2025年六升七语文衔接期名著阅读感悟写作试卷及答案

2025 年六升七语文衔接期名著阅读感悟写作试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 《朝花夕拾》中描写保姆长妈妈的情节体现了鲁迅对底层人物的（ ） A. 讽刺B. 同情C. 批判D. 厌恶 2. 祥子在《骆驼祥子》中反复购买的物品象征他的人生追求的是 （ ） A. 黄包车B. 棉袄C. 烟卷D. 馒头 3. 《海底两万里》中尼摩船长将采珠人从鲨鱼口救下，表现的核心品 质是（ ） A. 勇敢B. 智慧C. 善良D. 孤独 4. 凡尔纳在《地心游记》中刻画教授阿克赛的性格关键词是（ ） A. 冲动鲁莽B. 严谨固执C. 胆小犹豫D. 乐观幽默 5. 《草房子》中杜小康因家庭变故被迫辍学后，从事的工作是（ ） A. 打鱼B. 放鸭C. 采药D. 放羊 6. 《西游记》中孙悟空三打白骨精被唐僧驱逐，反映的冲突本质是（ ） A. 师徒信任危机B. 妖术伪装性C. 规则与个性D. 正邪对立 7. 《童年》中外祖母给阿廖沙讲故事时经常出现的植物意象是（ ） A. 向日葵B. 铃兰花C. 玫瑰花D. 菩提树 8. 冰心《繁星· 春水》的核心创作主题是（ ） A. 自然崇拜B. 母爱童真C. 革命激情D. 人生哲思 9. 《城南旧事》中"疯女人" 秀贞寻找的孩子叫（ ） A. 小栓子B. 妞儿C. 小英子D. 燕燕 10. 《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊救下野人并为其取名（ ） A. 星期五B. 星期三C. 礼拜天D. 星期天 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 11. 《水浒传》中武松的形象塑造包含（ ） A. 景阳冈打虎的勇猛B. 斗杀西门庆的复仇C. 醉打蒋门神的正义 D. 风雪山神庙的隐忍 12. 下列属于《钢铁是怎样炼成的》保尔精神内涵的是（ ） A. 为理想献身B. 顽强与病痛抗争C. 个人英雄主义D. 集体主义 信仰 13. 老舍《茶馆》通过茶馆变迁反映的历史时期包括（ ） A. 戊戌变法后B. 军阀混战期C. 抗日战争D. 解放前夕 14. 《平凡的世界》中孙少平的思想成长体现在（ ） A. 坚持读书习惯B. 矿井下的生死体悟C. 放弃城市工作D. 对苦 难的超越 15. 鲁迅《故乡》中闰土形象被赋予的象征意义有（ ） A. 封建压迫的农民B. 精神麻木的国民性C. 自然生命的退化D. 等级观念的受害者 16. 朱自清《背影》触发作者情感的细节包括（ ） A. 父亲翻越站台B. 父亲买的橘子C. 父亲的紫毛大衣D. 父亲的 信件 17. 《格列佛游记》中小人国选拔官员的方式讽刺了（ ） A. 政治腐败B. 教派斗争C. 选拔形式主义D. 殖民侵略 18. 艾青《我爱这土地》的意象组合包括（ ） A. 嘶哑的喉咙B. 暴风雨的鸟C. 泥土与河流D. 黎明与风 19. 《老人与海》的经典象征对应正确的有（ ） A. — 鲨鱼 命运无常B. — 大马林鱼 人生目标C. — 大海 生存挑战 D. — 狮子 青春力量 20. 高尔基《海燕》中暴风雨来临前的海上形象包含（ ） A. 恐惧的海鸥B. 笨拙的企鹅C. 呻吟的海鸭D. 高傲的海燕 三、判断题（共10 题，每题2 分） 21. 《红楼梦》中林黛玉焚烧诗稿的情节在"黛玉葬花"章回中。 （ ） 22. 《汤姆· 索亚历险记》中汤姆因刷墙诡计获得伙伴的礼物。（ ） 23. 《伊索寓言》中"龟兔赛跑" 旨在说明踏实胜于天赋。（ ） 24. 《傅雷家书》主要内容是傅雷对音乐教育的讨论。（ ） 25. 《繁星·春水》中"墙角的花" 批判孤芳自赏的人生态度。（ ） 26. 《童年》中阿廖沙的父亲因霍乱早逝。（ ） 27. 《藤野先生》记录鲁迅在南京矿务学堂的求学经历。（ ） 28. 《骆驼祥子》中祥子最终堕落是因小福子自杀。（ ） 29. 《昆虫记》作者法布尔用解剖法研究昆虫行为。（ ） 30. 《海底两万里》鹦鹉螺号的动力来源于太阳能。（ ） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 31. 结合《西游记》火焰山情节，简析孙悟空借芭蕉扇过程中的成长 变化。 32. 《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》中，百草园和三味书屋形成什 么对比？作者以此表达什么情感？ 33. 《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的"荒岛求生"给予青少年哪些生存启 示？（至少三点） 34. 比较《童年》与《城南旧事》中的儿童视角，分析两部作品在表 现社会现实上的异同点。 参考答案 一、单选：1-5 BACBB 6-10 AABBA 二、多选：11.ABC 12.ABD 13.ABD 14.ABD 15.ABCD 16.AB 17.ABC 18.ACD 19.BCD 20.ABCD 三、判断：21-25 ×√√×√ 26-30 ××√×× 四、简答： 31. 从最初冲动斗法（被铁扇公主欺骗）到智取（变虫潜入）/求助外 援（牛魔王结义），体现策略性与协作意识。 32. 自然乐园（自由）与私塾牢笼（束缚）对比；表达对童真自由的 怀念，对刻板教育的隐晦批判。 33. ① ② 积极行动解决困境（造船建房） 理性记录与规划（日历/账 ③ 本） 变通与创造力（制陶/ ④ 驯羊） 精神信念支撑（读圣经）。 34. 同：均通过孩童纯真眼光揭露社会黑暗。异：《童年》聚焦家庭 暴力与阶层压迫，批判更尖锐；《城南旧事》用朦胧视角展现市井悲 欢，温情中暗含时代苦难。