幼师个人工作计划2-班主任学期末创意学生评语

师个人工作计划2 新学期开始了，我希望自己有一个很大的飞跃，包括各方面的能力、学业等。深思熟虑后，我的个人规 划如下： 一 、 “人生应有目的, 否则你的努力将属徒然。”（比得斯）为事业奉献我的一生，这是我的理想，也 是我的目标。其过程是坚辛的！我目前大算尽快提高学业，让自己有扎实的知识储备，从而更好地适应时 代的脚步。学前育（专科）我已不折不扣地完成，目前我已经报考了南京艺术学院（油画专业）。本学期， 我将脚踏实地地实现。 二、不断挑战自我。一位理想的师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自 强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。师要不 断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。 三、善于合作，具有人格魅力。我作为的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的 的老师。另外，我、陈老师、吴老师一起承担中（5）班的育学工作。我将做到与他们和睦相处，并将我 们间的效应发挥最大。 四、充满爱心，受孩子尊敬。“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中 （5）班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中（5）班、爱，但不是不是溺爱。 五、追求卓越，富有创新精神。师应当是育家，而不是师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创 新精神。师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个育上的有心人。有心就能成功。师要创造与 众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。 六、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”（布莱克）勤于学习，充实自我是成为 一名优秀师的基础。师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的师，很难给学生人格上 的感召。孩子年龄越小，他们对师的期望越高，他们越把师当作百科全书。在他们眼里，师是无所不知的， 而如果师是一问三不知，他们就非常失望。所以，师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。 七 、关注人类命运，具有社会责任感。师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养学生一种积极的生活 态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位理想师，他应该非常关注社会、关 注人类命运，非常注重培养学生的社会责任感。须知，师的社会责任感影响着学生的社会责任感，学校的 民主气氛、育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于未来理想的追求。所以，我们的师要努 力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。 八、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。对于一个师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。 “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”（孟子语）行百里半九十的人，不可能取得成功； 而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，这就要靠毅力。我们的师，在任何时候都不要放弃。只有 不失败、不向挫折弯腰的师，才会取得最后的成功。 师的工作是琐碎的，然而工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察的言行、举止、神态， 并且要永远用一颗童心去感受心灵的深处，在尊重、理解的同时，用一颗平常心去与每一位交流，这是我 自己做好育工作的前提。