小学科学生态瓶制作实验2025年试卷及答案

小学科学生态瓶制作实验2025 年试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 生态瓶中，植物通过什么过程释放氧气？ A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸发作用 D. 分解作用 2. 生态瓶制作时，通常选择什么类型的容器？ A. 透明玻璃或塑料瓶 B. 不透明金属罐 C. 纸盒 D. 布袋 3. 生态瓶中，水的主要作用是？ A. 提供装饰 B. 维持湿度并支持生命活动 C. 增加重量 D. 阻挡光线 4. 在生态瓶中，蜗牛通常扮演什么角色？ A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物因素 5. 生态瓶密封后，为什么不需要频繁打开？ A. 为了防止异味 B. 为了维持内部生态平衡 C. 为了节省时间 D. 为了避免损坏容器 6. 光合作用在生态瓶中主要依赖于？ A. 土壤 B. 水 C. 阳光 D. 动物 7. 生态瓶中，分解者通常是什么？ A. 植物 B. 动物 C. 微生物 D. 岩石 8. 制作生态瓶时，添加土壤的目的是？ A. 提供养分和支撑植物 B. 增加美观 C. 吸收水分 D. 防止蒸发 9. 生态瓶中的食物链通常从什么开始？ A. 消费者 B. 分解者 C. 生产者 D. 非生物因素 10. 生态瓶实验有助于学习什么科学概念？ A. 数学计算 B. 生态系统 C. 历史事件 D. 语言艺术 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 生态瓶中常见的生物成分包括哪些？ A. 水草 B. 小鱼 C. 塑料玩具 D. 蜗牛 2. 生态瓶中的非生物成分有哪些？ A. 水 B. 土壤 C. 阳光 D. 植物 3. 生态瓶制作时，需要注意哪些事项？ A. 选择适当大小的容器 B. 添加过多动物 C. 确保有光线输入 D. 完全密封永不打开 4. 生态瓶中可能发生的自然过程包括？ A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 水循环 D. 火山喷发 5. 哪些因素会影响生态瓶的稳定性？ A. 温度变化 B. 光线不足 C. 过多生物 D. 容器颜色 6. 生态瓶中的生产者通常是什么？ A. 绿色植物 B. 藻类 C. 鱼类 D. 细菌 7. 生态瓶实验可以观察哪些现象？ A. 氧气production B. 二氧化碳消耗 C. 水蒸发 D. 地震 8. 制作生态瓶时，应避免什么？ A. 使用污染的水 B. 添加化学物质 C. 平衡生物数量 D. 放置在不透光处 9. 生态瓶中的消费者可能包括？ A. 昆虫 B. 小型鱼类 C. 岩石 D. 植物 10. 生态瓶教育价值体现在？ A. 学习生态平衡 B. 观察生命过程 C. 练习艺术技能 D. 理解物质循环 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 生态瓶必须完全密封才能工作。 2. 植物在生态瓶中只进行呼吸作用。 3. 生态瓶中的水不需要更换。 4. 阳光是生态瓶必需的因素。 5. 添加越多生物，生态瓶越稳定。 6. 生态瓶可以永久维持without 任何干预。 7. 分解者在生态瓶中帮助recycle nutrients。 8. 生态瓶制作时，应先放动物再放植物。 9. 生态瓶实验只适用于小学科学。 10. 生态瓶中的二氧化碳由植物消耗。 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 简述生态瓶制作的基本步骤。 2. 解释生态瓶中光合作用和呼吸作用的关系。 3. 为什么生态瓶需要光线？说明原因。 4. 描述生态瓶中可能出现的食物链示例。 答案： 单项选择题：1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 6.C 7.C 8.A 9.C 10.B 多项选择题：1.ABD 2.ABC 3.AC 4.ABC 5.ABC 6.AB 7.ABC 8.ABD 9.AB 10.ABD 判断题：1. 错误2. 错误3. 正确4. 正确5. 错误6. 错误7. 正确8. 错误 9. 错误10.正确 简答题：1. 选择透明容器，添加土壤和水，放入植物和适量动物，密 封或半密封放置于有光线处。2. 光合作用产生氧气和食物，呼吸作用 消耗氧气和释放二氧化碳，两者维持气体平衡。3. 光线驱动光合作 用，为植物提供能量，产生氧气并支持整个生态系统。4. 例如：水草 → → （生产者） 蜗牛（消费者） 微生物（分解者）。