2025小学语文日记写作之校园趣事试卷（含答案）

2025 小学语文日记写作之校园趣事试卷（含答案） 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 日记的第一行通常需要写明什么？ A. 天气情况 B. 当天的心情 C. 日期、星期和天气 D. 日记的标题 2. 写校园趣事的日记，最重要的是突出什么？ A. 事件的完整性 B. 人物的外貌描写 C. “ ” 趣字的体现 D. 环境的细致刻画 3. 日记中描述事件时，最好采用第几人称？ A. 第一人称 B. 第二人称 C. 第三人称 D. 混合人称 4. 以下哪项不适合作为校园趣事的素材？ A. 运动会上同学摔倒后大家笑着扶起他 B. 科学课上的实验意外 C. 考试时偷看同桌答案 D. “ ” 课间玩老鹰捉小鸡的游戏 5. 写日记时，对人物的语言描写应该注意什么？ A. 直接复制真实对话 B. 适当提炼，突出趣味性 C. 全部使用书面语 D. 避免使用感叹词 6. “ ” 小明像猴子一样窜上了单杠运用了什么修辞手法？ A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 7. 日记结尾部分可以： A. 重复事件经过 B. 抒发自己的感受 C. 批评事件中的人物 D. 提出无关的问题 8. 以下哪项是日记格式的正确要求？ A. 每段开头空四格 B. 日期写在正文结尾 C. 必须使用钢笔书写 D. 分段清晰，避免冗长 9. “ ” 描述打翻颜料盘的场景时，最应侧重： A. 颜料的价格 B. 同学的慌乱表情和动作 C. 老师的惩罚措施 D. 地板的清洁难度 10. 校园趣事的选材原则是： A. 事件越重大越好 B. 体现积极健康的趣味 C. 只记录搞笑场景 D. 必须与学习相关 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 11. 下列哪些素材适合写校园趣事日记？（） A. 课间操时同学的滑稽动作 B. 语文课上的成语接龙游戏 C. 偷偷在教室吃零食被发现 D. 帮助同学修补破损的绘本 12. 好的日记语言应具备哪些特点？（） A. 生动形象 B. 感情真实 C. 辞藻华丽 D. 简洁自然 13. 描写人物动作时，可用的方法包括：（） A. 动词精准 B. 加入神态描写 C. 使用比喻 D. 详细记录每一步 E. 配合心理描写 14. 以下哪些属于日记格式错误？（） A. 未写日期 B. 分段不清晰 C. 用红笔书写 D. 添加副标题 E. 结尾画插图 15. 增强趣味性的写法有：（） A. 夸张的表情描写 B. 意外的情节转折 C. 人物对话幽默化 D. 加入科普知识 E. 使用网络流行语 16. 下列哪些结尾符合日记要求？（） A. “ ” 今天真是倒霉透了！ B. “ ” 这次经历让我明白了团结的意义。 C. “ ” 希望明天还能这么有趣。 D. “ ” 以上内容全部属实。 E. “记于2025 年3 月1 ” 日。 17. 写作中应避免的问题包括：（） A. 使用真实姓名贬低同学 B. 细节描写模糊 C. 事件流水账记录 D. 格式不规范 E. 过度虚构情节 18. “ ” 刻画趣事时需注意：（） A. 突出欢乐氛围 B. 点明事件的教育意义 C. 保持语言轻松 D. 强调个人功劳 E. 描写集体反应 19. 以下修辞可用于校园日记的是：（） A. “ ” 笑声像爆米花在教室里蹦跳（比喻） B. “ ” 粉笔头愤怒地砸向黑板（拟人） C. “ ” 他跑得比蜗牛还慢（夸张） D. “ ” 读书，写字，思考（排比） E. “ ” 难道这不是最棒的课间吗？（反问） 20. 关于日记写作，正确的说法是：（） A. 可自由表达真实情感 B. 应每天记录相同主题 C. 细节决定生动程度 D. 允许进行艺术加工 E. 必须超过500 字 三、判断题（每题2 分，共10 题） 21. 日记中必须详细记录当天的天气情况。（） 22. 写同学出糗的事可以不用考虑对方感受。（） 23. 每篇日记结尾都应总结一个道理。（） 24. “ ” 操场成了我们的欢乐海洋是拟人句。（） 25. 日记的日期应写在正文开头居中位置。（） 26. 描述事件时加入象声词能增强画面感。（） 27. 为增加趣味性可完全虚构校园事件。（） 28. 人物对话用口语化表达更真实。（） 29. 日记篇幅越长越能体现写作水平。（） 30. 写多人参与的趣事需分清主次描写。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 31. “ ” 请举例说明如何用细节描写增强趣味性。（如：动作、神态 等） 32. “ ” 如果描写科学实验失败喷出泡沫的场景，你会重点刻画哪些内 容？ 33. 日记与作文有何主要区别？（至少写出两点） 34. “ ” 以课间突然响起的滑稽广播为开头，续写2 句话构成趣事情 节。 答案 一、单项选择题 1.C 2.C 3.A 4.C 5.B 6.A 7.B 8.D 9.B 10.B 二、多项选择题 11.ABD 12.ABD 13.ABCE 14.AB 15.ABC 16.ABC 17.ABCD 18.ACE 19.ABCDE 20.ACD 三、判断题 21.× 22.× 23.× 24.× 25.√ 26.√ 27.× 28.√ 29.× 30.√ 四、简答题 31. “ 示例：描写同学踩到香蕉皮时双臂像风车般猛转两圈，最终以青 ” 蛙趴地的姿势滑出半米，通过夸张的动作和比喻突出滑稽感。 32. ① “ ” 重点刻画： 泡沫喷涌的意外动态（如白色泡沫火山般爆发）； ② ③ 周围同学躲闪时的夸张表情和动作； 实验者呆愣的神态。 33. ①日记格式固定（含日期/星期/ ② 天气），作文无需； 日记语言更 ③ 口语化，情感表达更自由； 日记以记录真实为主，作文可虚构。 34. “ 示例：课间突然响起的滑稽广播：请恐龙班小强同学速到火星办 ” “ 公室！全班哄堂大笑中，广播又补充：哦不对，是三年级二班张强 ” 同学。