A. 《孟子》 B. 《论语》 C. 《大学》 D. 《中庸》 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列成语中，出自古代寓言故事的有： A. 揠苗助长 B. 狐假虎威 C. 望梅止渴 D. 掩耳盗铃 2. 下列词语中，属于近义词的有： A. — 高兴 快乐 B. — 美丽 漂亮 C. — 寒冷 温暖 D. — 勇敢 胆小 3. 下列句子中，包含多音字的有： A. 他长得很高。 B. 这本书便宜又好。 C. 她着凉了。 D. 供不应求。 4. 下列作品中，属于鲁迅先生的有： A. 《狂人日记》 B. 《背影》 C. 《阿Q 正传》 D. 《荷塘月色》 5. 下列修辞手法中，常用于增强语言表现力的有： A. 比喻 B. 排比 C. 反问 D. 夸张 6. 下列古诗中，描写春天景色的有： A. 《春晓》 B. 《静夜思》 C. 《咏柳》 D. 《江雪》 7. “ ” 下列词语中，表示看的意思的有： A. 凝视 B. 眺望 C. 倾听 D. 抚摸 8. 下列句子中，标点符号使用正确的有： A. “ ” 他说：你好吗？ B. 苹果、香蕉、梨都是水果。 C. 今天天气真好！ D. 我不知道他是谁。 9. 下列文学常识中，正确的有： A. 《西游记》的作者是吴承恩。 B. 《水浒传》描写了108 位好汉的故事。 C. 《红楼梦》以贾宝玉和林黛玉的爱情为主线。 D. 《三国演义》是基于历史改编的小说。 10. 下列词语中，可以用于形容人物品质的有： A. 诚实 B. 勇敢 C. 美丽 D. 聪明 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 《匆匆》一文的作者是朱自清。( ) 2. “ ” 狼牙山五壮士的故事发生在抗日战争时期。( ) 3. “ ” 狐假虎威这个成语出自《伊索寓言》。( ) 4. 《草船借箭》中，诸葛亮利用大雾天气智取箭支。( ) 5. “ ” 春风又绿江南岸出自杜甫的诗句。( ) 6. 比喻是一种通过比较两个事物来表达含义的修辞手法。( ) 7. 《论语》是孔子独自编写的著作。( ) 8. “ ” 舍本逐末意思是抓住重点，忽略次要。( ) 9. 多音字是指一个字有多个读音。( ) 10. 《狼牙山五壮士》表现了英勇无畏的革命精神。( ) 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请简要说明《狼牙山五壮士》的主要内容和精神。 2. 《匆匆》一文中，作者表达了对时间的什么感悟？请简述。 3. 什么是比喻修辞？请举例说明。 4. “ ” 简述学而不厌，诲人不倦的含义，并谈谈你的理解。 答案： 一、1.C 2.B 3.C 4.C 5.A 6.A 7.B 8.C 9.A 10.B 二、1.ABD 2.AB 3.BCD 4.AC 5.ABCD 6.AC 7.AB 8.ABCD 9.ABCD 10.ABD 三、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.× 9.√ 10.√ 四、1.主要内容：五名战士为掩护部队转移，在狼牙山与敌人战斗， 最后英勇跳崖。精神：英勇无畏、牺牲奉献的爱国主义精神。 2.感悟：时间流逝飞快，人们应珍惜时间，努力奋斗，避免虚度光 阴。 3.比喻是一种通过相似性将一个事物比作另一个事物的修辞手法，例 “ ” 如她的笑容像阳光一样温暖。 4.含义：学习不感到满足，教导他人不厌倦。理解：鼓励持续学习和 耐心教育，体现求知和奉献的态度。